社会貢献とは？基本をわかりやすく解説

社会貢献とは、社会のためになる行動のことと先にお話しましたが、具体的にどのようなアクションが当てはまるのでしょうか。

ここでは、社会貢献の基本知識として定義についてわかりやすく解説します。

社会貢献とは社会の役に立つこと

社会貢献とは、社会の役に立つ行動すべてを指します。

例えば、次のような行動は、いずれも社会貢献に当てはまります。

• 公共の場所のごみ拾いをする、除雪をする
• 食べきれる分だけ買う、つくる（食品ロス削減のため）
• 環境に優しいモノを選ぶ
• 不用品の正しい処分やリサイクル・リユースなどを心掛ける
• 保護犬や保護猫を引き取る
• 募金箱を通じて寄付する

貢献という言葉のイメージから、大きな労力をかける必要があるように感じてしまう方もいるかもしれません。

実際には、公共の場をみんなが使いやすいように整えたり、環境に優しい行動を心掛けたりなど、世の中にとってプラスになることは、いずれも社会貢献です。

社会貢献活動は主に2種類に分けられる

社会貢献活動にはさまざまな内容がありますが、大まかに「個人での活動」と「企業が行うCSR」に分けられます。

個人での活動は、先に解説した通り、ごみ拾いや除雪などの取り組みが挙げられます。

CSR（Corporate Social Responsibility）とは、「企業の社会的責任」を意味する言葉です。企業は、利益を追求するだけでなく、環境保護や地域貢献などを自発的に行い、社会に対して責任を果たすことが、現代では求められています。

具体的な取り組みとしては、次のようなものが挙げられます。

• 店内への募金箱設置
• 植林活動
• 環境美化活動（周辺地域の清掃や花壇の設置など）
• 災害時の物資供給や避難場所の提供　など

なお、このコラムでは個人で行える社会貢献活動について紹介します。

CSRについて詳しく知りたい方は、こちらの記事をご覧ください。

企業のCSR活動とは？私たち消費者へのメリットまでわかりやすく解説

社会貢献活動を個人で行うメリット

社会貢献活動を個人が行うメリットとしては、次のようなものが挙げられます。

• 幅広い人と交流できる
• さまざまな価値観を知り視野が広がる
• 新しい知識や知見が得られる
• 他人や自然を大切にする心が育つ
• 入試や就職、転職で経歴としてアピールできる　など

社会貢献活動にはさまざまな年代や職種の人が参加するため、これまで知り合ったことのない人とも交流できます。人脈が広がるのはもちろん、交流を深めるなかでさまざまな価値観に触れられるため、視野が広がります。

環境問題に関する理解が深まるなど、活動を通して新しい知識や知見も得られるでしょう。実際、「誰かの役に立つために社会貢献活動に参加したが、自分のほうが大事なことに気づかせてもらった」といった話もあります。

社会貢献活動は自分自身にとって、社会生活をするうえでの貴重な学習のチャンスといえるでしょう。

社会貢献のために個人でできる7つの活動例

社会貢献活動は誰でも簡単に始められます。ここでは、個人でできる社会貢献活動の例をいくつかピックアップしました。

• 環境保全活動をする
• 子どもの支援をする
• 災害・復興支援をする
• 地域活性化を支援する
• 国際交流や国際協力に取り組む
• フェアトレード商品を購入する
• 寄付をする

まずは、これらの活動例のなかで「自分が興味を持てるものがないか」を探してみましょう。

①環境保全活動をする

社会貢献の方法としては、まず、環境保全活動が挙げられます。具体的な活動例は次のようなものです。

• LEDや省エネ家電を選択する
• 食品は残さず食べきる
• 太陽光発電など再生可能エネルギー^※を導入する
• ごみを正しく分別し、リサイクルを促進する
• エコバッグやマイボトルを利用する　など

いずれも身近な取り組みですが、「地球を守る」といった方向性の社会貢献の一環です。

ごみの輸送や焼却、発電では多くの二酸化炭素が排出されており、地球温暖化を促進させているためです。

「何か活動を始めたいけど忙しくてまとまった時間が作れない」という方も、上記のような日常生活における行動であれば、取り組みやすいでしょう。

個人でできる地球温暖化対策について詳しく知りたい方は、こちらの記事もご覧ください。

【その小さな一歩が未来を変える】一人ひとりができる地球温暖化対策について解説

※ 石油や石炭などと異なり、なくなることなく利用し続けられるエネルギー源のこと。太陽光・風力・地熱・水力・バイオマスなどが当てはまる

②子どもの支援をする

子どもの支援活動も、社会貢献活動の一つです。具体的な活動例は次のようなものです。

• 絵本の読み聞かせ
• 生活保護または就学援助を受けている世帯への個別学習支援　など

子どもの健全な育成をサポートし、地域社会とのつながりをつくって社会性を身に着けてもらうための活動です。

基本的には自治体や関係団体が支援事業やイベントを開催しています。「やってみたい」と思った方は、ボランティアの募集が行われていないか、自治体のホームページをチェックしたり、「地域名＋ボランティア」で検索してみると良いでしょう。

③災害・復興支援をする

災害・復興支援も、社会貢献活動の一環です。具体的な活動例は、次のようなものです。

• 被災地でのボランティア活動（がれきの撤去や室内清掃など）
• 被災地への募金
• 被災地で生産されたものの購入
• 混乱が収まったあとの観光旅行　など

災害・復興支援は、現地でのボランティアだけではありません。個人で被災地へ募金を行ったり、被災地で生産されたものを購入したりするのも、十分、社会貢献につながります。

観光客の受け入れが再開されれば、旅行先として遊びに出掛けるのも良いでしょう。

また、ボランティアは災害直後だけでなく、長期間にわたる支援を必要としており、時期によっても支援のニーズは変化します。ボランティア活動を行いたい場合は、正確な情報を収集し、ニーズに合わせた活動を行いましょう。

全国でボランティア活動を支援・推進する、全国社会福祉協議会の情報をチェックするのがおすすめです。

④地域活性化を支援する

地域活性化を支援するのも社会貢献といえます。具体的な活動例は次のようなものです。

• 地元地域で生産された農作物やモノを購入する
• 地元地域の祭りやイベントへ（運営ボランティアも含め）積極的に参加する
• 地元の商店街で買い物をする　など

地域密着型産業である小売商業は、店舗のある地域に活力がなければ成り立ちません。自身の住む地域でつくられたモノを買い、イベントに参加することで、地域の交流を増やし、地域の発展に貢献しましょう。

イベントへの参加はお客さまとしてだけでなく、運営側に立つことでも可能です。地域のイベントであれば、自治体でボランティアを募集していることもあるので、興味のある方はチェックしてみましょう。

⑤国際交流や国際協力に取り組む

国際交流や、国際協力などの社会貢献活動もあります。具体的な活動例は次のようなものです。

• 発展途上国の支援を行う
• 留学生へ日本語や日本文化を教える
• 留学生のホームステイを受け入れる　など

国際交流や国際協力といった社会貢献は、海外に出向いて行う生活支援や教育支援などもありますが、日本国内で行える方法もあります。

その一例として、留学生との交流が挙げられます。このような交流は互いの国の相互理解につながるでしょう。

個人同士の関係性であったとしても、友好関係を深めることは、ひいては日本の安定した国際関係の構築につながるといわれています。

国同士の相互理解などについてより詳しく知りたい方は、こちらの記事もご覧ください。

国際理解とは？現状や問題点、私たちにできることを解説

⑥フェアトレード商品を購入する

フェアトレード商品を積極的に購入することも、社会貢献活動の一つです。フェアトレードとは、発展途上国と貿易する際に、公正な取引（＝フェアトレード）を行うことで、途上国の人々の生活を支援する仕組みです。

日本では発展途上国で生産されたモノが、非常に安い価格で販売されているケースがあります。価格を安くできる理由はモノによってさまざまですが、そのなかには仕入れが極端に安い、つまり生産者に正当な価格が支払われていないケースもあるのが実情です。

フェアトレードは、こういった状況を変え、正当な価格で継続的に取引を行うことで、労働者の生活改善や自立を支援しています。

そのため、普段スーパーなどで買い物をする際に、フェアトレードされたものを積極的に購入することは、発展途上国を支援する立派な社会貢献活動になります。

フェアトレード商品には、認証ラベルが貼られています。以前はコーヒーやチョコレートなどによく見られましたが、現在は多様化しているため、常にチェックを心掛けるのがおすすめです。

⑦寄付をする

社会貢献活動を行っている団体や法人などに寄付をするのも、社会貢献活動です。寄付できるものとしては、例えば次のようなものがあります。

• 金銭
• 食品（未開封や常温保存のモノが主）
• 古着

金銭の寄付は、代表的なものとして支援金と義援金の2種類があります。

支援金は、直接応援したい団体、関心のある団体を自分で選び、被災地での救命や復旧活動に役立ててもらうためのお金です。一方、義援金は被災者へ向けて、お悔やみや応援の気持ちを込めて直接送るお金です。

寄付といえば金銭のイメージが強いかもしれませんが、食品や古着の寄付も可能です。

食品の寄付では、「フードドライブ」と呼ばれる学校や自治体などによる取り組みがあります。家庭で余っている食品を回収拠点に持って行くと、福祉施設や子ども食堂などに届けてもらえるといった内容です。

回収してもらえる食品は、団体によって異なるので、事前にチェックするのがおすすめです。例えば、冷蔵品や冷凍品、アルコール類などの寄付は受け付けていないことが多いでしょう。

古着の寄付では衣服を求めている人に贈るケースもあれば、寄付した団体が寄付回数や量に応じて発展途上国の子どもなどにワクチンを届けてくれるといったケースもあります。

ここまで7つの社会貢献について概要を解説してきました。気になるものが見つかったなら、ぜひ取り組んでみてはいかがでしょうか。

より具体的に社会貢献の方法について知りたい方は、こちらの記事もご覧ください。

ボランティア活動とは？具体的な活動例や参加方法を多数紹介

寄付とは何？どんな種類があるの？寄付先の団体を選ぶポイントも解説

社会貢献を行うときのポイント

社会貢献を行う際には、次のようなポイントに注意しましょう。

• できることから始めてみること
• できる範囲で無理なく行うこと
• 相手の立場に立って行うこと

ここまで紹介してきた活動例を見てもわかるように、社会貢献は特別な資格や能力、志の高い方だけが行える活動ではありません。

身近にできる取り組みも幅広くあるため、個人の興味やライフスタイルに合わせて、無理をせずにできることから取り組みましょう。

また、人が関わる社会貢献においては、「してあげる」といった押しつけになってはいけません。相手を尊重して対等な立場で関係をつくり、協力しながら活動するのが重要です。

公益財団法人イオン1％クラブ「イオン チアーズクラブ」について

公益財団法人イオン1％クラブが運営する「イオン チアーズクラブ」は、全国の小学校1年生から中学校3年生までを対象とした活動団体です。

イオン チアーズクラブでは、環境や社会に対して興味・関心を持ち、考える力を育むため、さまざまな体験学習を実施しています。

体験学習では子どもたちがメンバーで協力し合い、一丸となって活動に取り組むため、集団行動における社会的なルールやマナーも学べます。

「社会貢献の大切さや満足感を子どもにも体感してもらいたい」と考えている保護者の方は、ぜひお子さまのイオン チアーズクラブへの参加を検討してみてはいかがでしょうか。

「イオン チアーズクラブ」で開催された活動

ここでは、イオン チアーズクラブでこれまでに実施してきた活動内容の一部をご紹介します。

首里城復興支援ポスターコンクール・表彰者招待ツアー

イオン チアーズクラブは2019年の首里城の火災以来、復興支援の寄付を続けてきました。

2024年の活動では、沖縄県へ支援金1億円を贈呈しています。あわせて「チアーズクラブ首里城復興支援ポスターコンクール」受賞作品の表彰式と沖縄の文化を体験するツアーも実施しました。

1日目に行った体験は、素焼きジンベエザメの色付けと海のランプづくりです。メンバーは絵付けや装飾に没頭し、個性あふれる作品を完成させました。

2日目は国際通りを散策した後、ガイドの案内で首里城を見学し、歴史ある沖縄の文化を学びました。続いて支援金贈呈式とポスターコンクールの表彰式が開かれ、一人ずつ賞状を受け取りました。

エコエコお店探検隊

津田沼イオン チアーズクラブのメンバー24名は、イオン津田沼店を借りて、環境に配慮した取り組みや商品を探し、クイズ形式で学習するイベント「エコエコお店探検隊」を行いました。

リサイクルBOXの存在や分別については知っているメンバーが多かった一方、リターナブルコンテナ^※1やフェアトレード^※2については初めて知ったという声も多く、学びのある機会となりました。

さらに、商品に付いている環境保全に関するさまざまなマークのことや、店内で行われているゴミをなるべく出さない工夫（残った総菜を分別して動物のエサにしているなど）についても学べました。

※1 利用後に返却・回収して繰り返し使えるようにした商品運搬用のコンテナ
※2 立場が弱い開発途上国の生産者であっても、公正・公平な貿易ができるように作られた仕組みのこと

みなかみユネスコエコパーク街歩き・りんご狩り体験

イオン チアーズクラブ 高崎・太田のメンバー計36名は、「みなかみユネスコエコパーク」を訪問し、温泉街の再生を目指す地方創生プロジェクトについて学びました。

街を実際に歩き、再生済みの施設や改修予定の廃墟などを実際に目にしたメンバーからは、「きれいな街になってほしい」「人口が少なくなっていくなかでどうやって建物を維持していくか勉強になった」といった感想が上がっていました。

その後に行ったリンゴ狩り体験では、リンゴが大切に育てられていることを含め、収穫のレクチャーを受けました。

このほかにも、イオン チアーズクラブではさまざまな活動を行っています。

イオン チアーズクラブの活動をさらに詳しく知りたい方は以下のURLからご覧ください。

子どもたちが主役！環境・社会をテーマにした体験学習で楽しく学ぼう！

まとめ

社会貢献は、社会のためになること全般を指すため活動の幅が広く、省エネを心掛けたり食べ残しを避けたりなど、身近な取り組みもさまざま含まれます。

社会にとって役立つだけでなく、これまで出会ったことのない人との交流によって視野が広がる、他人や自然を思いやる心が育つといったメリットもあります。

少しでも「やってみようかな」という気持ちが生まれたなら、まずは自分にはどういった活動ができるか考え、無理のない範囲で一つずつ実行していきましょう。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域の発展への貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

「子どもたちの健全な育成」事業の一つである「イオン チアーズクラブ」では、小学生を中心に、環境や社会貢献活動に興味・関心を持ち、考える力を育む場として体験学習を全国で行っています。

また、中学生が環境に関する社会問題をテーマに、自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境保全や社会貢献に関する活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」など、さまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLから詳細をご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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国際ボランティア・デーとは？

12月5日の「国際ボランティア・デー」とは、ボランティア活動の重要性を呼びかけるために作られた世界的な記念日です。1985年12月17日の国連総会決議によって定められました。

ここでは、国際ボランティア・デーの目的や、この日と同じく国際的に定められた「ボランティア国際年」について詳しく解説します。

国際ボランティア・デーの目的

国際ボランティア・デーの目的は、世界中で行われているボランティア活動の重要性を広め、その活動をさらに推進することです。

このような目的を達成するため、国際ボランティア・デーには、国連機関やNGO（非政府組織）、民間法人など、さまざまな団体が連携し、イベントやキャンペーンを実施しています。

具体的な内容としては、パレードや展示会のほか、清掃活動をはじめとしたボランティアに直接つながるイベントも行われます。

ボランティア国際年とは？

ボランティア国際年とは、2001年のことを指します。国際ボランティア・デーと同様に、ボランティア活動の認知度を高め、活発化させるために設けられました。

ボランティア国際年が作られたきっかけは日本です。1997年の国連総会で日本が提唱し、122か国の賛同を得て、制定されたのです。

1997年当時の日本は、ボランティア活動において先進的な姿勢を見せていたといえるでしょう。

しかし、現在の日本はというと、先進諸国に比べてボランティア活動の普及が遅れているといわれています。

日本でのボランティア活動の実態

世界中でボランティア活動が推進されるなか、日本ではどれほどの人々がボランティア活動に参加しているのでしょうか。

ここでは、日本におけるボランティア活動の現状について解説します。

日本のボランティア活動の現状

日本におけるボランティア活動の現状は、まだ発展途上と言えるでしょう。

日本に居住する満20歳以上の男女8,200人を対象とした調査では、2021年の1年間にボランティア活動を「したことがある」と回答した方が17.4%にとどまっています。

イギリスのチャリティー団体が、世界119か国を対象に調査した「World Giving Index（世界人助け指数）」の結果にも注目してみましょう。

この調査では、過去1か月の間に「見知らぬ人を助けたか」「寄付をしたか」「ボランティア活動を行ったか」の3項目についてアンケートを実施しました。それぞれの回答を数値化したうえで、「人助けになる行動をどの程度の人が実践しているか」を国ごとに比較しています。

その結果、日本は119か国中118位という低い順位となりました。

ボランティア活動に参加しない・できない理由

日本のボランティア活動者が少ない理由は、政府が行った調査によると、上位は次のような結果となっていました。

• 「参加する時間がない」45.3%
• 「ボランティア活動に関する十分な情報がない」40.8%
• 「参加する際の経費（交通費など）の負担」23.1%

この調査は、全国の満20歳以上の男女8,200人を対象に行われたもので、回答者が複数の選択肢を選べる形式となっています。

時間的な制約や情報の不足、そして費用の負担が、ボランティア活動への参加をためらう主な要因のようです。

ボランティア活動に参加している人の理由

ボランティアに参加している方は、どのような理由で参加しているのでしょうか。

2021年の1年間にボランティア活動に「参加したことがある」と回答した人々の理由を見てみましょう。

出典：内閣府「市民の社会貢献に関する実態調査 報告書」

この調査も満20歳以上の全国の男女8,200人を対象に実施されたもので、複数回答が可能な形式です。

回答上位は次のような結果でした。

• 「社会の役に立ちたいと思ったから」59.1%
• 「自己啓発や自らの成長につながると考えるため」34.3%

社会貢献や自己成長に対する意欲から、ボランティアに取り組んでいる方が多いようです。

なお、海外では日本よりも「自分のスキルアップ、ひいては将来のため」にボランティアに取り組む方が多いといいます。

日本におけるボランティア活動をさらに活発化するには、一人ひとりがアクションを起こすことが大切です。「自分のため」や「少し興味があるだけ」でも、まずは一歩を踏み出してみましょう。

国際ボランティア・デーをきっかけに参加したい！ボランティア活動の例

「国際ボランティア・デーをきっかけに、何か行動してみたい！」と思った方もいるのではないでしょうか。

ここでは、初心者でも気軽に参加できる、身近なボランティア活動の例をいくつかご紹介します。

ゴミ拾いボランティア

ゴミ拾いボランティアとは、河川や公園、海岸など、さまざまな場所でゴミを拾い集める活動です。

ゴミ拾いボランティアのメリットは、活動を通じて幅広い世代の人々と交流できることや、社会貢献の実感を得られることが挙げられます。

また、地域の人々から感謝の言葉をかけられることもあり、大きなやりがいや幸福感につながりやすいところもメリットといえるでしょう。

「普段の生活ではなかなか知り合えない人々と関わってみたい」や「人のために汗を流したい」と考えている方に、おすすめです。

ゴミ拾いボランティアについてさらに詳しく知りたい方は、こちらの記事もご覧ください。

【ゴミ拾いボランティアのススメ】世界で起きてるゴミ問題を解決しよう！ゴミ拾いボランティアについて解説

ビーチクリーン

ビーチクリーンとは、海岸に打ち上げられたゴミや漂着物を拾い集める活動のことです。

近年、海洋ゴミ問題は深刻化しており、年間800万トンものプラスチックゴミが海に流出していると推定されています。

ビーチクリーンにより海辺のゴミを減らすことは、海洋生態系を守り美しい海岸の景観を維持することにつながります。

さらに、活動を通じて海の現状を目の当たりにすることになるため、環境問題を身近に感じやすいのが特徴です。継続して行うほど、環境保全に対する意識を高められるでしょう。

ビーチクリーンについてさらに詳しく知りたい方は、こちらの記事もご覧ください。

ビーチクリーンとは？具体的な活動やメリット・やり方について解説

まちおこしボランティア

まちおこしボランティアとは、地域の環境整備や活性化を目的とした活動です。

その活動内容は多岐にわたり、例としては次のようなものが挙げられます。

• 環境整備：清掃、花壇の整備など
• 地域行事の運営：お祭りなどの手伝い、イベントの企画・運営など
• 伝統文化の継承：地域に古くから伝わる伝統文化の体験指導

お住まいの自治体で行われているまちおこしボランティアであれば、活動場所が自宅や職場から近いことが多く、参加しやすいのが特徴です。

身近な地域での活動であるため、活動の成果を実感しやすく、モチベーションを維持しやすいというメリットもあります。

今回紹介したゴミ拾いやビーチクリーン、まちおこしは、近隣で実施されていれば、ボランティア参加のハードルとなりやすい交通費も少なく済むかもしれません。まずはお住まいの地域でこのような活動が行われていないか、調べてみてはいかがでしょうか。

公益財団法人イオン1％クラブ「イオン チアーズクラブ」について

公益財団法人イオン1％クラブが運営する「イオン チアーズクラブ」は、全国の小学校1年生から中学校3年生までを対象とした活動団体です。

イオン チアーズクラブでは、環境や社会に対して興味・関心を持ち、考える力を育むため、さまざまな体験学習を実施しています。

体験学習では子どもたちがメンバーで協力し合い、一丸となって活動に取り組むため、集団行動における社会的なルールやマナーも学べます。

「親子でボランティア活動に参加してみたい」や「子どもが楽しみながらボランティア活動に取り組める場所がほしい」と考えている保護者の方は、ぜひお子さまのイオン チアーズクラブへの参加を検討してみてはいかがでしょうか。

イオン チアーズクラブで開催された活動

ここでは、イオン チアーズクラブでこれまでに実施してきた活動内容の一部をご紹介します。

清掃ボランティア活動

イオン チアーズクラブ熊本のメンバーが、熊本県の水前寺江津湖公園での清掃ボランティア活動に参加しました。

具体的には、公園内の湧水路に生い茂った雑草の刈り取りを行いました。公園の美しい景観を保つための大切な活動です。

また、同日に水辺に生息する生き物や植物の観察会も実施し、環境について学べる貴重な機会にもなりました。

募金のボランティア活動

イオン チアーズクラブ舟橋のメンバー13名は、イオン船橋店で実施した募金ボランティアに参加しました。半数のメンバーにとっては初めての募金活動でしたが、最後まで元気な声で呼びかけを続けられました。

最初は恥ずかしさもあったようですが、募金箱にお金を入れてもらえる喜びを感じるうちに声も大きくなり、自信につながったようです。活動後には「楽しかった」「またボランティアに参加したい」との声が寄せられ、充実した体験となりました。

この他にも、イオン チアーズクラブではさまざまな活動を行っています。

イオン チアーズクラブの活動をさらに詳しく知りたい方は以下のURLからご覧ください。

子どもたちが主役！環境・社会をテーマにした体験学習で楽しく学ぼう！

まとめ

本コラムでは、国際ボランティア・デーについて解説しました。

12月5日の国際ボランティア・デーは、1985年に国連によって制定された世界的な記念日です。

この日を通じて、ボランティア活動の重要性を世界中に広め、多くの人々がボランティアに参加するよう促すことを目指しています。

しかし、日本ではボランティア活動に参加している方の割合がまだ低いのが現状です。

国際ボランティア・デーをきっかけに、自分にできることがないかを考えることから始めてみませんか。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域の発展への貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

「子どもたちの健全な育成」事業の一つである「イオン チアーズクラブ」では、小学生を中心に、環境や社会貢献活動に興味・関心を持ち、考える力を育む場として体験学習を全国で行っています。

また、中学生が環境に関する社会問題をテーマに、自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境保全や社会貢献に関する活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」など、さまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLから詳細をご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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11月3日は文化の日

11月3日は文化の日であり、日本の祝日です。しかし、その由来や歴史については知らない方も多いでしょう。

ここでは、「文化の日はどのように生まれたのか」また「どのような意味が込められているのか」などをわかりやすく解説します。

文化の日の由来と歴史

文化の日は、​1948年に「国民の祝日に関する法律」によって毎年11月3日に定められました。日付は日本国憲法が公布された日である1946年11月3日に由来しています。

11月3日は明治天皇の誕生日でもあります。そのため、文化の日が定められる以前も、明治時代には「天長節^※」、大正時代以降は「明治節」という名で大切にされてきました。

戦後、日本国憲法の公布日が11月3日になったのは、翌年5月3日の施行に合わせて、ちょうど半年前にあたる日を選んだ結果です。​偶然にもその日は、かつての祝日「明治節」にあたる日でした。

この日は、日本の文化や芸術を称えるさまざまな行事が全国で開催されています。​

※ 天皇誕生日を指す言葉

文化の日の意味や意義は？

文化の日は、「自由と平和を愛し、文化をすすめる」という趣旨のもと制定されています。これは平和主義を原則としている日本国憲法の公布日が、文化の日の由来であるためです。

この日は文化面の功績を称え合う日でもあり、国家規模の表彰が行われています。

そのほか、自治体などが主催する各種イベントが全国各地で開催されています。

多くの人々がさまざまな文化に気軽に触れることは、ひいては学術や芸術など文化活動のさらなる発展へとつながり得ます。このことこそが、文化の日の大きな意義だといえるでしょう。

文化の日に開催されているイベントを紹介

​11月3日は文化の日であり、この日を中心とした11月1日から7日までは「教育・文化週間」と定められています。教育や文化への関心と理解を深め、より充実させることを目的に設けられました。

期間中は全国各地で多彩なイベントが開催され、大人から子どもまで学びと楽しみを共有できます。ここでは、文化の日に開催されるイベントを紹介します。

文化勲章の親授式（東京）

文化勲章の親授式とは、天皇陛下が直接、文化勲章を受章者に授与する儀式です。毎年11月3日の文化の日に、皇居の宮殿「松の間」で執り行われます。

​式では天皇陛下から受章者に文化勲章が手渡され、内閣総理大臣から栄誉を正式に証明する勲記（くんき）といった文書が渡されます。親授式のあと、受章者とその配偶者は天皇陛下への拝謁（はいえつ）が許され、陛下から直接お祝いの言葉を賜るのが慣例です。

受章者の功績や式典の様子は、毎年ニュースなどを通じて広く発信されています。

文化施設の無料開放（全国各地）

文化の日を中心に、全国各地の美術館・博物館・水族館などの文化施設で無料開放イベントが実施されています。

例えば、国立西洋美術館（東京都）や東京国立近代美術館（東京都）、松戸市立博物館（千葉県）など、数多くの美術館や博物館を無料で利用できることもあります。

美術館や博物館以外にも、兼六園（石川県）などの文化財指定施設が無料開放の対象となることもあります。

地域の文化祭や芸術祭（全国各地）

全国各地では、地域の特色や文化を楽しむための文化祭や芸術祭が毎年盛大に開催されています。

例えば、神奈川県で行われているイベント「かながわ県民文化祭」では、文化の日を中心とした9月から12月に、県民がさまざまな文化活動に触れ合える環境を整えています。

また、福岡県では10月から12月にかけて「ふくおか県芸術文化祭」を開催しています。演劇や伝統芸能など魅力あふれる催しを多数展開しているのが特徴です。

こうした取り組みは地域住民の交流にもつながっており、多くの方々が新たな文化や芸術の発見を楽しんでいます。

文化の日は何をする日？おすすめの過ごし方

文化の日を楽しむ方法は、イベントに参加する以外にもさまざまあります。

ここでは、文化の日のおすすめの過ごし方を6つ紹介します。興味の持てるものがないかを探してみてください。

博物館や美術館に出掛ける

文化の日は、博物館や美術館などの文化施設で芸術や文化に触れる良い機会です。

文化の日や教育・文化週間には、さまざまな施設で特別展の開催や無料開放などが行われます。

普段は博物館や美術館などに足を運ばない方も、この機会に訪れることで、新しい発見や学びが得られるかもしれません。

子ども向けのワークショップやバックヤードツアーなどを実施する施設もあり、家族で楽しめるのも魅力です。

気軽に文化とふれあいながら、感性や知識を育む一日にしてみてください。

神社や仏閣に参拝する

文化の日には、日本の歴史や伝統のある神社仏閣を訪れてみるのもおすすめです。

神社仏閣は建築や庭園などの随所（ずいしょ）に日本文化が息づく空間です。散策するだけでも、日本特有の美意識や禅（ぜん）の思想、建築様式の歴史などに触れられます。

座禅、滝行などの体験を実施しているところもあるので、文化の日にチャレンジしてみるのも良いでしょう。

また、親子連れにも神社仏閣はおすすめです。神社の参拝時には、鳥居のくぐり方や参道の歩き方などさまざまな作法があります。子どもにとって、自然に学びが広がる体験ができるでしょう。

伝統工芸品の工房や展示に出掛ける

文化の日には、伝統工芸の工房やギャラリーを訪れてみたり、百貨店などで開催される伝統工芸展や企画展に足を運び、職人の技と美の世界を体験したりするのもよいでしょう。

伝統工芸品は、古くから受け継がれてきた技術や技法を用いて、主に手作業で製造される工芸品です。それぞれの地域で受け継がれてきた伝統工芸品は、日本の文化の奥深さを感じさせてくれます。

職人の作業風景を間近で見られる工房やギャラリーのほか、ものづくり体験ができる施設もあります。実際に手に取ったり、話を聞いたりすることで、職人の技術や文化的背景への理解が深まるでしょう。

工房へ足を運ぶのが難しい場合は、もう少し気軽に楽しめる選択肢として、百貨店で開かれる伝統工芸展や企画展もあります。日本各地に根づく伝統の技に触れることで、地域の文化や美意識の豊かさを再発見できるでしょう。

歌舞伎を鑑賞する

歌舞伎は、江戸時代初期に生まれた日本独自の演劇で、400年以上の歴史を持つ日本が誇る伝統芸能です。音楽、舞踊、演劇の要素が融合した総合芸術であり、ユネスコ無形文化遺産にも登録されています。

歌舞伎の特徴は、基本的に男性俳優のみで演じられるところです。子役の場合など例外はありますが、女性の役も「女方（おんながた）」と呼ばれる男性俳優が演じます。

役者が感情の高ぶりを表現するために一瞬動きを止め、特定のポーズを取る「見得（みえ）」も歌舞伎を象徴する表現の一つです。

歌舞伎を見に行く際はぜひこのような伝統的なポイントもチェックして、楽しんでみてください。

現代では従来の古典作品だけでなく、流行作家が台本を手がけたり、アニメや漫画作品とコラボして舞台化を行っていたり、歌舞伎を見たことがない方でも親しみやすいものとなっています。

相撲を観戦する

相撲は、まわし^※1を締めた力士が、土俵の上で力と技を競う伝統的な格闘技です。起源は古く、神話や「古事記」「日本書紀」にも相撲の原型ともいえる記述があります。

江戸時代には庶民の娯楽として発展し、独自のルールや伝統を守りながら、現在も「国技」として広く親しまれています。

近年ではSNSの活用やメディア露出によってファン層を拡大しています。江戸時代から変わらぬ姿を見せてくれる相撲は、日本の文化を知るのにぴったりな伝統文化でしょう。

大相撲本場所^※2は年6回開催され、11月場所は11月中旬以降の開幕です。文化の日を少し過ぎてはしまいますが、迫力満点の相撲をぜひ生で観戦してみてはいかがでしょうか。

※1 相撲をとるときに、力士が腰に身に着けるもの
※2 日本相撲協会が主催する大相撲の公式な定期興行

着物を体験してみる

文化の日には、着物を実際に身に着けてみるのはいかがでしょうか。

着物は、日本の伝統的な衣服であり、奈良時代にはすでに原型が存在していました。現在の形の着物が定着し始めたのは、平安時代だといいます。

現代では着物を普段から着用することは減っていますが、だからこそ貴重な体験になり得ます。

着物が手元にないという方は、着付け体験やレンタルがおすすめです。無料で体験を実施している着付け教室もあれば、数時間単位で借りて街の散策を楽しめるレンタルショップもあるので、気軽に楽しめるでしょう。

文化について学ぼう！公益財団法人イオン1％クラブ「イオン チアーズクラブ」について

公益財団法人イオン1％クラブが運営する「イオン チアーズクラブ」は、全国の小学校1年生から中学校3年生までを対象とした活動団体です。

イオン チアーズクラブでは、環境や社会に対して興味・関心を持ち、考える力を育むため、さまざまな体験学習を実施しています。

体験学習では子どもたちがメンバーで協力し合い、一丸となって活動に取り組むため、集団行動における社会的なルールやマナーも学べます。

「いろいろな文化に触れてほしい」や「楽しみながら社会について学んでほしい」と考えている保護者の方は、ぜひお子さまのイオン チアーズクラブへの参加を検討してみてはいかがでしょうか。

イオン チアーズクラブで開催された活動

ここでは、イオン チアーズクラブでこれまでに実施してきた活動内容の一部をご紹介します。

阿波踊りの歴史の振り返りと実演体験

イオン徳島チアーズクラブでは、徳島の伝統芸能である阿波踊りについて、歴史と体験を通して理解を深める活動を行いました。

阿波踊りの歴史学習と踊り体験を実施しましたが、メンバーたちは現在の阿波踊りとは異なる昔の踊りの様子や、使われていた鳴り物について学びました。

特に阿波踊り体験は、メンバー全員が積極的に参加し、笑顔で楽しむ様子が印象的でした。

フードアルチザン（食の匠）について学ぶ体験ツアー

「フードアルチザン（食の匠）」をテーマにした活動が、2023年8月に第1回目、2024年1月に第2回目と行われました。

「フードアルチザン（食の匠）」活動は、「地域の食文化を守る活動をしてほしい」というお客さまの声に応え、2001年から繰り返し取り組んでいる活動です。

今回の体験は、熊本県八代市の晩白柚（ばんぺいゆ）農園で行われました。

第1回目の活動では、メンバーたちは、柑橘類の一つである晩白柚の実を保護し、品質を高めるための「袋がけ」作業を体験しました。

第2回目の活動では、8月に袋がけをした晩白柚の成長を観察し、生産者の方からお話を伺い、晩白柚について学びを深めました。

また、クイズを交えながら、晩白柚の生産量日本一を誇る熊本県八代市の魅力を再発見できました。

沖縄の文化体験ツアー

首里城公園（沖縄県）にて、沖縄県への支援金1億円の贈呈と、「イオン チアーズクラブ首里城復興支援ポスターコンクール」受賞作品の表彰式が同時に行われました。

表彰されたメンバーたちは、沖縄の文化を学ぶツアーに参加し、首里城見学などを行いました。

メンバーはガイドさんによる首里城の説明を熱心に聞いており、沖縄の伝統文化を学習できました。

この他にも、イオン チアーズクラブではさまざまな活動を行っています。

イオン チアーズクラブの活動をさらに詳しく知りたい方は以下のURLからご覧ください。

子どもたちが主役！環境・社会をテーマにした体験学習で楽しく学ぼう！

まとめ

本コラムでは、文化の日について解説しました。

文化の日は、日本国憲法が公布された11月3日を国民の祝日としたものです。

文化の日には、美術館や博物館が無料開放される場合があったり、各地で伝統工芸展が開催されたりするため、日本の文化に触れる良い機会でもあります。

この日をきっかけに、日本の魅力にあらためて目を向けてみてはいかがでしょうか。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域の発展への貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

「子どもたちの健全な育成」事業の一つである「イオン チアーズクラブ」では、小学生を中心に、環境や社会貢献活動に興味・関心を持ち、考える力を育む場として体験学習を全国で行っています。

また、中学生が環境に関する社会問題をテーマに、自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境保全や社会貢献に関する活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」など、さまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLから詳細をご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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アジアユースリーダーズとは

アジアユースリーダーズは、2010年より開催されているプログラムです。

アジア各国の高校生が社会問題をテーマに視察や専門家によるレクチャーに基づき、英語を共通言語として議論を重ね、解決策を提案します。

「国境を越え、多様な価値観を学ぶ」というコンセプトのもと、高校生たちに、自分とは 違う考え方や意見に対する理解を深め、視野を広げる場を提供し、次代を担うリーダーの育成を目的としています。

過去には日本を含めたさまざまな国の高校生に参加いただきました。

例としては「日本、インドネシア、カンボジア、タイ、中国、ベトナム、マレーシア、ミャンマー、ラオス」など9か国が挙げられます。

アジアユースリーダーズの活動内容

アジアユースリーダーズでは、異なる価値観を持つ高校生たちがチームに分かれて共通のテーマに基づいて活動を行います。

ここでは、次の4つの活動内容について解説します。

• 専門家による講義の受講
• チームディスカッション
• 成果発表会（プレゼンテーション）・表彰
• 開催国の歴史と文化に触れる

それぞれ見ていきましょう。

専門家による講義

専門家による講義では、毎年設定されるテーマに関連して、専門家が高校生たちに向けて講義を行います。

講義により、テーマに関する深い知識や社会の実態を知ることができます。

新聞やテレビでは得られない専門家のリアルな声を聞くことができるため、高校生にとって非常に有意義な時間です。

さらに、直接専門家へ質問できる機会が設けられている点も大きな魅力です。

チームディスカッション

専門家による講義の後は、チームごとにテーマに沿ったディスカッションを行います。

多様な背景や価値観を持つ高校生同士が議論し合うことで、新たな視点を得たり、問題解決策を練り上げたりします。

また、高校生同士が議論を交わし、結論を導き出すまでの過程に生じる白熱したやりとりもアジアユースリーダーズの醍醐味の一つで、異なる価値観や意見を学びます。

その過程を通じて、互いに意見をまとめながら方向性を導く力が養われ、自然とリーダーシップも育まれていきます。

成果発表会（プレゼンテーション）・表彰

チームディスカッションの後は、チームで導き出した答えや、それぞれの国の現状などをプレゼンテーション形式で発表します。

成果発表（プレゼンテーション）は、英語を共通言語として高校生たちがチームや自分の考え、気持ちを相手に伝える能力を鍛える場です。

さまざまな工夫をこらして、チームで協力しながらプレゼンテーションに挑みます。

そして、発表が終わると、優秀なプレゼンテーションに対して表彰が行われ、表彰を受けたチームはもちろん、参加した高校生同士でお互いを称(たた)えあう姿は非常に魅力的です。

開催国の歴史と文化に触れる

各国のパフォーマンスを見たり、開催国の歴史や文化が息づく場所を見学したりします。^※

初めて見る踊りや歌、場所で新たな発見や気づきを学ぶことができる貴重な機会です。

また、開催国の高校生はあらためて自分の国の歴史や文化について学び、理解を深められます。

そして、参加した各国の高校生たちは「世界には多様な価値観があること」を理解するきっかけにもつながるでしょう。

※ 内容は開催年によって異なります。

アジアユースリーダーズへの申し込み方法

アジアユースリーダーズに申し込むには、まず高校単位での応募が必要（個人の応募は不可）です。

興味のある方は、まずはイオン1％クラブのホームページをご覧ください。詳しい募集要項なども、こちらから確認可能です。

ホームページでは、参加者の声も掲載しているので、より具体的に活動を通じて得られたことなどがわかるでしょう。

アジアユースリーダーズに興味を持った方はコチラ

近年のアジアユースリーダーズのテーマ

過去のアジアユースリーダーズは、次のようなテーマで議論・提案を行いました。

• 2024年：「将来のリーダーに必要な資質」
• 2023年：「食品メーカーが取り組むべきCO₂削減」
• 2022年：「食べ物から考えよう、環境のこと」
• 2021年：「食品ロス」
• 2020年：「コロナ禍に伴う学校教育上の課題と改善点・打開策」

自分たちでテーマに沿って考え、調べ、そして自分たちの言葉でまとめることは、次代のアジアのリーダーを担う高校生たちの成長につながっています。

まとめ

 アジアユースリーダーズは、アジア各国の高校生が社会問題をテーマに、専門家のレクチャーと英語でのディスカッションを通じて解決策を提案するプログラムです。

ふだん触れ合う機会の少ない専門家や異なる国の高校生と交流することで、広い視野を身につけられる、貴重なチャンスになっています。 

アジアユースリーダーズは毎年3月に応募が開始され、高校単位で参加可能です。

興味のある方は、イオン1％クラブの公式サイトからアジアユースリーダーズの事業紹介のページを確認してみましょう。

アジアユースリーダーズの事業紹介ページはこちら

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域の発展への貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

公益財団法人イオン1%クラブでは、アジア各国の高校生が、社会問題をテーマに視察や専門家によるレクチャーに基づき、英語を共通言語として議論を重ね、解決策を提案するプログラム「アジアユースリーダーズ」など、子どもたちによる諸外国との友好親善を深める活動を運営しています。

また、日本と海外の高校生が、互いの国を訪問し、国際的な相互理解と親交を深める交流プログラム「ティーンエイジ アンバサダー」を運営しています。

諸外国との友好親善を深める活動以外にも、子どもたちの健全な育成を支援するために、中学生が環境問題を自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」などさまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLからご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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ティーンエイジ アンバサダーとは

ティーンエイジ アンバサダーは、1990年より実施している交流プログラムです。

日本と海外の高校生が、互いの国を訪問し、国際的な相互理解と親交を深めます。

コンセプトは、「アジアの国々をつなぐ 友好の輪」です。

文化や伝統、生活習慣が異なるアジア各国の高校生が小さな大使（アンバサダー）となり、「表敬訪問」「交流活動」「歴史・文化活動」の3つの活動を通して交流します。

過去には日本を含めたさまざまな国の高校生が参加しました。

例としては「日本・イタリア・インドネシア・英国・オーストラリア・韓国・カンボジア・タイ・ドイツ・中国・フィリピン・ブラジル・ブルガリア・ベトナム・ペルー・マレーシア・ミャンマー・ラオス」などが挙げられます。

ティーンエイジ アンバサダーの3つの活動内容を解説

ティーンエイジ アンバサダーで行われている活動は「表敬訪問」「交流活動」「歴史・文化活動」の3つです。

ここでは、それぞれの活動について解説します。

表敬訪問活動

表敬訪問活動は、交流相手国の政府や大使館などを表敬訪問し、母国の小さな大使（アンバサダー）として親睦を深める活動です。

過去の例としては、岸田首相（当時）やベトナムの副首相を表敬訪問したほか、日本の外務省やタイの教育省などの公的機関も訪問しており、多岐にわたる国や要人・機関との交流を行いました。

普段訪れることがない首相官邸や大使館、外交施設、外務省などの国の施設に訪れることは、高校生たちにとって国が行う外交について学べる貴重な機会です。

また、日本と交流国が国際交流や外交活動をどのように考え、どのような協力関係を築いているのかを学ぶ場にもなります。

歴史・文化活動

歴史・文化活動は、日本と交流国それぞれにある歴史や文化を学べる場所に足を運び、実際に文化に触れることで、お互いの国の歴史や文化を学ぶ活動です。

日本では、浅草寺や江戸東京博物館、金閣寺、首里城などを訪れました。

交流国で訪れた建造物や文化施設の一例としては、中国において万里の長城、中国雑技団、天安門広場などがあり、その国ならではの歴史・文化体験を行いました。

このような歴史・文化活動によって、お互いの国の歴史や文化を学び、相互理解を深めることができます。

交流活動

交流活動は、交流国の高校生同士での親交を深める活動です。

現地の高校生や地元の人々と交流し、日常生活を体験（授業に参加など）するほか、ホームステイなどを行います。

日本と交流国の高校生がペアで交流を実施することで、友情を育んだり、実際の日常生活を体験しながら国ごとの価値観や常識に触れられる貴重な機会となるでしょう。

ティーンエイジ アンバサダーへの申し込み方法

ティーンエイジ アンバサダーに申し込むには、まず高校単位での応募が必要（個人の応募は不可）です。

興味のある方は、まずはイオン1％クラブのホームページをご覧ください。詳しい募集要項なども、こちらから確認可能です。

ホームページでは、参加者の声も掲載しているので、より具体的に活動を通じて得られたことなどがわかるでしょう。

ティーンエイジ アンバサダーについて興味を持たれた方はこちら

ティーンエイジ アンバサダーに参加するメリット

ここでは、ティーンエイジ アンバサダーに参加するメリットを3つ紹介します。

• コミュニケーションスキルの向上につながる
• さまざまな価値観を知ることにつながる
• 外交について考える機会を持てる

それぞれ解説しますので、ぜひ参考にしてください。

コミュニケーションスキルの向上につながる

ティーンエイジ アンバサダーでの国際交流は、コミュニケーションスキルの向上につながります。

母国語が異なるため、スムーズに会話ができないからこそ、「どのように伝えるのが良いのか」をお互いに模索しながらのやりとりになるためです。

知らない言葉は調べ、実際に繰り返し使うことで、自然と語彙力や言語運用力が高まっていきます。

また、表情や身振り、手振りで気持ちを伝える非言語コミュニケーションは、信頼関係を築きやすいと言われています。

さらに、普段の日常では決して得られなかった大切な友人を作れる機会にも恵まれるでしょう。

さまざまな価値観を知ることにつながる

ティーンエイジ アンバサダーによる国際交流では、さまざまな価値観に触れられることもメリットの一つです。

価値観とは「自分が大事にしている考え方」や「ブレない考え方の軸」であり、生まれ育った環境によって作られることが多いです。

他の国や文化で育った人と交流することで、さまざまな価値観に触れ、当たり前だと思っていたことが、他の国では当たり前ではないことに気づき、新しい発見や学びを得られます。

外交について考える機会を持てる

ティーンエイジ アンバサダーに参加した学生の声としても挙がっていますが、「外交について考える機会を持てる」のはメリットだと言えるでしょう。

実際に首相と顔を合わせたり、外務省や教育省といった行政機関に訪れたりといったことは、大人であっても日常ではなかなか経験できません。

だからこそ、「外交なんて自分からは遠い世界のこと」と考えてしまう人々が一般的です。

若いうちに外交に深く関係する人々や機関へと実際に訪れ、触れることは、これからの社会を担っていく子どもたちにとって、非常に大きな意味を持つでしょう。

まとめ

ティーンエイジ アンバサダーは「日本と海外の高校生、互いの国を訪問し、国際的な相互理解と親交を深める交流プログラム」です。

一人ひとりが母国のアンバサダーとして、お互いの国を訪れ、3つの活動「表敬訪問活動」「交流活動」「歴史・文化活動」から親交を深めています。

ティーンエイジ アンバサダーは高校単位で応募できるので、ぜひイオン1％クラブの公式サイトから、ティーンエイジ アンバサダーの事業紹介ページをチェックしてみましょう。

ティーンエイジ アンバサダーの事業紹介ページはこちら

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域の発展への貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

公益財団法人イオン1%クラブでは、日本と海外の高校生が、互いの国を訪問し、国際的な相互理解と親交を深める交流プログラム「ティーンエイジ アンバサダー」を運営しています。

また、アジア各国の高校生が、社会問題をテーマに視察や専門家によるレクチャーに基づき、英語を共通言語として議論を重ね、解決策を提案するプログラム「アジアユースリーダーズ」など、子どもたちによる諸外国との友好親善を深める活動を運営しています。

諸外国との友好親善を深める活動以外にも、子どもたちの健全な育成を支援するために、中学生が環境問題を自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」などさまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLからご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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国際理解とは？簡単に解説

国際理解とは、異なる国同士がお互いの文化や社会背景を理解し合うことです。

平和な社会を築くためには、多種多様な文化や生活、価値観を持つ人々を理解し、尊重することが大切です。そのため、現在では国際理解が広く求められるようになりました。

「国際理解教育」という言葉もあります。

これは、1947年にユネスコが提唱したもので、世界中の人々が国境を越えて理解し合い、協力して世界平和の実現を目指す教育のことを指します。

国際理解の現状と問題点

近年、「国際理解」という言葉をよく耳にするようになりました。

同じく近年耳にする機会の増えた言葉に、SDGsがあります。

SDGsは、地球温暖化や資源の不足につながる地球規模の課題であり、多くの国が積極的に取り組んでいます。

また、環境に配慮するために節電・節水をして、エネルギー消費を抑える取り組みである「エコ」などもSNSやテレビで耳にする機会が多いです。

しかし、そういった言葉と比べると、国際理解に対する理解はまだあまり進んでおらず、「国際理解とは何か」「具体的にどのようなことを指すのか」を理解していない方はまだ多いと考えられます。

その背景の一つに、学校のなかで国際理解を深める教育が十分に行われていないという現状が挙げられます。

例えば、国際理解に関する授業は、多くの場合「総合的な学習の時間」など特定の枠に限られており、他の教科の学習が優先されるなかで後回しにされがちです。

また、教材や指導法がまだ整っていないこともあり、授業として実施するための準備や工夫が教員に大きく依存してしまっている現状もあります。

さらに、国際理解教育に関する実践や事例の共有も十分とは言えず、学校間や地域間で取り組みにばらつきがあることも指摘されています。

このような課題は、特定の教員や学校だけの問題ではなく、教育全体のなかで国際理解がどれだけ重視されているかという、仕組みや体制の問題ともいえます。

そのため、「国際理解」が社会のなかで少しずつ認知されてきた一方で、子どもたちが学校でしっかり学ぶ機会は、まだ限られているのが実情です。

国際理解を深める教育方法の具体例3つ

国際理解を深めることは、子どもたちがこれからのグローバル社会で生きていくうえで、それぞれの文化や価値観の違いを認め、尊重し合う心を持つためにも、大切なことです。

普段の生活のなかに、ちょっとした取り組みをプラスするだけでも子どもたちの国際理解は深められます。

ここでは、国際理解を深めるために実践できる具体的な方法を3つご紹介します。

外国語に触れる機会を増やす

子どもたちが外国語に触れる機会を増やすことは、国際理解を深めるための有効な手段です。

年齢や発達段階に合わせた方法で、積極的に外国語に触れる機会を提供することで、楽しみながら国際理解を深めることができます。

カードや歌を使った遊びやペア活動などを定期的に行うことで、楽しみながら外国語に親しみを持てるでしょう。

また、学校では授業中や休み時間に、外国語の先生と積極的にコミュニケーションを取るといった、国際交流の機会を設けることも効果的です。

外国語に触れる活動を通して、子どもたちは自然と異文化への関心を高め、国際理解を深めていくことができます。

一つのテーマを例に外国語で作文を作る

国際理解の学習の一環として、一つのテーマを決めて外国語で作文を作成してみるのもおすすめです。

例えば、「日本で行ったことがある世界遺産について、外国の人に紹介する」といったテーマを設定し、それに沿って作文を書きます。

自分が住んでいる国や世界遺産について調べていくうちに、新しい発見をするかもしれません。

また、外国語で文章を書き、発表することで、語学力の向上にもつながります。

子どもと一緒に世界の遊びを体験する

世界のさまざまな遊びを体験することは、子どもたちの異文化理解を深めるのに効果的な方法です。

誰でも簡単に取り組める遊びであれば、子どもたちは楽しみながら、異文化に触れられるでしょう。

例えば、じゃんけんは各国によって違いがありながらも、日常に取り入れやすい遊びです。

インドネシアの場合は「ぞうけん」です。親指のみを立てた状態は「ゾウ」、人差し指のみは「人」、小指のみは「アリ」を意味します。

ゾウは人に、人はアリに、ハチはゾウにそれぞれ強いといった方式で、勝ち負けを決めます。

じゃんけんで遊びながら、なぜゾウやアリといったモチーフになったのか、また日本ではなぜ石やハサミなのかなど考える時間を作れると、文化圏の違いに自然と目を向けられるでしょう。

今、私たちが国際理解のためにできること

国際理解とは、単に外国の文化や習慣を知るだけでなく、それぞれの文化や価値観の違いを認め、尊重し合うことを意味します。

グローバル化が進む現代社会において、国際理解はますます重要になっています。

私たちは日常生活の中で、どのような行動を通して国際理解を深めることができるのでしょうか。

今すぐ始められる、具体的な行動を紹介します。

国際理解について知る・学ぶ

国際理解を深めるためには、まず「国際理解とは何か」、そしてその目的や方法について知ろうとする意識と積極的に学ぶ姿勢が不可欠です。

世界にはさまざまな文化や価値観や違いがあります。

グローバル化が加速する現代社会において、異なる文化背景を持つ人々と共存していくためには、価値観や違いを認めて尊重し合う姿勢が不可欠です。

国際理解を深めることで、偏見や差別をなくし、平和でより良い社会を築くことにつながります。

外国語を学ぶ機会を作る

国際理解を深め、グローバルな視点を育む上で、外国語学習は非常に有効な手段です。

外国語学習を行うことで、世界中の人々とコミュニケーションを取れるようになります。

コミュニケーションを通して、さまざまな国のルールや常識、考え方を知ることで、多様な価値観に触れることもできます。

さらに、国際交流イベントに参加するなど、自主的に行動することで国際理解をより深めることができるでしょう。

「みんな同じ仲間」という気持ちを持つ

「みんな同じ仲間」という意識を持つことは、国際理解の基盤となる大切な考え方です。

私たちは同じ地球に住んでいますが、「言語が違う」「文化が違う」など、さまざまな違いがあります。

国際理解においては、異文化を理解するだけでなく、相手が本当に困っていることに耳を傾け、その思いを尊重しながら、ともに解決に向けて協力し合うことが重要です。

たとえ違いがあっても、地球に住む仲間として互いを尊重し、支え合う心を持ちましょう。

公益財団法人イオン1%クラブ「ティーンエイジ アンバサダー」を紹介！

公益財団法人イオン1%クラブの「ティーンエイジ アンバサダー」は、1990年から続く国際交流プログラムです。

日本と海外の高校生が互いの国を訪問し、国際的な相互理解と親交を深めます。

文化や伝統、生活習慣が異なるアジア各国の高校生が、小さな大使（アンバサダー）として、以下の3つの活動を通して交流を行います。

1. 表敬訪問活動（お互いの国にある首相官邸・大使館などを表敬訪問する）
2. 交流活動（お互いの国の高校生同士での交流を深める）
3. 歴史・文化活動（お互いの国にある有名な場所や歴史的な場所を見学する）

2024年度は、日本の高校生40名と中国の高校生40名の計80名が在中国日本国大使館を表敬訪問しました。

ティーンエイジ アンバサダーの参加者からは、「新しい発見や学びがあった」「自分自身を見つめ直すきっかけになった」「もっと自分の国や海外について知りたい」といった意欲的なコメントが多く寄せられました。

このプログラムは、未来を担う高校生にとって、有意義な成長の機会となりました。

ティーンエイジ アンバサダーに興味を持った方は以下の事業紹介ページをチェックしてみましょう。

ティーンエイジ アンバサダーの事業紹介ページはこちら

まとめ

グローバル化が加速する現代において、国際理解は非常に重要です。

「国際理解のために何ができるのかわからない」という方もいるかもしれませんが、まずは「国際理解について知ろう」という気持ちが大切です。

国際理解を深めるために、私たち一人ひとりができることを始めましょう。小さな一歩が、大きな変化を生み出す力となります。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域発展の貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

公益財団法人イオン1%クラブでは、日本と海外の高校生が、互いの国を訪問し、国際的な相互理解と親交を深める交流プログラム「ティーンエイジ アンバサダー」を運営しています。

また、アジア各国の高校生が、社会問題をテーマに視察や専門家によるレクチャーに基づき、英語を共通言語として議論を重ね、解決策を提案するプログラム「アジアユースリーダーズ」など、子どもたちによる諸外国との友好親善を深める活動を運営しています。

諸外国との友好親善を深める活動以外にも、子どもたちの健全な育成を支援するために、中学生が環境問題を自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」などさまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLからご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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皆さんはSDGs（エスディージーズ）についてどのくらいご存じでしょうか。

SDGsは、貧困や環境破壊など、世界で起こっているさまざまな問題を根本的に解決し、すべての人々にとってより良い世界をつくるための目標です。

本コラムでは、SDGsが掲げる17の目標や、小学生・中学生・高校生・大学生それぞれができることについて紹介します。

そもそもSDGsって何？

近年取り上げられることが多くなった「SDGs」という言葉を、皆さんも見たり聞いたりしたことがあるかもしれません。

本コラムでは「SDGs」の意味やその目的、具体的な内容について理解していきましょう。

まずは、SDGsの基礎知識について解説します。

SDGsは直訳すると持続可能な開発目標

SDGsは「Sustainable Development Goals」の略称で、「持続可能な開発目標」という意味です。

「持続可能」とは、将来の世代のために地球環境や資源を守り、今の状態を維持できることを指しています。

2015年の国連サミットで採択されたSDGsには、2030年までに達成すべき17の目標が掲げられており、日本でも多くの法人・企業が本格的にSDGsに取り組み始めています。

SDGsが掲げられた目的

SDGsの目的は、大きく分けて次の3つです。

貧困を終わらせ、地球環境を守り、すべての人々が平和で豊かに暮らせる世界を実現するという目的を達成して世界中の諸問題を解決していくために、SDGsは掲げられました。

SDGsの掲げる17の目標

上で説明した3つの目的を達成するためには、具体的な行動を起こしていくことが不可欠です。

SDGsでは、3つの目的をふまえた持続可能な開発のために国際社会が進むべき方向の道しるべとして、「17の目標」を掲げています。

17の目標は以下のとおりです。

1. 貧困をなくそう
2. 飢餓をゼロに
3. すべての人に健康と福祉を
4. 質の高い教育をみんなに
5. ジェンダー平等を実現しよう
6. 安全な水とトイレを世界中に
7. エネルギーをみんなに そしてクリーンに
8. 働きがいも 経済成長も
9. 産業と技術革新の基盤をつくろう
10. 人や国の不平等をなくそう
11. 住み続けられるまちづくりを
12. つくる責任 つかう責任
13. 気候変動に具体的な対策を
14. 海の豊かさを守ろう
15. 陸の豊かさも守ろう
16. 平和と公正をすべての人に
17. パートナーシップで目標を達成しよう

これら17の目標は、2030年までに世界が目指すべきゴールとされています。

【小・中・高・大学生】SDGsで私たちにできることを17の目標からそれぞれ解説

SDGsの掲げる17の目標に対して、私たちができることはあるのでしょうか。

SDGsは大規模な目標のように思えますが、一人一人が小さなことを積み重ねていくことで大きな成果につながります。

自分ができる小さな取り組みから実践していきましょう。

それぞれの目標に対して、小・中・高・大学生にできることを解説していきます。

目標1：貧困をなくそう

貧困と聞くと、まず経済的に苦しい状態をイメージするかもしれませんが、社会の一般的な水準以下の生活を送らなければならない状況も貧困と呼びます。

十分な教育が受けられなかったり、安全な水や住居、食料がない状態も貧困です。

この状況を改善するためには、金銭的な支援だけでなく物理的な支援も必要です。

皆さんができる支援について見ていきましょう。

【小学生】

• 使わなくなったおもちゃや服を途上国に寄付できる取り組みについて調べ、家族や友達と一緒に参加してみる

【中学生・高校生】

• さまざまな団体が国際的な支援活動を行っているので、まずは身近なボランティア活動に参加してみる

【大学生】

• 寄付や募金に協力したり、クラウドファンディングなども利用して自分たちで寄付活動・募金活動をしてみる

ものやお金を寄付することに加え、ボランティアや募金などの活動を通して協力することもできます。

目標2：飢餓をゼロに

飢餓をなくすためには、子どもから高齢者まですべての人々が、栄養のある十分な食事をとり、飢えることのない環境づくりが不可欠です。

国連WFPによると、2023年では世界人口の10%以上にあたる、最大で7億8300万人が飢餓状態にあると報告されています。

私たちは毎日当たり前のように食事をしていますが、世界には満足に食べられない人が大勢いて、多くの子どもたちが栄養不足が原因で命を落としているのです。

また、捨てられた食材を処理する際に出る二酸化炭素により地球温暖化が進行し、異常気象などにより農業に悪影響が出ると、さらに食料が減り飢餓をもたらす可能性があります。

まずは、私たちの生活の中でまだ食べられるものを無駄にしない方法を考えてみましょう。

具体例として、以下のような取り組みが挙げられます。

【小学生】

• 好き嫌いせず食べることを心がける

【中学生】

• 食べられるのに捨てられてしまう食品を寄付できる「フードバンク」に、賞味期限が近い非常食などを寄付する

【高校生・大学生】

• 食材・食品を買う時は、食べられる分だけ買う
• 飢餓問題に取り組んでいる団体でボランティアや寄付をする

「好き嫌いをしない」「必要な量の食べ物を買う」といった小さな心がけも、食べ物の無駄を減らすことにつながります。

目標3：すべての人に健康と福祉を

すべての人々が健康的な生活を送れるようにするためには、病気の予防と、適切な治療の提供が重要です。

世界には、保険や福祉が整っていないことによって予防接種や教育を受けられず、予防すれば防げる病気で命を落としてしまう子どもたちや、貧困によって病気や怪我の治療を受けられず、薬やワクチンを手に入れられない人々がいます。

もちろん我々自身の健康維持も必要になってくるので、小学生・中学生はまずは自分の健康を、高校生・大学生はさらに一歩進んで途上国の支援をするようにしましょう。

【小学生・中学生】

• 手洗い・うがいを心がけ、習慣づける
• 食生活を改善してバランスよく栄養をとる
• 規則正しい生活を送る
• 運動を習慣化する
• 交通ルールを守り事故に気を付ける

【高校生・大学生】

• 各種支援団体を通した寄付や募金によって、貧しい国にワクチンや薬を届ける支援に協力する

私たち自身が健康的な生活を送り、感染症などの予防に努めることが、安心して生活できる社会づくりにつながります。

目標4：質の高い教育をみんなに

2021年時点で、学校に通っていない6歳から17歳の子どもは、2億4,400万人いるとされています。

学校が近くにない、先生がいない、幼い頃から労働を強要されている、紛争に巻き込まれているなど、理由はさまざまですが、そういった子どもたちは読み書きも満足にできないまま大人になり、仕事に就けなかったり、就けたとしても低収入の仕事しかなかったりします。

住んでいる場所や家庭の経済状況に関わらず、誰もが無償で質の高い基礎教育や職業訓練を平等に受けられるようにすることが大切です。

個人でできることは少ないように感じますが、まずは日本の教育の現状を知るところから始め、自分ができそうな行動につなげるとよいでしょう。

具体的には以下のような取り組みができます。

【小学生・中学生】

• 本やインターネットなどで、日本や世界の教育について調べてみる

【高校生・大学生】

• 開発途上国への教育支援活動をしている団体に募金や寄付をする
• 何らかの理由で学校に行けない子どもたちに勉強を教える学習支援のボランティアに参加してみる

私たちが当たり前に受けている教育について改めて考える機会をつくってみることが、目標達成への第一歩になります。

目標5：ジェンダー平等を実現しよう

6歳から11歳の子どものうち、生涯で学校に通うことができない女の子は、男の子の約2倍といわれています。

女性というだけで、望んだ仕事に就けなかったり、十分な教育を受けられなかったり、望まない結婚を迫られたり、様々な差別を受けるケースがあります。

こういった考えが世界にはまだ根強く残っていますが、女性も男性と同じようにやりたい仕事を選んだり、教育を受けたりなど、あらゆる活動に参加できるようにすることは、当然の権利です。

ジェンダー平等は、男性や女性といった性別にとらわれることなく、あらゆる権利や機会が平等に守られることにつながるのです。

私たちにできることは、身近なところから、男女の役割が決めつけられている部分に疑問をもち、改善していくことです。

具体的なアイデアは以下のとおりです。

【小学生・中学生】

• 男の子/女の子だからこうあるべきと決めつけない・押し付けないように心がける

【高校生・大学生】

• 「ジェンダー平等」について調べて、どういった差別があるのかを知り、無意識に偏見のある考え方や発言をしていないかを見直す
• 開発途上国の女性の支援団体に寄付してみる

平等でよりよい世界をつくっていくために、世の中にどういった先入観や偏見があるのかを知ることから始めていきましょう。

目標6：安全な水とトイレを世界中に

私たちが生活の中で当たり前のように使っている水ですが、世界には安全で綺麗な水を使うことができない人々もたくさんいます。

2022年の時点で、世界では22億人、約4人に1人が安全に管理された飲み水を使用できず、湖や河川などで飲み水を確保しているといわれています。安全な水を使えないと健康をそこない、最悪の場合、下痢性疾患などで命を落としてしまうこともあります。

まずは私たちが、水の無駄遣いをなくすこと、水を汚さないことを心がけましょう。

以下のように、日常生活の中で簡単にできることがたくさんあります。

【小学生・中学生】

• 水道やシャワーはこまめに止める
• トイレでは小のレバーも活用する

【高校生・大学生】

• 食器洗いの際は、油汚れを一度キッチンペーパーで拭き取り、油を直接排水に流さない
• 洗剤を使いすぎず、排水に流す量を減らす

私たちの生活に欠かせない水を、小さな取り組みの積み重ねで守っていきましょう。

目標7：エネルギーをみんなに そしてクリーンに

すべての人が電気やガスなどのエネルギーを、安価で安定して使えるようにすることを目指す目標です。

私たちが毎日利用している電気ですが、世界には電気を供給する設備が整えられていない国もあれば、金銭的な問題から電気を得られない国もあります。

また、環境に配慮して太陽光や風力、地熱など自然の力でつくる再生可能エネルギーの使用を大幅に増やすことも目標となっています。

まずは私たちが省エネに取り組み、エネルギーについて知ることで、誰もが環境にやさしく電気を使える未来につなげていきましょう。

以下のような日常の中で実践できる取り組みに加え、エネルギーについての理解を深めることもおすすめです。

【小学生・中学生】

• テレビを見ていない時は消す
• エアコンの温度を夏は高めに、冬は低めに設定する

【高校生・大学生】

• 日本や世界のエネルギー事情、再生エネルギーについて調べてみる
• 特にSDGs目標達成に向けて積極的に取り組んでいるヨーロッパ諸国の取り組みについて理解を深め、エネルギー問題に関する視野を広げる

エネルギーは私たちの知らないところでつくられているように思えるかもしれませんが、日々の生活に密接に関わるものだからこそ、私たち自身の意識や理解が目標達成につながります。

目標8：働きがいも 経済成長も

経済的に安定して暮らすためには仕事が不可欠ですが、世界には働きたいと思っても仕事がない失業者が約1.9億人もいます。

働くことができないと収入が得られず、貧富の差はさらに大きくなります。

すべての人が働きがいのある仕事をし、経済を発展させつつ、地球環境を守るために設定されたのが、この目標です。

仕事と環境、そしてこの2つの関係を知ることがまず大切です。

小学生・中学生は周りの人の仕事の様子を見てみることから始め、高校生・大学生は自分の近い将来につながることとして考えてみましょう。

【小学生・中学生】

• 自分のものは自分で片付け、家族の負担を減らす
• 積極的に家事のお手伝いをして、家族が働きやすいようにする

【高校生・大学生】

• 高校や大学を卒業したあと、どういった環境であれば働きやすいか、働きがいを得られるかを考えてみる
• 地域の活性化や雇用などを含む、人・社会・地域・環境に配慮した消費行動である「エシカル消費」について調べてみる

エシカル消費を心がけると、例えば児童労働に関与している違法な業者やメーカーの商品の消費抑制につながり、正しい取引が活発になることが期待されます。

生活のために仕事は欠かせませんので、どうすればよりよい形で働き続けられるのかを考えていきましょう。

目標9：産業と技術革新の基盤をつくろう

安心して暮らせる社会をつくるためには、社会の基盤となるインフラを整え、産業や技術革新を進めていくことが重要です。

水道や鉄道、ガス・電気、インターネットなどの設備やサービスを、すべての人が平等に利用できるようにすることで、目標へと一歩近付くことができるでしょう。

インフラが整備されていなければ、災害時の困難な状況から脱するために必要な電力復旧や物資の輸送も滞ってしまいます。

個人でできることは少ないように感じるかもしれませんが、まずはSDGsのイベントに参加して、理解を深めるとよいでしょう。

おすすめの取り組みは以下のとおりです。

【小学生・中学生】

• 興味があるイベントやワークショップを見つけて参加してみる

SDGsについて学べるワークショップを詳しく知りたい方は、以下の記事を参考にしてください。

SDGsワークショップの事例17選！小・中・高・大学生向けをまとめて紹介！

【高校生・大学生】

• 災害復旧支援団体への寄付や募金をすることで定期的に送られてくる活動レポートで、活動状況や今後の課題などをより深く、タイムリーに知る
• 災害対策強化のために、防災グッズの用意や避難ルートの確認をしておく

企業や団体のイベントや寄付活動に参加するだけでなく、防災・減災のために自分でできる準備をしておくことも立派な取り組みです。

目標10：人や国の不平等をなくそう

国によって言葉や生活様式、宗教など、異なるところはたくさんありますが、世界には生まれた環境によって、本人に責任がないにもかかわらず、差別を受けている人が大勢いるのが現状です。

所得格差も大きく、豊かな生活を送る人がいる一方で、貧困生活を強いられている人たちもたくさんいます。

こういった差別や不平等をなくすために設定された目標です。

差別をなくすためには、まず言葉や文化の違いを知り、理解することから始めましょう。

具体的には、以下のような切り口で調べたり考えたりしてみましょう。

【小学生・中学生】

• 本やインターネットで調べてみて、同じ人間でも人種、信仰する宗教など異なる場合がありそれら特徴について理解し、相手を尊重して接するようにする
• ボランティアに参加していろいろな違いをもつ人と接することで、なぜ国や言葉、文化などの違いで不平等が起こっているかを考えてみる

【高校生・大学生】

• 世界だけでなく身近なところにも目を向けて、具体的にどのような差別や不平等がなぜ起こっているのか、それらをなくすためにはどうすればいいのかについて考えてみる

差別をなくすのは難しいことですが、違いを理解し受け入れること、差別の原因をなくす方法を考えることが、目標達成のためには重要です。

目標11：住み続けられるまちづくりを

世界ではインフラが整っていない場所やスラム街などで暮らす人が多く存在し、日本では都市部への人口集中および地方人口の高齢化などの問題が発生しています。

このような、まちに関連する問題を解決し、すべての人々が安心して住み続けられるまちをつくり上げることを目標としています。

私たちにできる身近なこととしては、都市部に集中しすぎることなく、いろいろな場所に足を運ぶ人を多くするため、地域の魅力を見つけ広めることなどがあります。

その他にも普段の生活の中でできる取り組みは以下のとおりです。

【小学生・中学生】

• いろいろな地域の魅力（名産品や名所）を調べてみる
• 家族と一緒に各地へ旅行に行ってみる

【高校生・大学生】

• いろいろな地域の魅力をSNSで発信してみる
• 各地で開催されている清掃活動や防災訓練に参加してみる

住み続けられるまちづくりをするためにはさまざまな問題を解決する必要がありますが、まずは身近で取り上げられている問題に対してできることを実践してみましょう。

目標12：つくる責任 つかう責任

経済の成長に伴い、資源やエネルギーが大量生産・大量消費されています。

地球の生態系が1年間に生み出すことができる資源の量より、人類が1年間で消費する資源の量の方が多いと言われるほど、大量に作り、大量に使っているのが現状です。

このままのペースで使い続けると、将来的に地球の天然資源を使い果たしてしまい、さまざまな環境問題が生まれます。

資源の枯渇や環境問題を防ぐためにも、持続可能な生産消費のあり方を確保し、資源やエネルギーを大切にすることが必要です。

以下のように、日々の生活でもできる取り組みがあります。

【小学生】

• 好き嫌いで食べ残しをせず、食べ切る

【中学生】

• 買い物をする際は、マイバッグを持参して包装を断る
• ゴミの分別を意識して、自治体のリサイクルによる資源の再利用に協力する

【高校生・大学生】

• 買い出しの手伝いや一人暮らしの食材調達の際は必要な食材だけを購入するようにして、フードロスを減らす

「もったいない」という意識と小さな心がけで、資源やエネルギーの無駄をコツコツ減らしていきましょう。

目標13：気候変動に具体的な対策を

世界では干ばつや集中豪雨、山火事など、さまざまな自然災害が起こっていますが、これら災害の大きな原因の一つは、地球温暖化です。

地球温暖化の原因となる温室効果ガスの排出量を減らし、自然災害に対する備えを強化することが求められます。

具体的にできることは以下のとおりです。

【小学生】

• 誰もいない部屋の照明を消して省エネを心がける
• お風呂のお湯を出しっぱなしにせず、お湯の使いすぎをやめる

【中学生】

• ゴミを出す際は、リサイクルできる資源を分別する
• 再生可能エネルギーについて調べてみる

【高校生・大学生】

• 世界で起きている自然災害について調べ、どのような問題があるのか調べる
• 気候変動や地球温暖化問題への活動をしている団体を調べ、寄付や募金をする
• 外出時には自転車や公共交通機関を利用し、自動車の排気ガス削減に協力する

目標12で紹介した節電の取り組みは、目標13の達成にもつながります。

主流の発電方法である火力発電は発電の際に石油や石炭、天然ガスを燃やすため、温室効果ガスである二酸化酸素が発生します。

ゴミを焼却処分する際にも大量の二酸化炭素が排出されます。

電気の無駄遣いやゴミの量を減らすことで、二酸化炭素の排出量を減らしましょう。

日常生活でのちょっとした取り組みが複数の目標の達成につながります。

「小さなことだから大した成果にはならない」と思わずに、日々できることを続けていきましょう。

目標14：海の豊かさを守ろう

海洋汚染が進んでしまっていたり、海の生態系破壊などの問題が起きています。

このままでは、食卓に欠かせない魚が満足に捕れなくなってしまう可能性もあります。

これ以上の汚染を防ぎ、健全で持続可能な海を守り、生態系の保護と回復を目指すことが必要です。

海を守るためにできる取り組みとしては、以下のようなものがあります。

【小学生・中学生】

• 飲み物の容器やストローなどのプラスチックゴミをポイ捨てせず、正しく分別して捨てるようにする
• 水筒を利用する

【高校生・大学生】

• 皿洗いをする時は、食べ残しの油をそのまま排水口に流さないようにする
• 海を守る活動・ボランティアに参加して、海岸や河原などのゴミ拾いをする

正しく分別されずに捨てられたプラスチックは雨によって河川や水路に流れ込み、最終的に海に流れ着いて海洋汚染につながります。

プラスチックの利用を減らすこと、プラスチックをきちんと分別して捨てることで、海にプラスチックゴミを流さないようにしましょう。

目標15：陸の豊さも守ろう

海だけでなく、陸の豊かさも守らなければいけません。

気候変動や都市化、無計画な伐採などによって、年々森林は減少し、地球温暖化の進行、生物多様性の喪失、自然災害の多発といったリスクが発生しています。

陸の環境破壊を防ぐために、生態系を守っていけるような生活を送るようにしましょう。

具体的には、以下のような取り組みがあります。

【小学生・中学生】

• 適切に管理された森林の資源で作られた製品についている「FSC認証マーク」がついたノートなどを選ぶ
• 好きな花の種や植物の苗などを植えて庭・ベランダで植物を育てることで、地域の生態系を守る

【高校生・大学生】

• 環境保護活動を行う事業者の応援、ボランティアへの参加や寄付・募金をしてみる

都市部・郊外では、庭の木や花壇の花が地域の生態系を支える重要な役割を担っています。

「生態系を守る」と言うと難しく聞こえるかもしれませんが、実際の取り組みは小学生から大学生まで簡単に実践できるものがたくさんありますので、できることから始めてみましょう。

目標16：平和と公正をすべての人に

平和な日本では考えられないかもしれませんが、世界では常に紛争や戦争が発生しています。

戦争・紛争によって貧困や飢餓、衛生状態の悪化、人権侵害などが引き起こされており、平和な暮らしが送れない人が大勢います。

どんなことが世界で起きているのかを知り、国際的な紛争問題や戦争について調べてみましょう。

具体的には、以下のような取り組みがあります。

【小学生・中学生】

• テレビやニュースなどで情報を得たら、家族や友達と話してみて、世界で何が起きているかについて興味を持つ

【高校生・大学生】

• 国際的な紛争問題に興味を持ち、調べてみる
• 18歳以上であれば選挙に足を運んで投票することで、公正な社会をつくるために自分の意見を伝える機会を生かす

世界の現状について知り、自分の意見を伝えることが目標達成につながります。

目標17：パートナーシップで目標を達成しよう

SDGsを達成するためには、すべての国、地域、自治体、そして私たち一人一人が協力する必要があります。

そのためにも、まずはSDGsに興味を持ち、調べたり学んだりして、世界が直面しているさまざまな課題について考えてみましょう。

具体的には、以下のような取り組みがあります。

【小学生・中学生】

• SDGについて家族と話し合い、できることを考えてみる

【高校生・大学生】

• SDGsに関するイベントやワークショップに参加してみる
• SDGsの達成に向けて頑張っている企業の製品・サービスを利用する

一個人でできることは小さなことと思いがちですが限られています、一人一人がSDGsを意識することに意味があります。

より具体的な支援をしたい場合は、SDGsの達成に向けて取り組む団体や事業者への募金などをサポートすることも大きなアクションと言えるでしょう。

SDGsのために私たちができることはたくさんある

難しく聞こえるSDGsですが、できることはたくさんあります。

節電や節水、リサイクルといった具体的な行動から、友人や家族と話してみることまで、どれも立派なSDGsの取り組みです。

自分にできることはないからと思わず、小さなことから始めてみましょう。

自分にできることを17の目標から考えてみよう

ここまで見てきたとおり、SDGsには17つの目標があります。

それぞれの目標について提案した取り組みの中には、「これは難しいけど、これはできそう」というものもあったのではないでしょうか。

ゴミを減らすことや、手洗いうがいを心がけることなら、小学生でも簡単に実践できるでしょう。

自分にできることは何かを考え、実践し、続けていくことが、SDGs達成への一歩となります。

SDGs達成のためには「みんなの力」が大切

SDGsは世界的な問題の解決に向けた目標ですが、一人一人の協力が不可欠です。

一人では小さな力にしかなりませんが、それが10倍、100倍になれば大きな成果につながります。

わずかな募金でも、問題に取り組んでいる団体に寄付することで、支援活動を継続しやすくなり、SDGsの目標達成につながります。

些細なことでも、自分にできることから始めていきましょう。

まとめ

SDGsと聞くと難しく感じるかもしれませんが、日々の生活の中で少し意識するだけでも簡単に協力できることがたくさんあります。

まずはSDGsと17のゴールについて知り、自分にできることを探してみましょう。

このコラムを読んで「もっとSDGsについて知りたい」「食品ロスを削減するために何かを始めたい」と思った方は、公益財団法人イオン1％クラブのホームページをぜひご覧ください。

子どもたちが取り組むさまざまな環境・社会貢献活動をご紹介しています。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域発展の貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

公益財団法人イオン1%クラブでは、小学生を中心とし、体験学習から自然や環境に向き合うことができる「イオン チアーズクラブ」も運営しています。

イオン チアーズクラブではリサイクル工場の見学や、過去にはサトウキビを使ったさまざまなリサイクルの体験など、環境に関する体験や学習をしています。

他にも、中学生が環境問題を自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ学校で取り組んでいる環境活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」などさまざまな活動を実施しています。

小学生から高校生まで幅広い年齢のお子さんがさまざまな体験学習を通してSDGsに触れられる活動を多数実施していますので、ぜひ下のURLからご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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SDGsとは「持続可能な社会を実現するための国際目標」のことで、近年耳にする機会も増えましたが、何なのかよくわからないという方も多いのではないでしょうか。

実は個人でもできるSDGsの取り組みはたくさんあります。

本コラムでは、個人でも取り組めるSDGsについて、6つの具体例を紹介します。

また、法人や政府もSDGsに取り組んでいますので、あわせて紹介します。

そもそもSDGsって何？

SDGsは、2015年9月の国連サミットで採択された、2030年までに持続可能でよりよい世界を目指す国際目標です。

近年「SDGs」という言葉を目にする機会も増えたと思いますが、その意味や内容はよくわからないという方もいるでしょう。

まずはSDGsとは何なのかについて、詳しく解説します。

SDGsは直訳すると持続可能な開発目標

SDGsは「Sustainable Development Goals（持続可能な開発目標）」の略称です。

2030年までに全世界が達成すべき17の目標が掲げられています。

私たちが暮らす地球は今、これまでになかった多くの課題に直面しています。

例えば地球温暖化や砂漠化といった環境問題や、貧富の格差や差別などの社会問題が深刻化しています。

このままでは私たち人間が安定した生活を送ることができなくなると心配する声が各国から挙がり、多くの課題を解決するために立てられた目標がSDGsなのです。

SDGsが掲げられた目的

SDGsの目的は次の3つです。

1. 貧困を終わらせ、不平等をなくす
2. 地球環境を守る
3. すべての人々が平和と豊かさを享受できる世界を実現する

国連人口基金の「世界人口白書2023」によると、2023年の世界人口は80億4,500万人を突破し、人口が増えることによって起こるさまざまな影響が懸念されています。

具体例としては下記の2つが挙げられます。

• 人口増加により世界全体の資源や食料が不足し、個人や国の間で貧富の差が拡大する
• 人口増加によりエネルギー消費が増大し、地球温暖化が加速する

これらの問題を解決し、すべての人々が平和と豊かさを享受できる世界を実現させることが、SDGsの目的なのです。

SDGsが掲げる17の目標

SDGsが掲げる17の目標は次のとおりです。

1. 貧困をなくそう
2. 飢餓をゼロに
3. すべての人に健康と福祉を
4. 質の高い教育をみんなに
5. ジェンダー平等を実現しよう
6. 安全な水とトイレを世界中に
7. エネルギーをみんなに そしてクリーンに
8. 働きがいも経済成長も
9. 産業と技術革新の基盤をつくろう
10. 人や国の不平等をなくそう
11. 住み続けられるまちづくりを
12. つくる責任 つかう責任
13. 気候変動に具体的な対策を
14. 海の豊かさを守ろう
15. 陸の豊かさも守ろう
16. 平和と公正をすべての人に
17. パートナーシップで目標を達成しよう

「貧困をなくそう」「飢餓をゼロに」と言われても、私たちにできることはあるのだろうかと考えてしまいますよね。

まずは、SDGsのそれぞれの目標が掲げられた理由を知ることも大切です。

例として「貧困をなくそう」が掲げられた理由には、紛争や災害などによって意図せず貧困を余儀なくされている人々がいることが挙げられます。

公益財団法人 日本ユニセフ協会と世界銀行の調査によると、世界では6人に1人の子どもがその日生きるだけで精一杯という、極度の貧困の中で暮らしていることがわかっています。

日本でも、2022年の生活保護申請者数は23万件を超えるなど、身近なところから世界までさまざまな貧困が生まれている実情があるのです。

SDGsが掲げる17の目標には、国内外にあるさまざまな問題を解決するという目的があります。

まずは、SDGsが掲げる17の目標を理解し、今、私たちにできることを考えてみましょう。

なぜSDGsが注目されているのか

SDGsの目的とそれぞれの目標を紹介しましたが、国際的な目標というと私たちの生活からは遠いものに思えるかもしれません。

しかし近年、メディアなどでSDGsが盛んに取り上げられるようになったのはなぜでしょうか。

理由の1つとして、SDGsが解決を目指している問題が、私たちの日常生活の中でも意識されるようになってきたことが挙げられます。

具体例としては、二酸化炭素排出量の増加による地球温暖化という地球規模の問題を、猛暑や集中豪雨などの異常気象として日常の中で体験するようになったことがあります。

自分たちの日常生活に関わる問題として危機意識が高まったことで、解決への取り組みとしてSDGsに注目が集まっているのです。

一人一人ができることは小さいかもしれませんが、みんなでSDGsを意識した取り組みを続けることで、大きな成果につながります。

SDGsは個人でも取り組める！6つの具体例を紹介

SDGsの目標は規模が大きく、目標達成のために個人でできることはないのではないかと思う人もいるかもしれません。

しかし、個人でもSDGsの目標達成のためにできることはたくさんあります。

ここでは、個人でもできるSDGsの取り組みを紹介します。

SDGsについて学んでみる

まずはSDGsについて学び、知ることが大切です。

SDGsについて学ぶことは、さまざまな環境問題や社会問題について知り、考えることにつながります。

例えば環境問題について学ぶと、ごみの分別や節電など、個人が日常生活の中でできる取り組みがわかるようになります。

その中で自分ができることは何かを自分で考えることで、SDGsの取り組みを無理なく続けていけるようになるでしょう。

SDGsについて学ぶことで、自分に何ができるのかを考えていきましょう。

節電・節水を心がける

温室効果ガスの排出を抑制し、地球の資源を守るために、節電や節水を心がけましょう。

電気を作るための方法として日本では火力発電が主流ですが、火力発電には石油や石炭、天然ガスなどの化石燃料が使われ、これらの資源には限りがあります。

また、化石燃料を燃やす際には、温室効果ガスである二酸化炭素が発生し、地球温暖化の原因になります。

電気を無駄に使うと、資源の無駄遣いや地球温暖化につながります。

照明やテレビをつけっぱなしにしないようにしたり、エアコンの設定温度に気をつけるなど、節電を心がけましょう。

また、私たちが普段使っている水をきれいにし、使える状態にする際にも、たくさんの電力が使われています。

水をきれいにするための浄水場や下水処理場、それぞれの家庭に水を供給するポンプなどで電力を使っています。

そのため、歯磨きの時にはコップを使う、お風呂の残り湯を洗濯や掃除に使う、シャワーを出しっぱなしにしないなどの節水を意識することで、社会全体での節電にもつながります。

フードロスを減らす

フードロスとは、食べ残しや買いすぎて使い切れないなどの理由で、まだ食べられるのに捨てられてしまう食品のことをいいます。

捨てられた食品が焼却処理される際には二酸化炭素が発生し、地球温暖化の原因となります。

日本では年間523万トンものフードロスが発生しており、これは1人当たり約42kgになります。

フードロスによって食品が大量に余ってしまうだけでなく、残った食品を焼却処分する際に発生する二酸化炭素も問題になります。

また、日本では食品廃棄物を焼却処分しますが、世界的には食品廃棄物を埋め立て処分する方法が主流です。

埋め立てられた廃棄物が分解される時に発生するメタンガスは、二酸化炭素の約25倍の温室効果があるとされています。

このように、フードロスは地球温暖化の原因にもなるのです。

食べられる分だけ作ること、食べられる分だけお皿によそうこと、食材は必要な分だけ購入することなどを意識してみましょう。

ごみを減らし分別する

ごみの中にはリサイクル可能なものもあり、きちんとリサイクルに回せば、木材や石油といった限られた資源の有効活用につながります。

また、焼却や埋め立てが必要なごみの量を減らすことにもなり、処分のためのエネルギーや燃料消費量を減らし、二酸化炭素や有害物質の発生量を削減することにもなります。

分別せずに捨ててしまうと、資源を無駄にしてしまったり、処分に余計なエネルギーがかかったりする可能性があるので、日頃からごみをきちんと分別する意識を持ちましょう。

ゴミの分別は自治体によってルールが決まっているため、住んでいる自治体のルールに合わせて、正しく分別するようにしましょう。

また、生ごみは専用の処理機を利用したり、まだ使えるものは捨てるのではなくリサイクルショップやフリマアプリで売ったりすることもおすすめです。

エコバッグ・マイボトルを持ち歩く

エコバッグやマイボトルを持ち歩くことで、レジ袋やペットボトルといったプラスチックごみを減らすことができます。

レジ袋やペットボトルのようなプラスチック廃棄物は自然環境下では分解されにくく、小さなプラスチック粒子となっても、数百年以上もの間、自然界に残り続けると考えられています。

ゴミとして廃棄されたプラスチックのほとんどは最終的に海へと流れ着いて海の生態系に悪影響を与えており、現在世界中で問題となっています。

また、プラスチックは、焼却処分すると大量の二酸化炭素を排出するため、処分する際にも環境への悪影響があります。

エコバッグやマイボトルはさまざまなデザインのものが展開されていますので、お気に入りを見つけて楽しくSDGsに取り組みましょう。

国や言語の違いなどを理解する

ここまでは主に環境問題に関してできることを紹介してきましたが、SDGsの中には人や国の不平等をなくすという目標もあります。

生まれた国、人種、民族、宗教などによって、本人に責任がないにもかかわらず不利益や差別を受けている人もいます。

さまざまな国の文化や言語の違いなどを理解し、お互いを認め合うことが大切です。

言語や文化の違いを知ることができるイベントを自治体や大学、法人などが開催していることがありますので、参加してみるのもよいでしょう。

SDGsのために法人が実施している取り組み事例

SDGsのために個人ができることを紹介してきましたが、日本のさまざまな法人もSDGsに取り組んでいます。

ここでは、SDGsに取り組んでいる日本の法人を紹介します。

公益財団法人イオン1％クラブ

公益財団法人イオン1%クラブは1990年に設立され、柱となる事業として次の4つを主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

1. 「次代を担う青少年の健全な育成」
2. 「諸外国との友好親善の促進」
3. 「地域社会の持続的発展」
4. 「災害復興支援」

また、イオン1%クラブでは「イオン チアーズクラブ」「イオン エコワングランプリ」といった子ども向けの体験学習や、環境に対する考えや活動を発表する場の提供を行っています。

自然や環境に関する問題を知り、考えて、行動に移すことができる2つの取り組みは、次世代を担う子どもたちが「今できること」「これからもできること」を学べる場となっています。

さらにイオン チアーズクラブでは、環境に関するさまざまな体験や学習を1年を通して実施し、自然や環境に興味を持ち、考える力を育てるお手伝いをしています。

その他にも、さまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLからご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

日本の政府がおこなっているSDGsに対する取り組み

個人や法人だけでなく、日本の政府もSDGsに取り組んでいます。

政府は2016年5月に「SDGs推進本部」を設置し、SDGs目標達成に向けた取り組みを進めています。

このSDGs推進本部によって、「ジャパンSDGsアワード」「SDGs未来都市」などがつくられています。

ジャパンSDGsアワードは、SDGs達成に役立った優れた取り組みを行っている企業・団体などを表彰しています。

また、SDGs未来都市ではSDGsの達成に向けた取り組みを積極的に進める自治体を募集し、新たな価値を創造する提案を行った自治体を認定しています。

2023年には青森県弘前市や群馬県桐生市などがSDGs未来都市に選定されています。

このように、日本の政府もSDGs達成に向けてさまざまな取り組みを推進しています。

まとめ

昨今、SDGsへの関心が高まっており、多くの企業や法人もSDGsに取り組んでいます。

本コラムで紹介したようにSDGsは企業や法人だけでなく、個人でできることもたくさんあります。

一人一人が自分にできることに取り組み、持続可能な社会を実現するためにSDGsの達成を目指していきましょう。

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