そもそも「寄付」の定義とは

寄付は、お金やモノを無償で贈ることと定義されています。

寄付の対象となるのは公共事業や公益事業を実施する組織、非営利団体などです。例えば、地方自治体や教育機関、医療機関、国際機関、NPO法人などがこれにあたります。

寄付といえばお金のイメージが大きいものですが、先述したようにモノを寄付する方法もあり、これまでにも食料品や文房具を始め、さまざまなモノが対象となっています。

このように寄付の内容や対象が幅広いため、社会貢献活動のなかでも特に誰でも取り組みやすいのが特徴です。

日本では、東日本大震災以降、寄付活動を身近なものとして考える方が増えているといいます。実際、現代ではコンビニやスーパーなど、さまざまな場所で募金箱を見かけるでしょう。

寄付をする意味はある？得られるメリットとは？

寄付は誰にでもできることであり、日本でも身近なものになりつつあります。とはいえ、なかにはなぜ寄付をするのか、どのようなメリットがあるのかなど、よくわからないという方もいるでしょう。

ここでは、寄付の社会的な意義や、そのメリットについて詳しく見ていきます。

寄付の社会的な意義

寄付の社会的な意義は、支援が必要な人々を援助し、地域社会の連携を強化する点にあります。

寄付は災害や貧困、病気など、支援を必要とする人々にとって命綱となりうるのです。

例えば、日本では東日本大震災をきっかけに、寄付活動が浸透してきました。被災した地域ではさまざまな物資が不足しており、復興には多大な資金が必要です。こうした地域や人々に対する寄付は、社会貢献として大きな意味を持っています。

また、地域社会において、寄付をする側と受ける側で精神的なつながりが生まれ、地域の人同士の連携が強まることもあります。「私たちが困ったときに〇〇は寄付してくれた。だからこそ、〇〇が困ったときには私たちが助けよう」という気持ちが生まれる次第です。

寄付をした理由について内閣府が2023年に行った調査では、「社会の役に立ちたい」という意見が53.8％で最も多く、次いで「町内会・自治会の活動の一環」という意見が32.1％でした（出典元：内閣府）。

寄付は単なる善意の表明ではなく、より良い社会を築くための、一人ひとりにできる具体的な行動なのです。

寄付をした人が得られるメリット

寄付をした人が得られるメリットには、社会の役に立っているという満足感や、団体・人とのつながりなどがあげられます。

寄付をした団体の活動報告などで自身の寄付が何に使われたのかを具体的に知れば、「良いことをした」「役に立った」という気持ちを感じられるうえ、幸福感まで高まることもあります。

寄付団体や寄付する人同士で新しい人脈が広がることもあるでしょう。寄付は、受け取った人だけでなく、寄付をした人自身の人生をも豊かにする可能性を秘めています。

また、寄付をすると、一定の条件を満たせば所得税の控除（寄付金控除）が認められる点もメリットです。

自分に合う方法を見つけよう！寄付の主な種類4つ

これまでに、寄付をしてみたいと思ったことがある方もいるでしょう。

寄付には主に4つの方法があり、自分に合ったものを選ぶことが大切です。なかには、ふるさと納税のように返礼品を受け取れる寄付もあります。ここでは、4つの寄付の種類についてそれぞれ解説していきます。

①お金を寄付

寄付と聞いてイメージしやすいのが、お金を寄付する方法でしょう。街中でよく見かける募金を行うことも、お金の寄付の一つです。

お金の寄付は、比較的手軽なのが特長です。例えば、どこかに出掛けたとき、ふと見かけた募金箱にお金を入れてみましょう。金額も自由なため、お釣りとして受け取った小銭を入れるなど、無理のない範囲で社会貢献が可能です。

また、近年はWebサイトを介してお金を寄付できるケースも増えています。銀行口座はもちろん、クレジットカードからの決済に対応していることもあるため、より手軽に寄付をしやすいでしょう。

②モノを寄付

お金以外の寄付としては、モノの無償寄付があげられます。寄付できるモノはとてもバリエーションが豊富で、例えば次のようなものがあります。

• 日用品…毛布、タオル、ハンカチ、新聞紙など
• キッチン用品…フライパン、鍋、食器、調理器具など
• 書籍…絵本、児童書、参考書、辞書など
• 衣類…いらない服、下着、靴下など
• 子ども用品…ぬいぐるみ、人形、おもちゃ、ランドセルなど
• 食料品…備蓄用食料品、缶詰、調味料など

団体によって、取り扱うモノは異なり、なかには食料品に特化したフードバンクと呼ばれる団体もあります。寄付したいモノに合わせて団体を探し、選択するのがおすすめです。

なお、中古品を寄付できるかどうかは、団体やモノによって異なります。古いタオルや着なくなった服など、使用済みのモノを寄付したい場合にはよく確認しておきましょう。

寄付する手段についても、直接持ち込みを受け付けていたり、自宅まで集荷に来てくれたり、団体によってさまざまです。こちらも事前に確認しておくのがおすすめです。

③ポイントを寄付

ポイントを寄付するという方法もあります。

近年は「ポイ活」という言葉が話題になるほど、普段の買い物やサービスの利用などさまざまな方法でポイントをためられます。こうしたポイントは割引やグッズとの交換などで利用できますが、寄付に対応しているケースもあるのです。

さまざまな法人や団体がポイントでの寄付を実施しているため、気になる方は一度、自身が利用しているクレジットカードのポイント交換先をチェックしてみてください。

④遺産を寄付

遺産を寄付するというのも一つの方法です。このような寄付のことを遺贈（いぞう）寄付といいます。

そもそも遺贈とは、遺言によって財産を無償で譲ることを指します。遺贈では譲る相手は遺言者の自由ですが、遺贈寄付の場合は「寄付」という性質上、公益団体に限定されます。

一般的な寄付との大きな違いは、自身が亡くなったあとに寄付を行うという点です。生活費について考える必要がないため、物理的・精神的な負担が少なく、大きな金額を寄付しやすいといえます。

遺贈寄付の対象となる財産は、寄付先の団体によっても異なります。現金や預貯金は公益団体の活動資金としてそのまま活用できるため、多くの場合で受け入れられています。

寄付先の団体を選ぶ3つのチェックポイント

寄付を受け付けている団体は多く、いざ寄付をしようと思ってもどこを選べば良いのか悩むこともあるでしょう。せっかく寄付をするのだから、しっかりと納得した上で寄付先を選びたいものです。

ここでは、寄付先の団体を選ぶ際に注目したい、3つのチェックポイントについてお伝えします。

①寄付の使途がわかる団体を選ぶ

寄付先を選ぶときには、寄付されたお金やモノの使い道が明確に示されている団体を選びましょう。これは団体の信頼性をはかるためのポイントです。

寄付を受け付けている団体はそれぞれに活動理念があり、その使い道も理念に沿ったものだと考えられます。

しかし、なかには使い道を明確にしていない団体もあるのです。そのような団体では、せっかく寄付したお金やモノが正しく使われているか分からず、不安になってしまいます。

寄付金の使い道については、各団体のWebサイトで確認できることが多いでしょう。場合によっては、活動報告書という形でまとめられていることもあります。

活動に沿った使い方がされているか、何にどれくらい使っているのかなど、より透明性が高い団体を選ぶのがおすすめです。

②実績や発信内容が信頼できる団体を選ぶ

信頼できる団体を選ぶという面においては、使途以外の実績や団体の発信内容も重要なチェックポイントです。

活動の実績は、団体のWebサイトで公表されていることが多いので、確認してみましょう。

また、寄付の使途の報告以外に団体が発信している情報もチェックしましょう。日々の情報発信のあり方も、団体の透明性を図る指標になります。どのような媒体で、どのくらいの頻度で情報が更新されているかを確認し、信頼できる寄付先かどうかを見極めましょう。

③興味を感じている分野に取り組んでいる団体を選ぶ

寄付先の団体を選ぶときには、興味のある活動を実施している団体を選ぶことが大切です。

人によって、寄付をしようと思い至った理由は異なるはずです。例えば、「被災地の支援をしたい」、「自然保護に興味がある」、「恵まれない子どもの力になりたい」などの思いがあるでしょう。このような気持ちは人それぞれのため、自身の思いに合致した活動をしている団体を選ぶことが大切です。

団体がどういった活動を行っているのかは、Webサイトなどで確認しましょう。

具体的な活動分野がよくわからないときは、SDGsへの取り組みを参考にするのも選び方の一つです。

SDGsは「持続可能な開発目標」のことで、世界中のさまざまな問題を解決するために17種類のゴールが設定されています。SDGsに関する記載は、団体の活動の分野をイメージする手助けとなることがあります。

「募金」や「寄贈」など寄付と似た言葉とその違い

世の中には「募金」や「寄贈」など、寄付と似たような言葉がいくつかあります。これらは似たカテゴリの言葉ではありますが、その意味は明確に異なっています。

間違った使い方をしていると意味が正しく伝わらないこともあるため、寄付と似た言葉の違いについて見ていきましょう。

「寄付」と「寄附」

「寄付」と「寄附」はどちらも「きふ」と読む言葉であり、意味も同じです。一般的には寄付と表記され、公的な場面では寄附と表記されることが多い傾向にあります。

そのため、私たちが普段目にする表記は、寄付であることがほとんどでしょう。メディアなどでも、基本的にはこちらが使われます。

寄附は、例えば法律など、公的な文書でよく使われます。

「寄付」と「募金」

「寄付」と「募金」の違いは、「誰が主体となっているか」にあります。

募金はお金を集める行為のことで、主体となっているのは「お金を集める人」です。これに対して寄付はお金やモノを送る行為のことで、主体となっているのは「お金やモノを送る人」です。

街中の募金活動に参加した際に「募金してきた」と表現することがありますが、厳密にはこの使い方は誤用です。お金を送る人の行為を示す「寄付してきた」という表現が正しい使い方となります。

「寄付」と「寄贈」

「寄付」と「寄贈」の言葉の違いは、「何を提供するのか」「どこに提供するのか」にあります。

寄付で提供するものは、お金やモノなど場合によってさまざまです。これに対して寄贈は、一般的にモノを提供する場合にのみ使われます。

また、寄贈は博物館や学校といった、公共の施設や組織に対してよく使われます。これに対して寄付は、どこに提供するのかに関わらず使われます。

公益財団法人イオン1％クラブ「イオン チアーズクラブ」について

公益財団法人イオン1％クラブが運営する「イオン チアーズクラブ」は、全国の小学校1年生から中学校3年生までを対象とした活動団体です。

イオン チアーズクラブでは、環境や社会に対して興味・関心を持ち、考える力を育むため、さまざまな体験学習を実施しています。

体験学習では子どもたちがメンバーで協力し合い、一丸となって活動に取り組むため、集団行動における社会的なルールやマナーも学べます。

「子どもを自然と触れ合わせたい」や「楽しみながら環境や社会について学んでほしい」と考えている保護者の方は、ぜひお子さまのイオン チアーズクラブへの参加を検討してみてはいかがでしょうか。

「イオン チアーズクラブ」で開催された活動

ここでは、イオン チアーズクラブでこれまでに実施してきた活動内容の一部をご紹介します。

募金のボランティア活動

船橋イオンチアーズクラブのメンバー13名は、イオン船橋店で実施した募金ボランティアに参加しました。初めての募金ボランティアというメンバーも半数ほどおり、慣れない活動でしたが、最後までしっかりと呼びかけを続けられました。

最初は恥ずかしさもあったようですが、募金箱にお金を入れてもらえる喜びを感じるうちに抵抗感が薄れ、声も大きくなっていきました。

活動後には「楽しかった」「またボランティアに参加したい」との声が寄せられ、充実した体験となりました。

この他にも、イオン チアーズクラブではさまざまな活動を行っています。

イオン チアーズクラブの活動をさらに詳しく知りたい方は以下のURLからご覧ください。

子どもたちが主役！環境・社会をテーマにした体験学習で楽しく学ぼう！

まとめ

本コラムでは、寄付の定義や社会的な意義、自分にあった寄付を行う方法などについて解説しました。

世界中にはさまざまな課題があり、これらの解決には一人ひとりが取り組んでいく必要があります。気軽に始められる寄付は、そうした取り組みへの第一歩としておすすめです。

誰かを、何かを支援したい。そのようなときには、まずは寄付から始めてみてはいかがでしょうか。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域の発展への貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

「子どもたちの健全な育成」事業の一つである「イオン チアーズクラブ」では、小学生を中心に、環境や社会貢献活動に興味・関心を持ち、考える力を育む場として体験学習を全国で行っています。

また、中学生が環境に関する社会問題をテーマに、自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境保全や社会貢献に関する活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」など、さまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLから詳細をご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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そもそもボランティア活動とは？

ボランティア活動は、法律で明確に定義されているわけではなく、定義づけが難しいと考えられています。だからこそ、「なんとなく知っているものの、はっきりと説明できない」と感じる方もいるのではないでしょうか。

そのような方に向けてまずは、ボランティア活動の意味やメリットについて解説します。

ボランティア活動の意味

ボランティア活動とは、自らの意思で、地域や社会のために行う活動のことです。

そもそもボランティア（volunteer）という言葉は、ラテン語の「決意する（volo）」と「自由意志（volumtas）」をかけたのが由来だとされています。

そのため、ボランティア活動の定義において特に重要なのは、「自主的に決意して行動すること」だと言われています。

ボランティアの意味や歴史について詳しく知りたい方は、こちらの記事もご覧ください。

ボランティアの意味とは？語源やボランティア活動の意義・背景を知ろう！

ボランティア活動のメリット

ボランティア活動をすると、さまざまなメリットがあると言われています。以下は、実際にボランティア活動を体験した方々からよく寄せられる声です。

• 人との出会いやつながりが増える
• これまでしたことのない体験ができる
• 新しいスキル・知識・知見が得られる
• 満足感や幸福感が得られる　など

また、これらのメリットを得ることは、次のような成長にもつながるでしょう。

• コミュニケーション能力が高まる
• 視野が広がる
• 責任感や自信がつく

「自分を磨くためにボランティア活動を始めてみる」のも、一つのきっかけとしてはおすすめです。

実際、海外では「自分のスキル向上のため」または「持っているスキルを生かしたい」と言った理由で活動に参加する方も多いと言います。

ボランティア活動の例①環境保全系

環境保全系のボランティアは、自然環境を守るための活動です。住みやすい地域づくりや、地球温暖化をはじめとした環境問題への対策に興味がある方はもちろん、環境や地域のために何か始めてみたいという方にもおすすめです。

ゴミ拾い・ビーチクリーンボランティア

ゴミ拾いやビーチクリーンは、地域の公園や海岸などの公共スペースで行われる清掃活動です。​

ゴミ拾いやビーチクリーンは特別な技術を必要としないため、誰でも気軽に参加できるのがポイントです。​​環境美化に貢献したい方や、地域コミュニティとのつながりを深めたい方に適しているでしょう。

ゴミ拾いは、団体の取り組みに参加するだけでなく個人でも始められます。ただし、安全に活動するために、けがや熱中症の対策をしっかり行いましょう。集めたゴミを自治体ルールに沿って正しく処分することも大切です。

ゴミ拾いボランティアについて詳しく知りたい方は、こちらの記事もご覧ください。

【ゴミ拾いボランティアのススメ】世界で起きてるゴミ問題を解決しよう！ゴミ拾いボランティアについて解説

森林づくり・整備ボランティア

森林づくり・整備ボランティアとは、植樹や間伐などを行うことで、森林の健康を維持する活動です。これらの活動は、森林の生態系を守り、土砂災害の防止にもつながります。

​自然と触れ合いながら、環境保全に貢献したい方におすすめです。

参加時は、動きやすく汚れても良い服装で参加しましょう。けがや虫刺され、かぶれなどを防ぐため、季節にかかわらず長袖・長ズボンの着用が推奨されています。また、活動に必要となるヘルメットなどの装備も確認し、安全に配慮しましょう。

リサイクル・リユースのボランティア

リサイクル・リユースのボランティアとは、資源の有効活用を推進するための取り組みです。

参加方法は、さまざまあります。簡単に始められるボランティア活動の一つが、ペットボトルの本体やキャップをリサイクル回収ボックスに入れることです。回収されたペットボトルは再びペットボトルとして生まれ変わったり、キャップはリサイクル資源として買い取られて再利用されたりします。

また、古着や不要になったバッグなどを団体に送って活用してもらうというボランティア活動もあります。不必要になった衣類などがリユース品として販売され、売上が海外の子どものワクチンとして寄付されるなどの社会貢献につながります。

ボランティアを手軽に始めたい方は、まずは日常生活で出る不用品の提供から始めてみてはいかがでしょうか。

リサイクルやリユースについて詳しく知りたい方は、こちらの記事もご覧ください。

リサイクル・リデュース・リユースを含む5つのRとは？日常生活での取り組み例も紹介

ボランティア活動の例②地域・まちづくり系

地域やまちづくりに関するボランティアは、地域の住民が主体となり、自分たちが住む場所をより良くするための活動です。

人とのつながりを大切にしたい方や、地元をもっとよくしたいと考えている方に向いています。

地域イベントの運営ボランティア

地域イベントの運営ボランティアとは、祭りなどの企画や準備、当日の運営をサポートする活動です。

具体的にやることは、会場設営、受付、案内、清掃など多岐にわたります。イベントを成功させるための重要な役割であり、さらには地域の活性化に貢献できるのが特徴です。​

人と接する機会やチームで協力する場面が多く、やりがいを感じられる活動です。​

子どもの見守り（通学路の安全確保）ボランティア

子どもの見守りボランティアとは、通学路での安全確保や、登下校する子どもたちのサポートを行う活動です。

具体的には、交差点での誘導、危険箇所の監視、不審者の警戒などをします。これらはいずれも、安心して暮らせる街づくりにつながる活動です。

子どもが好きな方や、責任感のある方に適しています。​

農村・漁村や離島などでの村おこしボランティア

農村・漁村や離島での村おこしボランティアは、地域の活性化や伝統文化の継承を支援する活動です。​

地域の人々と協力しながら、農作業の手伝いや、地域特産品のPRおよび観光案内などを主に行います。​参加にあたっては、宿泊施設や交通手段の確認、現地での生活環境への理解が必要です。

長期にわたる活動も多いので、しっかりと経験を積みたい方や、地域コミュニティとの深いつながりを求める方に適しています。​

ボランティア活動の例③教育・子ども支援系

教育・子ども支援系のボランティアは、未来を担う子どもたちの学びや成長を応援する活動です。

読み聞かせや学習支援など、子どもと直接関わる場面も多く、やりがいを感じやすいでしょう。子どもと関わるのが好きな方や、教育や福祉に関心のある方におすすめです。

図書館ボランティア

図書館ボランティアは、読み聞かせや朗読、点字資料の作成、本棚の整理などを通じて、読書環境を支える活動です。

特に読み聞かせは、子どもたちの語彙力や表現力、想像力を育む貴重な時間となります。また、点字資料の作成は、視覚に障がいのある方の生活を豊かにすることにつながるでしょう。

本が好きな方や誰かのために役立ちたいと考えている方に向いているでしょう。

子どもたちへの学習指導ボランティア

学習指導ボランティアとは、小学生や中学生と言った主に義務教育課程の子どもたちに勉強を教える活動です。学校の宿題のサポートや、受験勉強の手助けを行うこともあります。

特別な教員免許は不要なことが多く、「勉強を教えるのが好き」「子どもと関わるのが好き」という気持ちがあれば、誰でも参加できます。

子どもの学びを応援する活動なのでやりがいが大きく、教育現場に関心のある方にとっては特に貴重な経験ができるでしょう。

ボランティア活動の例④福祉・介護系

福祉・介護分野のボランティアは、高齢者や障がいのある方の暮らしを支える活動です。

施設でのレクリエーションや配食サービスなど、直に感謝の気持ちを受け取れる機会も多くあります。人に寄り添いたい方や、あたたかい交流を大切にしたい方に向いています。

高齢者施設や障がい者施設などのボランティア

高齢者施設や障がい者支援施設では、レクリエーションの補助、食事の配膳、清掃、話し相手などのボランティアが求められています。

一般的には特別なスキルを必要としないボランティアの募集なので、笑顔での対応や話を聞く姿勢があるなら、どなたでも参加できるでしょう。

活動を通じて利用者と信頼関係が築けるため、人と関わることが好きな方にぴったりです。施設によっては、楽器演奏や手芸の得意な方を歓迎していることもあります。

高齢者・障がい者宅への配食ボランティア

配食ボランティアは、調理済みの食事を一人暮らしの高齢者や障がいのある方の自宅まで届ける活動です。単に配るだけでなく、訪問時の安否確認という大切な役割も担っています。

ちょっとした思いやりのある一言やアクションが、相手の心の支えになることもあるでしょう。人のために役立ちたい気持ちが強い方におすすめです。

自転車や車での移動が必要になる場合もあるため、地域や団体の条件は、事前によく確認しましょう。

ボランティア活動の例⑤国際交流・海外支援系

国際交流や海外支援系のボランティアは、異なる文化や価値観に触れながら、世界とつながる体験ができる活動です。

語学スキルを活かせる場面も多く、グローバルな視点が広がります。異文化に関心がある方や、国際協力に携わってみたい方におすすめです。

外国人への日本語支援ボランティア

外国から来た方に対して、日本語による初級会話のサポートや、学校・役所での手続きのフォローなどを行うボランティアがあります。

このほかにもさまざまなサポートを頼まれることがありますが、「日本語が分からないことで起きている困りごと全般を助けるボランティア」といったイメージです。

地域によっては、ボランティア向けの研修や養成講座が用意されているため、未経験でも興味があれば誰でも始めやすいのが魅力です。

海外遠征ボランティア

海外まで遠征して、現地でボランティアを行う活動団体もあります。

訪れるのは主に発展途上国や災害被災地で、現地の生活支援や教育支援、または建築・医療サポートなどを行います。

語学力や専門スキルが生かせる場面も多いですが、「現地の文化を尊重する心」も重要でしょう。

学生向けの短期プログラムから、社会人向けの長期派遣まで多様な形式があります。信頼できる団体を通じて参加することが大切です。

ボランティア活動の例⑥動物愛護系

動物やペットに関わるボランティアには、保護や譲渡のサポート、命の大切さを伝える啓発活動などを通じて、動物と人の幸せな共生を支える活動などがあります。

動物が好きな方や、命の重みを学びながら行動したい方にぴったりの活動です。

動物愛護の啓発ボランティア

里親制度や適正飼育の周知など、動物の命を守るための啓発活動を行うボランティアがあります。

「かわいいだけで終わらせない」「最後まで責任を持つ」といった、動物との向き合い方を伝える大切な役割です。日本におけるペット飼育のあり方について関心がある方や、現状を少しでも良くしたいと考えている方は、参加してみてはいかがでしょうか。

また、SNS発信やイベント運営、チラシ配布など、広報的な活動が中心になるので、発信力を生かしたい方にとってもやりがいが大きい活動といえます。

動物愛護センターや団体のボランティア

動物保護施設や愛護団体では、犬や猫の世話、清掃、譲渡会の準備、来場者対応などのサポートが必要とされています。

活動には体力が必要な場面もありますが、動物たちと直接、関わりたい方にはぴったりのボランティアです。

なお、しつけ相談をはじめとした譲渡後の支援活動を求められる場合もあります。

ボランティア活動の例⑦災害・支援系

災害・支援系のボランティアは、被災地の復旧や復興を助ける活動です。現地での作業から、長期的な支援まで多様な関わり方があります。

人の力になりたいという思いを行動に変えたい方におすすめの活動です。

災害ボランティア

地震や豪雨などの災害が発生した地域に出向き、被災者の生活再建をサポートする活動が災害ボランティアです。

現地のニーズに応じて活動するため、その内容は被災地入りしてから決まることも多いのが特徴です。臨機応変に対応するための、柔軟さや体力が求められるでしょう。

なお、緊急時であるため、状況や注意点を手取り足取り教えてもらうことは難しい場面が多々、起こり得ます。「支援したい」という気持ちだけで向かっては、かえって現場を混乱させてしまう恐れがあるので、事前準備および情報収集は徹底しましょう。

復興支援ボランティア

復興支援ボランティアとは、災害発生からしばらくした後に中長期的なフェーズで行われる支援活動のことを指します。

例えば、仮設住宅での生活相談や、地域行事の再開サポートなどです。被災地に住む人々の日常を取り戻すプロセスを支えると言う大切な役割だと言えます。

例えば、水害で家屋に流れ込んだ土砂の撤去などの力仕事が必要となる場合もあります。そうした肉体労働もありますが、心のケアや地域との信頼づくりが求められる場面も多く、支援する側にとっても学びと気づきの多い活動となるでしょう。

ボランティア活動の例⑧オンライン・在宅系

最近では、オンラインや在宅でできるボランティア活動も増えています。

たとえば、子どもや外国人へのオンライン学習支援、相談窓口でのチャット対応、地域の協力団体のSNS運用や資料作成のサポートなどです。

在宅で完結する活動が多いため、移動が難しい方や、家庭や仕事と両立したい方にも取り組みやすいのが特長です。

内容によっては、パソコン操作や文章作成などのスキルが生かせる場面もあります。

どうやって始める？ボランティア活動の参加方法

「ボランティア活動に興味はあるけど、どこで探せばいいのか分からない」や「初めてでも参加できるの？」という方も多いかもしれません。

ボランティア活動には、初心者でも安心して参加できるルートがたくさんあります。ここでは、身近で実践しやすい3つの方法を紹介します。

自治体や活動団体の窓口より応募する

地域の社会福祉協議会や市区町村のボランティアセンターでは、さまざまなボランティア活動を紹介しています。

初心者向けの説明会や相談窓口があり、「どんな活動が向いているか」を一緒に考えてもらうこともできるでしょう。地域密着型の活動が多く、通いやすさや継続しやすさも魅力です。

まずはWebサイトや掲示板、パンフレットなどで募集情報をチェックしてみましょう。

学校や職場を通じて紹介してもらう

学生なら学校のボランティアサークルや生徒会、社会人なら職場など、身近な場所でボランティア募集の情報をもらえる可能性があります。

友達や同僚などに声を掛けて一緒に参加しやすいため、初めての方でも安心感があるでしょう。また、学校や企業が関わる活動は、信頼性が高く参加しやすいものが多いのも特長です。

まずは、学校や職場で募集がないかどうかチェックしてみましょう。

個人でできることから始める

既存のボランティア団体やイベントに参加することに抵抗を感じるなら、個人でできることから始めてみるのもおすすめです。

たとえば一人でもできる近所のゴミ拾いに挑戦してみたり、これまでよりも意識してペットボトルのキャップの回収に取り組んだりすることも、立派なボランティア活動です。

最近では、オンラインでできる活動や、在宅でも支援できる取り組みも増えています。

無理なく、自分の生活に合った方法で「できること」から一歩を踏み出すことが大切です。

公益財団法人イオン1％クラブ「イオン チアーズクラブ」について

公益財団法人イオン1％クラブが運営する「イオン チアーズクラブ」は、全国の小学校1年生から中学校3年生までを対象とした活動団体です。

イオン チアーズクラブでは、環境や社会に対して興味・関心を持ち、考える力を育むため、さまざまな体験学習を実施しています。

体験学習では子どもたちがメンバーで協力し合い、一丸となって活動に取り組むため、集団行動における社会的なルールやマナーも学べます。

「子どもにもボランティアに参加する魅力や大切さを知ってほしい」と考えている保護者の方は、ぜひお子さまのイオン チアーズクラブへの参加を検討してみてはいかがでしょうか。

「イオン チアーズクラブ」で開催された活動

ここでは、イオン チアーズクラブでこれまでに実施してきた活動内容の一部をご紹介します。

九十九里浜でのビーチクリーン活動

九十九里浜で開催されたイベント「千葉県誕生150周年九十九里ビーチクリーン」に、千葉県内のイオン チアーズクラブから計64名のメンバーが参加しました。

砂浜にはマイクロプラスチックや発泡スチロールなどの細かなゴミが散らばっていましたが、メンバーは協力しながら丁寧に拾い集め、海岸をきれいにしていきました。

清掃後の景色を見て、子どもたちは嬉しそうな様子を見せ、達成感のある活動となりました。

七ヶ浜菖蒲田海岸の松林の間伐

富谷チアーズクラブのメンバーは、宮城県・七ヶ浜町の菖蒲田海岸で、防災林として植樹した松林の間伐作業を体験しました。

なお、5年前に同じ地で松を植樹したのも、チアーズクラブのメンバーです。「あのときは土が硬くて植えるのが大変だった」と、当時を振り返るメンバーの姿も見られました。

5年間で立派に成長した松林でしたが、メンバーは一人ひとりのこぎりを腰に付け、指導者の元、丁寧に間伐作業を行いました。

地域の高齢化によりこまめな手入れが難しいとの話も聞かせてもらい、「植えるだけでなく、その後の手入れも大切なのだ」と言うことにも気づける貴重な体験となりました。

このほかにも、イオン チアーズクラブではさまざまな活動を行っています。

イオン チアーズクラブの活動をさらに詳しく知りたい方は以下のURLからご覧ください。

子どもたちが主役！環境・社会をテーマにした体験学習で楽しく学ぼう！

まとめ

本コラムでは、ボランティア活動とは何かと言う定義だけでなく、具体的な例や参加方法まで解説しました。

ボランティア活動は、社会や誰かのためになるのはもちろん、自分自身の学びや成長にもつながる貴重な体験です。

環境保全、地域づくり、子どもや高齢者の支援など、あなたのできることはきっと誰かの力になるでしょう。

まずは身近な場所や、無理なく参加できる形から、一歩を踏み出してみましょう。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域の発展への貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

「子どもたちの健全な育成」事業の一つである「イオン チアーズクラブ」では、小学生を中心に、環境や社会貢献活動に興味・関心を持ち、考える力を育む場として体験学習を全国で行っています。

また、中学生が環境に関する社会問題をテーマに、自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境保全や社会貢献に関する活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」など、さまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLから詳細をご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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地域活性化とは？

地域活性化とは、地域の人々が地域のために積極的に活動し、持続可能な社会を作るための取り組みを総称したものです。

例えば、地域ごとの特産品や資源を生かした事業の育成、インフラ整備、地域内外への情報発信など、地域の魅力を引き出し、地域経済の発展や住民の生活向上を目的としています。

また、地域活性化は地方創生につながる取り組みとしての大切な役目もあります。

地方創生とは、地域の人口減少をストップし、将来にわたって活力のある日本社会の維持を目的とした一連の施策です。

各地域が地域活性化に取り組めば、結果的に地方創生につながるとされています。

地域活性化が重要視されている背景・問題

地域活性化が重要視されている背景・問題には、日本が抱える「少子高齢化の進行」や「東京圏^※への人口集中」があります。

ここではそれぞれの背景と問題について解説します。

※  南関東（東京都、埼玉県、千葉県、神奈川県）

少子高齢化

少子高齢化とは、日本の総人口から若年齢者の割合が減少する「少子化」と、高齢者の割合が相対的に増加する「高齢化」が、同時に進行している状態です。

つまり「子どもが少なく高齢者が多い社会」になっているということです。

日本の総人口は、2008年をピークに年々減少しています。

さらに、厚生労働省の人口動態統計（2023年）^※1によると合計特殊出生率^※2は1.20と過去最低水準を更新しており、少子化が深刻化していることがわかります。

また、15-64歳の生産年齢人口（生産活動を中心となって支える人口）も減少しています。

その一方で、2040年には65歳以上の人口が全人口の約35％、2054年頃には75歳以上の人口が全人口の約25％に達すると予想されている状態です。

少子高齢化が進むと、働き手が減少することで経済活動の成長が低下する可能性や、高齢者を支える介護や医療の現場でも人手不足が深刻化する可能性もあります。

※1 出生・死亡・婚姻・離婚及び死産の5種類の「人口動態事象」を把握し、人口及び厚生労働行政施策の基礎資料を得ることを目的としたもの
※2 15～49歳までの女性の年齢別出生率を合計したもの

東京圏への人口集中

東京圏の人口集中とは「東京圏に住む人々が増えている状態」です。

総務省「住民基本台帳人口移動報告（2024年）」によると、東京圏は29年連続で転入超過（転入者数が転出者数を上回っている状態）が続いており、2024年の転入超過数（転入者数-転出者数)は13万5843人と前年より9328人増加しました。

また、国外からの転入（外国人を含む）も合わせた「社会増加」^※が東京都など20都道府県で確認されており、なかでも東京都の社会増加数は14万548人と非常に多い状態です。

東京圏は交通や商業施設、職場へのアクセスなどが整備されているため、地方に比べ利便性が高いと感じる人も多く、依然として人が流入しやすい環境が整っています。

しかし、人口が集中すると交通混雑や過密化による感染症のリスク、災害時の被害拡大などさまざまな問題も生じやすいのが現状です。

他にも、若者が都会へ出ていくことによって地域経済・産業の担い手不足やコミュニティ維持が困難になるなどの問題が起こります。

※ 転入者数が転出者数を上回っている状態

地域活性化のメリット

地域活性化の取り組みが重要視される背景には、上記のように少子高齢化や東京圏への人口集中といった問題があります。

こうした課題の解決策のひとつとして、地域活性化が「地域を元気にし、人口減少を食い止める手段」になるのではないかと考えられているのです。

ここでは、地域活性化の代表的なメリットを2つに分けて解説します。

雇用の創出

地域の特産品を活かした新しいビジネスや、観光開発が行われることによって地元の人々の仕事が増えます。

例えば、農産物・水産物を加工して付加価値を高める6次産業化^※は、農家や漁業者だけでなく、加工や流通、販売にかかわる人材も必要とするため、雇用が創出されます。

※ 農業者（1次産業）が、農畜産物の生産だけでなく、製造・加工（2次産業）やサービス業・販売（3次産業）にも取り組むこと（6次産業の6は、1次産業の1と2次産業の2、3次産業の3をかけあわせた（1×2×3=6）という意味）

経済の活性化

地域活性化が行われることで、地域内で循環するお金が増え、経済が活性化していくことが考えられます。

国は地域経済を活性化させるための取り組みを行なっています。

総務省が行なっている地域密着型の創業・新規事業を支援する「ローカル10,000プロジェクト」や、地域経済を支える「特定中小企業集積」として指定された地域の中小企業が、新たな技術開発や新商品開発、販路開拓等を実施する際に補助金･低利融資･優遇税制等の支援が受けられる制度「地域産業集積活性化法」などがあります。

これらの取り組みにより地域に根付いた事業が成長すれば、経済が活性化していくと考えられます。

地域活性化の成功事例を3つ紹介

地域活性化にはさまざまなメリットがあります。

しかし「実際に、地域を活性化させるためにはどうしたら良いのか」「どのような成功事例があるのかが知りたい」という方もいるでしょう。

ここでは、地域活性化の成功事例を3つ解説します。

青森県田舎館村（いなかだてむら）の田んぼアート

青森県田舎館村は、田んぼをキャンバスに見立てる「田んぼアート」を実施し、地域活性化を成功させています。

1993年に村おこし事業として始まった田んぼアートは、技術向上により現在では7色の稲を使った芸術性の高いアートが作られています。

もともと、田舎館村は海や山もなく観光資源と呼べるものが少ない村でした。

ただ、田舎館村は昔から稲作が盛んな地域であったため「稲作で何とか地域おこしができないだろうか」と地域住民たちは考えていたようです。

そんなとき、古代米といわれている紫色の葉の稲「紫大黒」と黄色の葉の稲「黄大黒」を田んぼや畑に農作物を植え付けて栽培する現場を見た人がいました。

そして「食用の緑とあわせ三色の稲を使って田んぼに文字と絵を書いてはどうか？」と発案したことが田んぼアートの始まりです。

2012年からは入館料を徴収することで、収益にもつながっています。さらに、2016年度には観客数が延べ34万人になり、2017年には第11回産業観光まちづくり大賞で観光庁長官賞を受賞しました。

2016年からは「冬を楽しむ！雪と遊ぶ！」を目的として冬の田んぼアートも始まり、大人も子どもも楽しめるイベントを実施し、多くの人々を楽しませています。

北海道日高町の「COLD HIDAKA」

北海道日高町では、2015年から大自然と極寒の環境を活かして、町のブランディングを成功させています。

日高町は寒さが厳しい地域で、そんな地域ならではの趣向を凝らしたイベントを検討しました。

そして、寒さを最大限に生かした極寒10種競技「COLD HIDAKA」を企画し、スノーフラッグス（雪上で旗を奪い合う競技）や人間カーリングなどユニークな競技を実施しています。

秋田県五城目町（ごじょうめまち）浅見内（あさみない）のお互いさまスーパー

秋田県五城目町の浅見内集落では、地域住民が主体となって「みせっこあさみない」を運営し、地域活性化を成功させています。

五城目町は、地域内の商店がなくなってしまい「地域住民の買い物が困難になってしまった」という問題を抱えており、解決のために、浅見内活性化委員会が年に数回「買い物バスツアー」などの活動を行っていました。

しかし、日常的な買い物が困難という問題の解決に至らず、どうしようかと地域住民たちが考えた結果、みんなで運営を始めたのがお互いさまスーパー「みせっこあさみない」です。

スーパーは、日用品や生鮮品の販売など日常的な買い物はもちろんのこと、軽食コーナーや交流スペースを設けて地域住民の交流の場を設けています。

また、地域住民が主体となって運営することで、一人ひとりが活躍する場を生み出したという点でも地域活性化に大きく貢献しています。

地域活性化を成功させるために私たちができること

地域活性化にはさまざまなメリットがありますが、「いまいち案が浮かばない」「地域のために私たちができることは？」と悩んでしまう方もいるでしょう。

ここでは、地域活性化を成功させるために私たちができることを解説します。

地域の特徴を見つける

地域が持つ独自の特徴を活かすことは、地域の魅力を引き出し、外部へ発信するうえで欠かせない要素です。

特産品や文化・歴史といったものは、地元の人にとっては当たり前でも、地域外の人から見れば「新鮮で貴重な体験」となる場合が多々あります。

そのため、地域活性化を進めるための第一歩として、地域の人々が独自の資源や特徴に気づくことが大切です。

そして、発見した特産品はSNSで紹介したり、知り合いに勧めたり、贈り物として活用するなど、さまざまな方法で広めてみましょう。

こうした情報発信がきっかけとなり、地域への関心を高めるとともに、観光や地元経済の活性化につなげることができます。

地元に根付くものを魅力的に見せ、楽しんでもらう工夫を重ねることで、地域が持つ価値を際立たせて多くの人を呼び込む好循環を生み出していくのです。

地域のイベントや活動に参加する

地域活動に参加することは、社会貢献としての意義があるだけでなく、地域を盛り上げ、活性化につながる大きな原動力になります。

伝統文化を活かした催しや地域の清掃活動などの地域のイベントや活動に対して、主催者側として企画や運営に携わるのはもちろん、参加者として参加するだけでも十分に貢献でき、人々との交流を通じてコミュニティの絆が深まるのが大きな特徴です。

さらに、清掃活動で美しい街並みを保てば、その地域の印象もより良くなり、観光客や移住者を呼び込みやすくなります。

地域の人々とのつながりが強まれば、新しいアイデアや取り組みが生まれやすくなり、結果として、地域全体がより暮らしやすく、魅力的な場所へと変わっていくでしょう。

公益財団法人イオン1％クラブ「イオン チアーズクラブ」について

公益財団法人イオン1％クラブが運営する「イオン チアーズクラブ」は、全国の小学校1年生から中学校3年生までを対象とした活動団体です。

イオン チアーズクラブでは、環境や社会に対して興味・関心を持ち、考える力を育むため、さまざまな体験学習を実施しています。

体験学習では子どもたちがメンバーで協力し合い、一丸となって活動に取り組むため、集団行動における社会的なルールやマナーも学べます。

「子どもを自然と触れ合わせたい」や「楽しみながら環境や社会について学んでほしい」と考えている保護者の方は、ぜひお子さまのイオン チアーズクラブへの参加を検討してみてはいかがでしょうか。

「イオン チアーズクラブ」で開催された活動

ここでは、イオン チアーズクラブでこれまでに実施してきた活動内容の一部をご紹介します。

阿波踊りの歴史の振り返りと実演体験

イオン徳島チアーズクラブでは、徳島の伝統芸能である阿波踊りについて、阿波おどり会館で歴史を学びました。

メンバーは、昔の踊りの様子や使われていた鳴り物について学んだり、踊り体験ではリズムにのって踊ったりと終始楽しそうな表情でした。

メンバーにとって、小さいころから身近にあった阿波おどりですが、知らなかったことも多く、阿波おどりの深さを感じることができる貴重な体験となりました。

熊本県産 晩白柚（ばんぺいゆ） 収穫体験ツアー

イオン チアーズクラブ熊本・大津の2クラブでは、合同で熊本県産　晩白柚の収穫体験ツアーに参加しました。

テーマは「フードアルチザン（食の匠）」^※で、晩白柚農園での袋掛け作業やクイズを通じて、日本一の生産量を誇る八代市（やつしろし）の魅力を再発見しました。

熊本県八代市は、晩白柚の生産量日本一を誇るところで、メンバーは八代市と晩白柚の魅力を余すことなく学び、体験できる貴重な機会となりました。

※ 日本の食文化を支える食材や技術といった伝統そのものを、日本各地の地域の方々と保護・保存する活動

この他にも、イオン チアーズクラブではさまざまな活動を行っています。

イオン チアーズクラブの活動をさらに詳しく知りたい方は以下のURLからご覧ください。

子どもたちが主役！環境・社会をテーマにした体験学習で楽しく学ぼう！

まとめ

本コラムでは、地域活性化について解説しました。

地域活性化とは、人口減少や高齢化が進む地域を活性化させ、持続可能な社会を実現するための取り組みです。

地域の経済や文化を盛り上げる行動は、地域だけでなく日本全体の活力を維持するうえでも重要といえます。

地域の資源や特徴を知り、魅力を積極的に発信し、イベントや活動に参加するなど、一人ひとりができることは多くあります。

私たち自身が地域の魅力に気づき、応援する行動を増やしていくことが、地域活性化の大きな一歩となるでしょう。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域の発展への貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

「子どもたちの健全な育成」事業の一つである「イオン チアーズクラブ」では、小学生を中心に、環境や社会貢献活動に興味・関心を持ち、考える力を育む場として体験学習を全国で行っています。

また、中学生が環境に関する社会問題をテーマに、自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境保全や社会貢献に関する活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」など、さまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLから詳細をご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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国際ボランティア・デーとは？

12月5日の「国際ボランティア・デー」とは、ボランティア活動の重要性を呼びかけるために作られた世界的な記念日です。1985年12月17日の国連総会決議によって定められました。

ここでは、国際ボランティア・デーの目的や、この日と同じく国際的に定められた「ボランティア国際年」について詳しく解説します。

国際ボランティア・デーの目的

国際ボランティア・デーの目的は、世界中で行われているボランティア活動の重要性を広め、その活動をさらに推進することです。

このような目的を達成するため、国際ボランティア・デーには、国連機関やNGO（非政府組織）、民間法人など、さまざまな団体が連携し、イベントやキャンペーンを実施しています。

具体的な内容としては、パレードや展示会のほか、清掃活動をはじめとしたボランティアに直接つながるイベントも行われます。

ボランティア国際年とは？

ボランティア国際年とは、2001年のことを指します。国際ボランティア・デーと同様に、ボランティア活動の認知度を高め、活発化させるために設けられました。

ボランティア国際年が作られたきっかけは日本です。1997年の国連総会で日本が提唱し、122か国の賛同を得て、制定されたのです。

1997年当時の日本は、ボランティア活動において先進的な姿勢を見せていたといえるでしょう。

しかし、現在の日本はというと、先進諸国に比べてボランティア活動の普及が遅れているといわれています。

日本でのボランティア活動の実態

世界中でボランティア活動が推進されるなか、日本ではどれほどの人々がボランティア活動に参加しているのでしょうか。

ここでは、日本におけるボランティア活動の現状について解説します。

日本のボランティア活動の現状

日本におけるボランティア活動の現状は、まだ発展途上と言えるでしょう。

日本に居住する満20歳以上の男女8,200人を対象とした調査では、2021年の1年間にボランティア活動を「したことがある」と回答した方が17.4%にとどまっています。

イギリスのチャリティー団体が、世界119か国を対象に調査した「World Giving Index（世界人助け指数）」の結果にも注目してみましょう。

この調査では、過去1か月の間に「見知らぬ人を助けたか」「寄付をしたか」「ボランティア活動を行ったか」の3項目についてアンケートを実施しました。それぞれの回答を数値化したうえで、「人助けになる行動をどの程度の人が実践しているか」を国ごとに比較しています。

その結果、日本は119か国中118位という低い順位となりました。

ボランティア活動に参加しない・できない理由

日本のボランティア活動者が少ない理由は、政府が行った調査によると、上位は次のような結果となっていました。

• 「参加する時間がない」45.3%
• 「ボランティア活動に関する十分な情報がない」40.8%
• 「参加する際の経費（交通費など）の負担」23.1%

この調査は、全国の満20歳以上の男女8,200人を対象に行われたもので、回答者が複数の選択肢を選べる形式となっています。

時間的な制約や情報の不足、そして費用の負担が、ボランティア活動への参加をためらう主な要因のようです。

ボランティア活動に参加している人の理由

ボランティアに参加している方は、どのような理由で参加しているのでしょうか。

2021年の1年間にボランティア活動に「参加したことがある」と回答した人々の理由を見てみましょう。

出典：内閣府「市民の社会貢献に関する実態調査 報告書」

この調査も満20歳以上の全国の男女8,200人を対象に実施されたもので、複数回答が可能な形式です。

回答上位は次のような結果でした。

• 「社会の役に立ちたいと思ったから」59.1%
• 「自己啓発や自らの成長につながると考えるため」34.3%

社会貢献や自己成長に対する意欲から、ボランティアに取り組んでいる方が多いようです。

なお、海外では日本よりも「自分のスキルアップ、ひいては将来のため」にボランティアに取り組む方が多いといいます。

日本におけるボランティア活動をさらに活発化するには、一人ひとりがアクションを起こすことが大切です。「自分のため」や「少し興味があるだけ」でも、まずは一歩を踏み出してみましょう。

国際ボランティア・デーをきっかけに参加したい！ボランティア活動の例

「国際ボランティア・デーをきっかけに、何か行動してみたい！」と思った方もいるのではないでしょうか。

ここでは、初心者でも気軽に参加できる、身近なボランティア活動の例をいくつかご紹介します。

ゴミ拾いボランティア

ゴミ拾いボランティアとは、河川や公園、海岸など、さまざまな場所でゴミを拾い集める活動です。

ゴミ拾いボランティアのメリットは、活動を通じて幅広い世代の人々と交流できることや、社会貢献の実感を得られることが挙げられます。

また、地域の人々から感謝の言葉をかけられることもあり、大きなやりがいや幸福感につながりやすいところもメリットといえるでしょう。

「普段の生活ではなかなか知り合えない人々と関わってみたい」や「人のために汗を流したい」と考えている方に、おすすめです。

ゴミ拾いボランティアについてさらに詳しく知りたい方は、こちらの記事もご覧ください。

【ゴミ拾いボランティアのススメ】世界で起きてるゴミ問題を解決しよう！ゴミ拾いボランティアについて解説

ビーチクリーン

ビーチクリーンとは、海岸に打ち上げられたゴミや漂着物を拾い集める活動のことです。

近年、海洋ゴミ問題は深刻化しており、年間800万トンものプラスチックゴミが海に流出していると推定されています。

ビーチクリーンにより海辺のゴミを減らすことは、海洋生態系を守り美しい海岸の景観を維持することにつながります。

さらに、活動を通じて海の現状を目の当たりにすることになるため、環境問題を身近に感じやすいのが特徴です。継続して行うほど、環境保全に対する意識を高められるでしょう。

ビーチクリーンについてさらに詳しく知りたい方は、こちらの記事もご覧ください。

ビーチクリーンとは？具体的な活動やメリット・やり方について解説

まちおこしボランティア

まちおこしボランティアとは、地域の環境整備や活性化を目的とした活動です。

その活動内容は多岐にわたり、例としては次のようなものが挙げられます。

• 環境整備：清掃、花壇の整備など
• 地域行事の運営：お祭りなどの手伝い、イベントの企画・運営など
• 伝統文化の継承：地域に古くから伝わる伝統文化の体験指導

お住まいの自治体で行われているまちおこしボランティアであれば、活動場所が自宅や職場から近いことが多く、参加しやすいのが特徴です。

身近な地域での活動であるため、活動の成果を実感しやすく、モチベーションを維持しやすいというメリットもあります。

今回紹介したゴミ拾いやビーチクリーン、まちおこしは、近隣で実施されていれば、ボランティア参加のハードルとなりやすい交通費も少なく済むかもしれません。まずはお住まいの地域でこのような活動が行われていないか、調べてみてはいかがでしょうか。

公益財団法人イオン1％クラブ「イオン チアーズクラブ」について

公益財団法人イオン1％クラブが運営する「イオン チアーズクラブ」は、全国の小学校1年生から中学校3年生までを対象とした活動団体です。

イオン チアーズクラブでは、環境や社会に対して興味・関心を持ち、考える力を育むため、さまざまな体験学習を実施しています。

体験学習では子どもたちがメンバーで協力し合い、一丸となって活動に取り組むため、集団行動における社会的なルールやマナーも学べます。

「親子でボランティア活動に参加してみたい」や「子どもが楽しみながらボランティア活動に取り組める場所がほしい」と考えている保護者の方は、ぜひお子さまのイオン チアーズクラブへの参加を検討してみてはいかがでしょうか。

イオン チアーズクラブで開催された活動

ここでは、イオン チアーズクラブでこれまでに実施してきた活動内容の一部をご紹介します。

清掃ボランティア活動

イオン チアーズクラブ熊本のメンバーが、熊本県の水前寺江津湖公園での清掃ボランティア活動に参加しました。

具体的には、公園内の湧水路に生い茂った雑草の刈り取りを行いました。公園の美しい景観を保つための大切な活動です。

また、同日に水辺に生息する生き物や植物の観察会も実施し、環境について学べる貴重な機会にもなりました。

募金のボランティア活動

イオン チアーズクラブ舟橋のメンバー13名は、イオン船橋店で実施した募金ボランティアに参加しました。半数のメンバーにとっては初めての募金活動でしたが、最後まで元気な声で呼びかけを続けられました。

最初は恥ずかしさもあったようですが、募金箱にお金を入れてもらえる喜びを感じるうちに声も大きくなり、自信につながったようです。活動後には「楽しかった」「またボランティアに参加したい」との声が寄せられ、充実した体験となりました。

この他にも、イオン チアーズクラブではさまざまな活動を行っています。

イオン チアーズクラブの活動をさらに詳しく知りたい方は以下のURLからご覧ください。

子どもたちが主役！環境・社会をテーマにした体験学習で楽しく学ぼう！

まとめ

本コラムでは、国際ボランティア・デーについて解説しました。

12月5日の国際ボランティア・デーは、1985年に国連によって制定された世界的な記念日です。

この日を通じて、ボランティア活動の重要性を世界中に広め、多くの人々がボランティアに参加するよう促すことを目指しています。

しかし、日本ではボランティア活動に参加している方の割合がまだ低いのが現状です。

国際ボランティア・デーをきっかけに、自分にできることがないかを考えることから始めてみませんか。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域の発展への貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

「子どもたちの健全な育成」事業の一つである「イオン チアーズクラブ」では、小学生を中心に、環境や社会貢献活動に興味・関心を持ち、考える力を育む場として体験学習を全国で行っています。

また、中学生が環境に関する社会問題をテーマに、自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境保全や社会貢献に関する活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」など、さまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLから詳細をご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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ボランティアの意味や語源、活動の意義は？

ここでは、ボランティアの意味や語源、活動の意義について詳しく解説していきます。

ボランティアの語源と本来の意味

辞書で「volunteer」を調べると、「志願者」「有志」「進んでやろうと申し出る」といった意味が記載されており、「volunteer」の語源はラテン語の「volo（ウォロ）=進んで〜する」に由来します。

17世紀中期のピューリタン革命で全土が混乱状態となったイギリスにおける、自分たちの村や町を守る「自警団への参加者」がもともとの意味でした。その後18世紀には世界中に展開した植民地を守る大英帝国軍への「志願兵」へと意味が拡大しました。

そういった語源的な背景がありつつ、現在では一般的に「自発的な意思に基づき他人や社会に貢献する行為」を指してボランティア活動と言われています。

ボランティア活動をする意義

ボランティア活動は、他者や社会に貢献するだけでなく、参加する方自身にも多くのメリットをもたらします。

例えば、環境保全活動としてゴミ拾いや植樹を行えば、地域の環境を守ることにつながったり、災害支援や福祉活動では困っている人を直接助けられるほか、ボランティアを通じて新しい経験やスキルを得られます。

年齢や職業を超えた多様な人々と交流することで、視野が広がり、自分の成長を実感できるでしょう。

実際に、全国の1万人の大学生や専門学校生などを対象にした、ボランティアに関する意識を探る調査によると、ボランティア活動に参加する方ほど幸福度が高いという結果も報告されています。

ボランティアの歴史とは？日本で必要とされる背景

ここまでボランティアの意味や意義について解説してきましたが、日本におけるボランティア活動はどのように広がってきたのかご存じでしょうか。

日本のボランティアの歴史と必要とされる背景について解説します。

日本でのボランティアの歴史は？広まったのはいつ？

日本では1970年代から1980年代にかけて、家電製品の普及などによる家事の省力化を背景に、生活の時間的なゆとりが増加したことで社会貢献意識が高まり、ボランティア活動が徐々に広がり始めました。

特に1980年代には、日本国際ボランティアセンターの設立や、国連ボランティアに日本から初めて参加するなど、国際的なボランティア活動への関心も高まっていきました。

さらにボランティア活動が日本社会で大きく注目されるようになったのは、1995年1月17日に発生した阪神・淡路大震災がきっかけです。

100万人ものボランティアが被災地で支援活動を行い、特に多くの若者が初めてボランティアに参加したことが話題となり、この年は「ボランティア元年」と呼ばれるようになりました。

現在では、地域の行事の運営や交通安全活動などの地域社会の支援、環境保護、災害支援など、さまざまな分野でボランティア活動が行われています。

今、日本でボランティアが必要とされる背景

現在の日本では、少子高齢化や若者の都市部流出などにより、地域社会が抱える課題が複雑化しています。

これらの課題は、行政だけでは対応が難しくなっており、社会を支える新たな担い手としてボランティア活動の重要性が高まっています。

ボランティアの4つの原則

ボランティアの定義は難しいところですが、活動の性質上、「自主性・主体性」「社会性・連帯性」「無償性・無給性」「創造性・先駆性」という原則を持っているといわれています。

ボランティア活動をするなら参考になる内容です。ひとつずつ分かりやすく解説しているので、まずは一度、確認してみてください。

自主性・主体性

ボランティアにおいて大切なのは、「やりたい」という気持ちを大切にしながら、自発的に取り組むことです。指示を受けてや義務感ではなく、自分の意思で一歩を踏み出す姿勢こそが、ボランティア活動を支えます。

きっかけは、友人の誘いや学校・職場の行事、ニュースで見掛けた話題など、ささいなものでかまいません。大切なのは、その情報に触れたとき「自分もやってみよう」と心が動くかどうかです。

自主性や主体性のある自発的な関わり方を選ぶことが、ボランティア活動の第一歩を踏み出すきっかけになります。

社会性・連帯性

ボランティアは、社会の課題に働きかける共同活動であるため、「社会性・連帯性」といった特徴を持つといわれています。

実際、ボランティアを行うときには、多様な立場の人と交流し、互いを尊重しながら支え合う姿勢が欠かせません。

社会には貧困、環境、災害支援など解決すべき課題が数多くあります。こうした問題を見つけて解決するには、課題を自分ごととして捉える視点を持ちつつ、周囲と協調して行動する力が重要です。

無償性・無給性

ボランティアは、基本的には金銭や物的利益を目的にしない活動です。金銭をはじめとした物質的な利益が無い代わりに、活動を通じた発見や感動、人との出会い、やりがいなどの心に残る体験を得られます。こうした内面の充実が、ボランティアを続けるエネルギーになるのです。

交通費・食費・材料費などの必要な費用は、「無償」の範囲として扱うのが一般的です。支出が全て自己負担なのか、主催者が負担するかは、活動前に確認しましょう。

なお、必要経費であれ金銭の受け取りが発生する場合には、一般的なボランティアと区別して「有償ボランティア」と呼ばれることもあります。

創造性・先駆性

ボランティア活動は、既存の制度や慣習だけでは行き届かない課題に対し、人々が自らの手で新しい解決策をつくり出す場です。

固定観念にとらわれず、広い視野で状況を見極め、自由な発想で行動に移すという創造性・先駆性が、より良い社会を切り拓く原動力となります。

例えば、公的サービスの対象外となる地域の困りごとに対し、「それなら私たちでやろう」と住民が立ち上がって独自の体制を整えた事例があります。従来のやり方や考え方を超えて社会を良くしていこうとする姿勢も、ボランティア活動では重要なのです。

こんなにある！ボランティア活動の種類

ボランティア活動には、日常的に行われるものや不定期に実施されるもの、さらには災害発生時の支援など、さまざまな種類があります。

代表的なボランティア活動の種類と内容

これは一部で、他にも多くのボランティア活動があるため、自分に合ったボランティア活動を探しましょう。

今日から始められる！初心者向けボランティアの始め方

「ボランティアに興味はあるけれど、何から始めればいいかわからない…」と悩んでいる方もいるかもしれません。

ボランティア活動にはさまざまな種類があり、初心者でも気軽に参加できるものもあります。

ここでは、ボランティアの探し方や選び方、そして活動する上でのマナーと心構えをわかりやすく解説します。

まずは募集サイトなどで情報収集する

ボランティア活動には決まった形がなく、取り組む課題や地域、参加者によって活動内容は多種多様です。

まずは、どのような活動があるのかを知ることから始めましょう。

ボランティア募集のWebサイトや地域のボランティアセンターで、どのような活動が行われているか調べることができます。

今まで知らなかったボランティアの活動を知ることで、「自分にできること」が見えてくるかもしれません。

ボランティアの経験談や事例をチェックしながら、興味のある分野や自分のライフスタイルに合った活動を選ぶことが大切です。

自分に合った活動を選ぶ

ボランティア活動を無理なく始めるには、自分に合った活動を選ぶことが大切です。

無理をせず、自分に合った活動を見つけ、楽しく取り組めるボランティアを選びましょう。

ボランティア活動をする上でのマナーと心構え

ボランティア活動は、多くの人と関わりながら行うものです。

活動先の人々や他のボランティアと良好な関係を築き、お互いが気持ちよく活動できるよう、基本的なマナーと心構えを押さえておくと良いでしょう。

ボランティア活動は、ただ手伝うだけでなく、相手を尊重しながら主体的に取り組むことが大切です。

基本マナーと心構えを押さえて、自分も、周りも、気持ちよく活動できる環境を作りましょう。

公益財団法人イオン1％クラブ「イオン チアーズクラブ」について

公益財団法人イオン1％クラブが運営する「イオン チアーズクラブ」は、全国の小学校1年生から中学校3年生までを対象とした活動団体です。

イオン チアーズクラブでは、環境や社会に対して興味・関心を持ち、考える力を育むため、さまざまな体験学習を実施しています。

体験学習では子どもたちがメンバーで協力し合い、一丸となって活動に取り組むため、集団行動における社会的なルールやマナーも学べます。

「子どもを自然と触れ合わせたい」や「楽しみながら環境や社会について学んでほしい」と考えている保護者の方は、ぜひお子さまのイオン チアーズクラブへの参加を検討してみてはいかがでしょうか。

「イオン チアーズクラブ」で開催された活動

ここでは、イオン チアーズクラブでこれまでに実施してきた活動内容の一部をご紹介します。

九十九里浜でのビーチクリーン活動

千葉県内のイオン チアーズクラブのメンバー計64名が、「千葉県誕生150周年九十九里ビーチクリーン」のイベントに参加し、九十九里浜でビーチクリーン活動を実施しました。

メンバーは、砂浜に落ちているマイクロプラスチックや発泡スチロールなどのごみを拾い集め、海岸の環境保全に貢献しました。

この活動を通して、ごみを減らすために自分たちができることをあらためて考える機会にもなりました。

熊本市水前寺江津湖の一斉清掃活動

イオン チアーズクラブ熊本のメンバーが、熊本県の水前寺江津湖公園（すいぜんじえづここうえん）の清掃ボランティアに参加しました。

公園内の湧水路に生えた雑草を刈り取り、美しい景観を維持することができました。

また、水辺の生き物や植物の観察会も行われ、清掃活動だけでなく、環境について学ぶ貴重な機会が得られました。

万博記念公園クリーン活動

イオン高見店チアーズクラブのメンバーが大阪府吹田市（すいたし）の万博記念公園で清掃活動を実施しました。

「多くのごみを拾う」という目標のもと、大勢の参加者と協力しながら楽しく活動しました。

初対面のメンバーとも積極的に交流し、社会貢献活動を通じて協調性やチームワークを学ぶことができました。

この他にも、イオン チアーズクラブではさまざまな活動を行っています。

イオン チアーズクラブの活動をさらに詳しく知りたい方は以下のURLからご覧ください。

子どもたちが主役！環境・社会をテーマにした体験学習で楽しく学ぼう！

まとめ

本コラムでは、ボランティアの意味や語源、歴史など幅広く解説しました。

ボランティア活動は、明確な定義づけが難しいところですが、「自分の意思で他人や社会に貢献する行為」として、世界的に広く認識されています。

ボランティア活動は、行政が対応しきれない部分を支援し、人と人とのつながりを強くする役割も果たします。

ボランティアは活動を通じて社会に貢献するだけでなく、自分自身の成長にもつながり、より良い社会をつくる力となる重要な取り組みなので、ぜひ参加してみましょう。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域の発展への貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

「子どもたちの健全な育成」事業の一つである「イオン チアーズクラブ」では、小学生を中心に、環境や社会貢献活動に興味・関心を持ち、考える力を育む場として体験学習を全国で行っています。

また、中学生が環境に関する社会問題をテーマに、自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境保全や社会貢献に関する活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」など、さまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLから詳細をご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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子どもの貧困の定義とは？

「子どもの貧困」とは、単にお金がない状態を指すだけではありません。学ぶ機会や心の安定、社会とのつながりといった、子どもが健やかに成長するために必要な要素が不足している状態も含まれます。

ここでは、まず「子どもの貧困」の基本的な定義と、日本における実態について解説します。

子どもの貧困とは「生活や学びに必要なものが足りない状態」

子どもの貧困とは、子どもが健康に育ち、安心して学べるために必要な環境や機会が十分にそろっていない状態を指します。

これは、食べ物や住まいといった目にみえる「モノ」の不足だけではありません。勉強や医療、人との関わり、文化的な経験など、子どもの成長に必要な多くのことが足りていないという広い意味を含んでいます。

例えば、次のような状態は「子どもの貧困」にあたります。

• 経済的な理由で進学をあきらめている
• 1日のなかで、栄養バランスのとれた食事が給食だけになっている
• 子どもだけで過ごす時間が多く、保健衛生などの知識や生活習慣が身につきにくい

このような状態が長く続くと、毎日の生活が不安定になるだけでなく、将来の夢や選択肢にも影響が出てしまう可能性があります。

今、注目が集まっているのは「子どもの相対的貧困」

「貧困」と聞いたとき、多くの方は「食べ物がない」「住む家がない」といった「絶対的貧困」を想像するかと思います。

これに対して、日本で特に注目されているのが「子どもの相対的貧困」です。

これは見た目では生活に困っていないようでも、他の子どもたちと比べて不利な状況に置かれていることを指します。

ここでは、「絶対的貧困」と「相対的貧困」の違いや、日本における相対的貧困の実態について解説します。

「絶対的貧困」と「相対的貧困」の違い

貧困には「絶対的貧困」と「相対的貧困」の2つの考え方があります。

絶対的貧困とは、衣食住など人が生きていくうえで必要最低限の生活さえできない状態のことです。

一方、相対的貧困とは、その国や地域の平均的な生活水準と比べて、明らかに不利な状況にあることを指します。

例えば、経済的な理由で進学をあきらめている、将来に希望を持てず学ぶ意欲を失っている、人とのつながりが少なく孤立している、といった状況は、相対的貧困にあたります。

日本は世界のなかでも豊かな国ですが、目に見えにくい相対的貧困の割合は高い傾向にあり、社会における大きな課題となっています。

日本は子どもの相対的貧困率が高水準だと言われている

日本の子どもの相対的貧困率は、先進国のなかでも比較的高い水準にあるとされています。

厚生労働省の2021年の「国民基礎調査」によると、18歳未満の子どものうち約11.5％が相対的貧困状態にあると報告されています。

これは、およそ9人に1人の子どもが経済的に厳しい状況に置かれていることを意味します。

この背景には、いくつかの要因が複雑に絡んでいます。

例えば、ひとり親家庭の増加や、非正規雇用の拡大、社会保障制度による支援が十分に行き届いていないことなどが挙げられます。

相対的貧困は、見た目ではわかりにくく、支援が届きにくいという特性があります。そのため、こうした現状への理解と関心を深めることが求められています。

子どもが相対的貧困に陥る原因

子どもが「相対的貧困」に陥る背景には、家庭の事情だけでなく、社会全体の仕組みに関わる問題が複雑に関係しています。

ここでは、日本の現状に照らしながら、子どもの貧困につながる代表的な3つの要因をご紹介します。

①ひとり親家庭の増加と非正規雇用の広がり

ひとり親家庭は、2人以上の大人が支える家庭と比べて、経済的に不安定になりやすい傾向があります。特に母子家庭では、パートやアルバイトなどの「非正規の仕事」に就いている方が多く、収入が限られるケースが少なくありません。

また、一人で家事や育児をこなす必要があるため、働ける時間が限られてしまい、十分な収入を得るのが難しくなることもあります。

その結果、子どもに必要な学習環境を整えにくくなったり、進学の選択肢が狭まってしまったりと、子どもの生活にも影響が出やすくなっています。

②教育格差と情報格差

経済的に厳しい家庭では、塾や習い事に通わせることが難しかったり、パソコンやWi-Fiといった学習環境を整えるのが難しいことがあります。

その結果、家庭によって子どもたちの教育の機会に差が出てしまい、進学や将来の選択肢にも大きな影響が出ることがあります。

また、保護者が教育や支援制度についての情報を知らない・知る手段がないというケースもあり、必要な支援が受けられずに困っている家庭も少なくありません。

このように、経済的な格差により教育格差と情報格差が起こり子どもたちの「可能性の差」につながってしまうこともあります。

③支援の手が届きにくい

子どもの貧困を支える制度や仕組みは存在していても、それを本当に必要としている家庭に届いていないケースも少なくありません。

例えば、制度の存在自体を知らなかったり、周囲の目を気にして支援の利用を控える家庭もあり、本来受けられるはずのサポートを受けられずにいることもあります。

さらに、学校や地域とのつながりが薄い家庭では、困っていることが外から見えにくく、誰にも相談できないまま孤立してしまうことがあります。

こうした「支援の届かなさ」は、貧困の状態が長く続いてしまう原因にもなります。

子どもが絶対的貧困に陥る原因

世界に目を向けると、開発途上国などでは子どもたちが「絶対的貧困」に陥るケースも少なくありません。

ここでは、その主な要因について、3つの視点から解説します。

①自然災害による農業被害

干ばつや洪水、地震といった自然災害は、地域の暮らしや産業に大きな被害をもたらします。

特に農業に依存している地域では、作物が育たずに収入が減ったり、食べ物が手に入りにくくなったりして、家庭の生活が不安定になります。

その影響で、子どもが十分な食事をとれなかったり、学用品がそろえられず学校に通えなくなったりすることもあります。

さらに、支援が行き届きにくい地域では、子どもたちが健康や命の危険にさらされる深刻な状況になることも少なくありません。

②紛争や治安の悪化

戦争や政治の混乱が続く地域では、子どもたちが安心して暮らすことが非常に難しくなります。

例えば、学校や病院が閉鎖されたり、食べ物や水が手に入りにくくなったりして、平和であれば当たり前に受けられる教育や医療が受けられなくなってしまいます。

また、戦争や避難の影響で難民となる子どもたちも多く、そのなかで親と離れ離れになり、頼れる大人がいないまま一人で過ごさなくてはいけなくなることもあるでしょう。

このような状況では、子どもたちが自分の力で生活を立て直したり、将来の夢に向かって進んだりすることが難しくなってしまいます。

③インフラや医療・教育制度の未整備

開発途上国のなかには、医療や教育、交通など、生活の基盤となる設備や制度が整っていない地域が多く存在します。

例えば、「学校が遠くて通えない」「医師の不足や医療費の負担が大きいことなどから、病気になっても治療が受けられない」といった状況です。こうした環境では、子どもたちが健康に育ち、学ぶために必要な機会が十分に得られません。

その結果、教育を受けられないと技術や知識が身に付かず、安定した収入を得られません。収入が得られないと栄養のある食事をとることも難しくなり栄養状態が悪くなってしまいます。病気などにかかるとなかなか治らないため、親や年長の家族が病気になれば、代わりに子どもが働く必要があり、教育を受けられない、という負の連鎖が起こっているのです。

子どもの貧困が与える影響

子どもの貧困は、今この瞬間の暮らしを苦しくするだけでなく、将来にも深刻な影響を与える可能性があります。

まず、経済的な理由で塾や習い事に通えなかったりすると、学力や進学の機会に差が生じやすくなります。

こうした教育格差は、将来の就職先や収入にもつながりやすく、長い目で見た「生き方の選択肢」を狭めてしまうことがあります。

また、栄養バランスの取れた食事がとれなかったり、病気になってもすぐに病院にかかれなかったりすることで、健康状態が悪くなるケースもあります。

さらに、周りとの「違い」に敏感になってしまい、自分に自信が持てなくなる、友達とうまく関われなくなるなど、心の面での影響も少なくありません。こうして人とのつながりが薄れ、孤立してしまうこともあるのです。

このように、子どもの貧困は「生活・健康・学び・心」などさまざまな面に影響を与える複雑な課題です。だからこそ、早い段階からの支援と、周囲の理解・協力が大切なのです。

日本や世界が行っている子どもの貧困対策とは

子どもの貧困は、日本だけでなく、世界中で共通する社会課題です。各国では、教育や生活を支えるためのさまざまな取り組みが進められています。

ここでは、日本国内と海外の主な対策や支援の傾向についてご紹介します。

日本における対策・取り組みの傾向

日本では、2014年に「子どもの貧困対策の推進に関する法律」が施行され、国をあげた支援が本格的に始まりました。

現在、主に次のような取り組みが行われています。

• 経済的に困難な家庭への「就学援助」（学用品費や給食費の補助）
• 無料または低額で食事を提供する「子ども食堂」への支援
• 放課後の「学習支援事業」や、勉強を教えるボランティアの派遣
• 「スクールソーシャルワーカー」（学校における相談員）の配置
• NPOや地域団体と連携した「居場所づくり」や生活支援

こうした取り組みにより、子どもが孤立せず、安心して学び・育つ環境を整える努力が進められています。

ただし、自治体ごとに支援の内容や充実度には差があり、必要な支援が届かないケースもあるのが現状です。今後は、支援を継続的に行える体制づくりと、子ども一人ひとりに応じたきめ細かな対応が求められています。

世界における対策・取り組みの傾向

世界でも多くの国が、子どもの貧困解消に向けた取り組みをしており、特に教育や医療をすべての子どもが受けられるようにする支援が重視されています。

例えば、ヨーロッパ諸国では、無償の教育制度や学校給食が普及しており、低所得世帯の子どもでも平等に学べる仕組みが整っています。

また、国連が掲げる「SDGs（持続可能な開発目標）」においても、子どもの貧困解消は重要な課題の一つとしてされており、国際社会全体での取り組みが求められています。

世界各地では、国際NGOが、次のような支援活動を展開しています。

• 教育資材や給食の提供
• 子ども向けの保健医療サービス
• 災害・紛争地域での緊急支援
• 職業訓練や自立支援プログラムの実施

このように、各国や国際機関が連携しながら、子どもたちの命と未来を守るための取り組みが広がっています。

子どもの貧困に対して私たちができる支援

子どもの貧困は「知って終わり」ではなく、「行動で支える」ことが大切です。私たち一人ひとりにも、身近なところから支援に関わる方法があります。

ここでは、日々の生活のなかで参加できる2つの具体的な支援方法をご紹介します。

寄付や募金をする

子どもの貧困支援のなかでも、もっとも気軽に始められて効果的なのが、寄付や募金です。少額からでも始められ、継続的な支援も可能です。

支援を受けて活動しているNPOや団体では、集まった寄付金をもとに、学習支援・食事支援・居場所づくりなど、子どもたちに直接届く取り組みを行っています。

最近では、「クラウドファンディング^※」や、買い物などでたまったポイントを使って寄付ができる「ポイント募金」、古本や書き損じはがきを活用した寄付など、気軽に参加できる支援の仕組みが広がっています。

無理のない範囲で、自分に合った方法を選べるのも大きな魅力です。

※ 活動や想いに共感した人からWebサイトを通じて資金を集める仕組み

ボランティアに参加する

時間やスキルを活かしたボランティア活動は、子どもの貧困を支える大切な手段の一つです。

例えば、食事提供を行う施設での調理や配膳の手伝い、学習支援教室での宿題サポート、仕事やスポーツなどに関するイベントのサポートなど、活動内容は多岐にわたります。

最近では、オンラインでの家庭教師や、NPOの広報活動を支援するなど、家に居ながらでも参加できるボランティアも増えています。

できるときに、できる範囲で関わることが大切であり、子どもたちとのふれあいを通じて、自分自身にも多くの気づきや学びが生まれます。

公益財団法人イオン1%クラブの取り組み「イオン ユニセフ　セーフウォーターキャンペーン」について

公益財団法人イオン1%クラブでは、カンボジア等の子どもたちに安全な水を供給するため、全国から寄せられた募金と当財団からの拠出金を、公益財団法人日本ユニセフ協会を通じて寄付しています。

このキャンペーンは、2010年からカンボジア・ラオス等の水・衛生事業を支援するためにスタートしました。

遠方への水汲みに時間をとられ、学校の授業に参加できない子どもたちや、健康を害する恐れのある物質を含む地下水を生活用水として使う子どもたちを給水施設の設置等により、教育・健康の両面でサポートしています。

安全な水と衛生環境は、子どもたちの命を守り、健やかな成長を支える基盤です。

公益財団法人イオン1%クラブでは、今後もイオン ユニセフ　セーフウォーターキャンペーンを通じて世界が抱える水問題の解決に取り組んでいきます。

公益財団法人イオン1%クラブのイオン ユニセフ　セーフウォーターキャンペーンについて、さらに詳しく知りたい方は、下記のURLからご覧ください。

イオン ユニセフ　セーフウォーターキャンペーンについて詳しく知りたい方はこちら

まとめ

このコラムでは、子どもの貧困問題について解説しました。

子どもの貧困は、私たちの暮らす日本でも実際に起きています。見た目ではわかりにくくても、学ぶ機会や安心できる環境が整えられていない子どもたちは、身近に存在しているのです。

この問題を理解し、関心を持つことが、子どもたちの未来を守る第一歩です。

「知ること」「気にかけること」「できることから始めてみること」が、支援の大きな力になります。

まずは、今日から身近なところに目を向けてみませんか？

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域の発展への貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

「子どもたちの健全な育成」事業の一つである「イオン チアーズクラブ」では、小学生を中心に、環境や社会貢献活動に興味・関心を持ち、考える力を育む場として体験学習を全国で行っています。

また、中学生が環境に関する社会問題をテーマに、自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境保全や社会貢献に関する活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」など、さまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLから詳細をご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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11月3日は文化の日

11月3日は文化の日であり、日本の祝日です。しかし、その由来や歴史については知らない方も多いでしょう。

ここでは、「文化の日はどのように生まれたのか」また「どのような意味が込められているのか」などをわかりやすく解説します。

文化の日の由来と歴史

文化の日は、​1948年に「国民の祝日に関する法律」によって毎年11月3日に定められました。日付は日本国憲法が公布された日である1946年11月3日に由来しています。

11月3日は明治天皇の誕生日でもあります。そのため、文化の日が定められる以前も、明治時代には「天長節^※」、大正時代以降は「明治節」という名で大切にされてきました。

戦後、日本国憲法の公布日が11月3日になったのは、翌年5月3日の施行に合わせて、ちょうど半年前にあたる日を選んだ結果です。​偶然にもその日は、かつての祝日「明治節」にあたる日でした。

この日は、日本の文化や芸術を称えるさまざまな行事が全国で開催されています。​

※ 天皇誕生日を指す言葉

文化の日の意味や意義は？

文化の日は、「自由と平和を愛し、文化をすすめる」という趣旨のもと制定されています。これは平和主義を原則としている日本国憲法の公布日が、文化の日の由来であるためです。

この日は文化面の功績を称え合う日でもあり、国家規模の表彰が行われています。

そのほか、自治体などが主催する各種イベントが全国各地で開催されています。

多くの人々がさまざまな文化に気軽に触れることは、ひいては学術や芸術など文化活動のさらなる発展へとつながり得ます。このことこそが、文化の日の大きな意義だといえるでしょう。

文化の日に開催されているイベントを紹介

​11月3日は文化の日であり、この日を中心とした11月1日から7日までは「教育・文化週間」と定められています。教育や文化への関心と理解を深め、より充実させることを目的に設けられました。

期間中は全国各地で多彩なイベントが開催され、大人から子どもまで学びと楽しみを共有できます。ここでは、文化の日に開催されるイベントを紹介します。

文化勲章の親授式（東京）

文化勲章の親授式とは、天皇陛下が直接、文化勲章を受章者に授与する儀式です。毎年11月3日の文化の日に、皇居の宮殿「松の間」で執り行われます。

​式では天皇陛下から受章者に文化勲章が手渡され、内閣総理大臣から栄誉を正式に証明する勲記（くんき）といった文書が渡されます。親授式のあと、受章者とその配偶者は天皇陛下への拝謁（はいえつ）が許され、陛下から直接お祝いの言葉を賜るのが慣例です。

受章者の功績や式典の様子は、毎年ニュースなどを通じて広く発信されています。

文化施設の無料開放（全国各地）

文化の日を中心に、全国各地の美術館・博物館・水族館などの文化施設で無料開放イベントが実施されています。

例えば、国立西洋美術館（東京都）や東京国立近代美術館（東京都）、松戸市立博物館（千葉県）など、数多くの美術館や博物館を無料で利用できることもあります。

美術館や博物館以外にも、兼六園（石川県）などの文化財指定施設が無料開放の対象となることもあります。

地域の文化祭や芸術祭（全国各地）

全国各地では、地域の特色や文化を楽しむための文化祭や芸術祭が毎年盛大に開催されています。

例えば、神奈川県で行われているイベント「かながわ県民文化祭」では、文化の日を中心とした9月から12月に、県民がさまざまな文化活動に触れ合える環境を整えています。

また、福岡県では10月から12月にかけて「ふくおか県芸術文化祭」を開催しています。演劇や伝統芸能など魅力あふれる催しを多数展開しているのが特徴です。

こうした取り組みは地域住民の交流にもつながっており、多くの方々が新たな文化や芸術の発見を楽しんでいます。

文化の日は何をする日？おすすめの過ごし方

文化の日を楽しむ方法は、イベントに参加する以外にもさまざまあります。

ここでは、文化の日のおすすめの過ごし方を6つ紹介します。興味の持てるものがないかを探してみてください。

博物館や美術館に出掛ける

文化の日は、博物館や美術館などの文化施設で芸術や文化に触れる良い機会です。

文化の日や教育・文化週間には、さまざまな施設で特別展の開催や無料開放などが行われます。

普段は博物館や美術館などに足を運ばない方も、この機会に訪れることで、新しい発見や学びが得られるかもしれません。

子ども向けのワークショップやバックヤードツアーなどを実施する施設もあり、家族で楽しめるのも魅力です。

気軽に文化とふれあいながら、感性や知識を育む一日にしてみてください。

神社や仏閣に参拝する

文化の日には、日本の歴史や伝統のある神社仏閣を訪れてみるのもおすすめです。

神社仏閣は建築や庭園などの随所（ずいしょ）に日本文化が息づく空間です。散策するだけでも、日本特有の美意識や禅（ぜん）の思想、建築様式の歴史などに触れられます。

座禅、滝行などの体験を実施しているところもあるので、文化の日にチャレンジしてみるのも良いでしょう。

また、親子連れにも神社仏閣はおすすめです。神社の参拝時には、鳥居のくぐり方や参道の歩き方などさまざまな作法があります。子どもにとって、自然に学びが広がる体験ができるでしょう。

伝統工芸品の工房や展示に出掛ける

文化の日には、伝統工芸の工房やギャラリーを訪れてみたり、百貨店などで開催される伝統工芸展や企画展に足を運び、職人の技と美の世界を体験したりするのもよいでしょう。

伝統工芸品は、古くから受け継がれてきた技術や技法を用いて、主に手作業で製造される工芸品です。それぞれの地域で受け継がれてきた伝統工芸品は、日本の文化の奥深さを感じさせてくれます。

職人の作業風景を間近で見られる工房やギャラリーのほか、ものづくり体験ができる施設もあります。実際に手に取ったり、話を聞いたりすることで、職人の技術や文化的背景への理解が深まるでしょう。

工房へ足を運ぶのが難しい場合は、もう少し気軽に楽しめる選択肢として、百貨店で開かれる伝統工芸展や企画展もあります。日本各地に根づく伝統の技に触れることで、地域の文化や美意識の豊かさを再発見できるでしょう。

歌舞伎を鑑賞する

歌舞伎は、江戸時代初期に生まれた日本独自の演劇で、400年以上の歴史を持つ日本が誇る伝統芸能です。音楽、舞踊、演劇の要素が融合した総合芸術であり、ユネスコ無形文化遺産にも登録されています。

歌舞伎の特徴は、基本的に男性俳優のみで演じられるところです。子役の場合など例外はありますが、女性の役も「女方（おんながた）」と呼ばれる男性俳優が演じます。

役者が感情の高ぶりを表現するために一瞬動きを止め、特定のポーズを取る「見得（みえ）」も歌舞伎を象徴する表現の一つです。

歌舞伎を見に行く際はぜひこのような伝統的なポイントもチェックして、楽しんでみてください。

現代では従来の古典作品だけでなく、流行作家が台本を手がけたり、アニメや漫画作品とコラボして舞台化を行っていたり、歌舞伎を見たことがない方でも親しみやすいものとなっています。

相撲を観戦する

相撲は、まわし^※1を締めた力士が、土俵の上で力と技を競う伝統的な格闘技です。起源は古く、神話や「古事記」「日本書紀」にも相撲の原型ともいえる記述があります。

江戸時代には庶民の娯楽として発展し、独自のルールや伝統を守りながら、現在も「国技」として広く親しまれています。

近年ではSNSの活用やメディア露出によってファン層を拡大しています。江戸時代から変わらぬ姿を見せてくれる相撲は、日本の文化を知るのにぴったりな伝統文化でしょう。

大相撲本場所^※2は年6回開催され、11月場所は11月中旬以降の開幕です。文化の日を少し過ぎてはしまいますが、迫力満点の相撲をぜひ生で観戦してみてはいかがでしょうか。

※1 相撲をとるときに、力士が腰に身に着けるもの
※2 日本相撲協会が主催する大相撲の公式な定期興行

着物を体験してみる

文化の日には、着物を実際に身に着けてみるのはいかがでしょうか。

着物は、日本の伝統的な衣服であり、奈良時代にはすでに原型が存在していました。現在の形の着物が定着し始めたのは、平安時代だといいます。

現代では着物を普段から着用することは減っていますが、だからこそ貴重な体験になり得ます。

着物が手元にないという方は、着付け体験やレンタルがおすすめです。無料で体験を実施している着付け教室もあれば、数時間単位で借りて街の散策を楽しめるレンタルショップもあるので、気軽に楽しめるでしょう。

文化について学ぼう！公益財団法人イオン1％クラブ「イオン チアーズクラブ」について

公益財団法人イオン1％クラブが運営する「イオン チアーズクラブ」は、全国の小学校1年生から中学校3年生までを対象とした活動団体です。

イオン チアーズクラブでは、環境や社会に対して興味・関心を持ち、考える力を育むため、さまざまな体験学習を実施しています。

体験学習では子どもたちがメンバーで協力し合い、一丸となって活動に取り組むため、集団行動における社会的なルールやマナーも学べます。

「いろいろな文化に触れてほしい」や「楽しみながら社会について学んでほしい」と考えている保護者の方は、ぜひお子さまのイオン チアーズクラブへの参加を検討してみてはいかがでしょうか。

イオン チアーズクラブで開催された活動

ここでは、イオン チアーズクラブでこれまでに実施してきた活動内容の一部をご紹介します。

阿波踊りの歴史の振り返りと実演体験

イオン徳島チアーズクラブでは、徳島の伝統芸能である阿波踊りについて、歴史と体験を通して理解を深める活動を行いました。

阿波踊りの歴史学習と踊り体験を実施しましたが、メンバーたちは現在の阿波踊りとは異なる昔の踊りの様子や、使われていた鳴り物について学びました。

特に阿波踊り体験は、メンバー全員が積極的に参加し、笑顔で楽しむ様子が印象的でした。

フードアルチザン（食の匠）について学ぶ体験ツアー

「フードアルチザン（食の匠）」をテーマにした活動が、2023年8月に第1回目、2024年1月に第2回目と行われました。

「フードアルチザン（食の匠）」活動は、「地域の食文化を守る活動をしてほしい」というお客さまの声に応え、2001年から繰り返し取り組んでいる活動です。

今回の体験は、熊本県八代市の晩白柚（ばんぺいゆ）農園で行われました。

第1回目の活動では、メンバーたちは、柑橘類の一つである晩白柚の実を保護し、品質を高めるための「袋がけ」作業を体験しました。

第2回目の活動では、8月に袋がけをした晩白柚の成長を観察し、生産者の方からお話を伺い、晩白柚について学びを深めました。

また、クイズを交えながら、晩白柚の生産量日本一を誇る熊本県八代市の魅力を再発見できました。

沖縄の文化体験ツアー

首里城公園（沖縄県）にて、沖縄県への支援金1億円の贈呈と、「イオン チアーズクラブ首里城復興支援ポスターコンクール」受賞作品の表彰式が同時に行われました。

表彰されたメンバーたちは、沖縄の文化を学ぶツアーに参加し、首里城見学などを行いました。

メンバーはガイドさんによる首里城の説明を熱心に聞いており、沖縄の伝統文化を学習できました。

この他にも、イオン チアーズクラブではさまざまな活動を行っています。

イオン チアーズクラブの活動をさらに詳しく知りたい方は以下のURLからご覧ください。

子どもたちが主役！環境・社会をテーマにした体験学習で楽しく学ぼう！

まとめ

本コラムでは、文化の日について解説しました。

文化の日は、日本国憲法が公布された11月3日を国民の祝日としたものです。

文化の日には、美術館や博物館が無料開放される場合があったり、各地で伝統工芸展が開催されたりするため、日本の文化に触れる良い機会でもあります。

この日をきっかけに、日本の魅力にあらためて目を向けてみてはいかがでしょうか。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域の発展への貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

「子どもたちの健全な育成」事業の一つである「イオン チアーズクラブ」では、小学生を中心に、環境や社会貢献活動に興味・関心を持ち、考える力を育む場として体験学習を全国で行っています。

また、中学生が環境に関する社会問題をテーマに、自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境保全や社会貢献に関する活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」など、さまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLから詳細をご覧ください。

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アジアユースリーダーズとは

アジアユースリーダーズは、2010年より開催されているプログラムです。

アジア各国の高校生が社会問題をテーマに視察や専門家によるレクチャーに基づき、英語を共通言語として議論を重ね、解決策を提案します。

「国境を越え、多様な価値観を学ぶ」というコンセプトのもと、高校生たちに、自分とは 違う考え方や意見に対する理解を深め、視野を広げる場を提供し、次代を担うリーダーの育成を目的としています。

過去には日本を含めたさまざまな国の高校生に参加いただきました。

例としては「日本、インドネシア、カンボジア、タイ、中国、ベトナム、マレーシア、ミャンマー、ラオス」など9か国が挙げられます。

アジアユースリーダーズの活動内容

アジアユースリーダーズでは、異なる価値観を持つ高校生たちがチームに分かれて共通のテーマに基づいて活動を行います。

ここでは、次の4つの活動内容について解説します。

• 専門家による講義の受講
• チームディスカッション
• 成果発表会（プレゼンテーション）・表彰
• 開催国の歴史と文化に触れる

それぞれ見ていきましょう。

専門家による講義

専門家による講義では、毎年設定されるテーマに関連して、専門家が高校生たちに向けて講義を行います。

講義により、テーマに関する深い知識や社会の実態を知ることができます。

新聞やテレビでは得られない専門家のリアルな声を聞くことができるため、高校生にとって非常に有意義な時間です。

さらに、直接専門家へ質問できる機会が設けられている点も大きな魅力です。

チームディスカッション

専門家による講義の後は、チームごとにテーマに沿ったディスカッションを行います。

多様な背景や価値観を持つ高校生同士が議論し合うことで、新たな視点を得たり、問題解決策を練り上げたりします。

また、高校生同士が議論を交わし、結論を導き出すまでの過程に生じる白熱したやりとりもアジアユースリーダーズの醍醐味の一つで、異なる価値観や意見を学びます。

その過程を通じて、互いに意見をまとめながら方向性を導く力が養われ、自然とリーダーシップも育まれていきます。

成果発表会（プレゼンテーション）・表彰

チームディスカッションの後は、チームで導き出した答えや、それぞれの国の現状などをプレゼンテーション形式で発表します。

成果発表（プレゼンテーション）は、英語を共通言語として高校生たちがチームや自分の考え、気持ちを相手に伝える能力を鍛える場です。

さまざまな工夫をこらして、チームで協力しながらプレゼンテーションに挑みます。

そして、発表が終わると、優秀なプレゼンテーションに対して表彰が行われ、表彰を受けたチームはもちろん、参加した高校生同士でお互いを称(たた)えあう姿は非常に魅力的です。

開催国の歴史と文化に触れる

各国のパフォーマンスを見たり、開催国の歴史や文化が息づく場所を見学したりします。^※

初めて見る踊りや歌、場所で新たな発見や気づきを学ぶことができる貴重な機会です。

また、開催国の高校生はあらためて自分の国の歴史や文化について学び、理解を深められます。

そして、参加した各国の高校生たちは「世界には多様な価値観があること」を理解するきっかけにもつながるでしょう。

※ 内容は開催年によって異なります。

アジアユースリーダーズへの申し込み方法

アジアユースリーダーズに申し込むには、まず高校単位での応募が必要（個人の応募は不可）です。

興味のある方は、まずはイオン1％クラブのホームページをご覧ください。詳しい募集要項なども、こちらから確認可能です。

ホームページでは、参加者の声も掲載しているので、より具体的に活動を通じて得られたことなどがわかるでしょう。

アジアユースリーダーズに興味を持った方はコチラ

近年のアジアユースリーダーズのテーマ

過去のアジアユースリーダーズは、次のようなテーマで議論・提案を行いました。

• 2024年：「将来のリーダーに必要な資質」
• 2023年：「食品メーカーが取り組むべきCO₂削減」
• 2022年：「食べ物から考えよう、環境のこと」
• 2021年：「食品ロス」
• 2020年：「コロナ禍に伴う学校教育上の課題と改善点・打開策」

自分たちでテーマに沿って考え、調べ、そして自分たちの言葉でまとめることは、次代のアジアのリーダーを担う高校生たちの成長につながっています。

まとめ

 アジアユースリーダーズは、アジア各国の高校生が社会問題をテーマに、専門家のレクチャーと英語でのディスカッションを通じて解決策を提案するプログラムです。

ふだん触れ合う機会の少ない専門家や異なる国の高校生と交流することで、広い視野を身につけられる、貴重なチャンスになっています。 

アジアユースリーダーズは毎年3月に応募が開始され、高校単位で参加可能です。

興味のある方は、イオン1％クラブの公式サイトからアジアユースリーダーズの事業紹介のページを確認してみましょう。

アジアユースリーダーズの事業紹介ページはこちら

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域の発展への貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

公益財団法人イオン1%クラブでは、アジア各国の高校生が、社会問題をテーマに視察や専門家によるレクチャーに基づき、英語を共通言語として議論を重ね、解決策を提案するプログラム「アジアユースリーダーズ」など、子どもたちによる諸外国との友好親善を深める活動を運営しています。

また、日本と海外の高校生が、互いの国を訪問し、国際的な相互理解と親交を深める交流プログラム「ティーンエイジ アンバサダー」を運営しています。

諸外国との友好親善を深める活動以外にも、子どもたちの健全な育成を支援するために、中学生が環境問題を自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」などさまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLからご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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ティーンエイジ アンバサダーとは

ティーンエイジ アンバサダーは、1990年より実施している交流プログラムです。

日本と海外の高校生が、互いの国を訪問し、国際的な相互理解と親交を深めます。

コンセプトは、「アジアの国々をつなぐ 友好の輪」です。

文化や伝統、生活習慣が異なるアジア各国の高校生が小さな大使（アンバサダー）となり、「表敬訪問」「交流活動」「歴史・文化活動」の3つの活動を通して交流します。

過去には日本を含めたさまざまな国の高校生が参加しました。

例としては「日本・イタリア・インドネシア・英国・オーストラリア・韓国・カンボジア・タイ・ドイツ・中国・フィリピン・ブラジル・ブルガリア・ベトナム・ペルー・マレーシア・ミャンマー・ラオス」などが挙げられます。

ティーンエイジ アンバサダーの3つの活動内容を解説

ティーンエイジ アンバサダーで行われている活動は「表敬訪問」「交流活動」「歴史・文化活動」の3つです。

ここでは、それぞれの活動について解説します。

表敬訪問活動

表敬訪問活動は、交流相手国の政府や大使館などを表敬訪問し、母国の小さな大使（アンバサダー）として親睦を深める活動です。

過去の例としては、岸田首相（当時）やベトナムの副首相を表敬訪問したほか、日本の外務省やタイの教育省などの公的機関も訪問しており、多岐にわたる国や要人・機関との交流を行いました。

普段訪れることがない首相官邸や大使館、外交施設、外務省などの国の施設に訪れることは、高校生たちにとって国が行う外交について学べる貴重な機会です。

また、日本と交流国が国際交流や外交活動をどのように考え、どのような協力関係を築いているのかを学ぶ場にもなります。

歴史・文化活動

歴史・文化活動は、日本と交流国それぞれにある歴史や文化を学べる場所に足を運び、実際に文化に触れることで、お互いの国の歴史や文化を学ぶ活動です。

日本では、浅草寺や江戸東京博物館、金閣寺、首里城などを訪れました。

交流国で訪れた建造物や文化施設の一例としては、中国において万里の長城、中国雑技団、天安門広場などがあり、その国ならではの歴史・文化体験を行いました。

このような歴史・文化活動によって、お互いの国の歴史や文化を学び、相互理解を深めることができます。

交流活動

交流活動は、交流国の高校生同士での親交を深める活動です。

現地の高校生や地元の人々と交流し、日常生活を体験（授業に参加など）するほか、ホームステイなどを行います。

日本と交流国の高校生がペアで交流を実施することで、友情を育んだり、実際の日常生活を体験しながら国ごとの価値観や常識に触れられる貴重な機会となるでしょう。

ティーンエイジ アンバサダーへの申し込み方法

ティーンエイジ アンバサダーに申し込むには、まず高校単位での応募が必要（個人の応募は不可）です。

興味のある方は、まずはイオン1％クラブのホームページをご覧ください。詳しい募集要項なども、こちらから確認可能です。

ホームページでは、参加者の声も掲載しているので、より具体的に活動を通じて得られたことなどがわかるでしょう。

ティーンエイジ アンバサダーについて興味を持たれた方はこちら

ティーンエイジ アンバサダーに参加するメリット

ここでは、ティーンエイジ アンバサダーに参加するメリットを3つ紹介します。

• コミュニケーションスキルの向上につながる
• さまざまな価値観を知ることにつながる
• 外交について考える機会を持てる

それぞれ解説しますので、ぜひ参考にしてください。

コミュニケーションスキルの向上につながる

ティーンエイジ アンバサダーでの国際交流は、コミュニケーションスキルの向上につながります。

母国語が異なるため、スムーズに会話ができないからこそ、「どのように伝えるのが良いのか」をお互いに模索しながらのやりとりになるためです。

知らない言葉は調べ、実際に繰り返し使うことで、自然と語彙力や言語運用力が高まっていきます。

また、表情や身振り、手振りで気持ちを伝える非言語コミュニケーションは、信頼関係を築きやすいと言われています。

さらに、普段の日常では決して得られなかった大切な友人を作れる機会にも恵まれるでしょう。

さまざまな価値観を知ることにつながる

ティーンエイジ アンバサダーによる国際交流では、さまざまな価値観に触れられることもメリットの一つです。

価値観とは「自分が大事にしている考え方」や「ブレない考え方の軸」であり、生まれ育った環境によって作られることが多いです。

他の国や文化で育った人と交流することで、さまざまな価値観に触れ、当たり前だと思っていたことが、他の国では当たり前ではないことに気づき、新しい発見や学びを得られます。

外交について考える機会を持てる

ティーンエイジ アンバサダーに参加した学生の声としても挙がっていますが、「外交について考える機会を持てる」のはメリットだと言えるでしょう。

実際に首相と顔を合わせたり、外務省や教育省といった行政機関に訪れたりといったことは、大人であっても日常ではなかなか経験できません。

だからこそ、「外交なんて自分からは遠い世界のこと」と考えてしまう人々が一般的です。

若いうちに外交に深く関係する人々や機関へと実際に訪れ、触れることは、これからの社会を担っていく子どもたちにとって、非常に大きな意味を持つでしょう。

まとめ

ティーンエイジ アンバサダーは「日本と海外の高校生、互いの国を訪問し、国際的な相互理解と親交を深める交流プログラム」です。

一人ひとりが母国のアンバサダーとして、お互いの国を訪れ、3つの活動「表敬訪問活動」「交流活動」「歴史・文化活動」から親交を深めています。

ティーンエイジ アンバサダーは高校単位で応募できるので、ぜひイオン1％クラブの公式サイトから、ティーンエイジ アンバサダーの事業紹介ページをチェックしてみましょう。

ティーンエイジ アンバサダーの事業紹介ページはこちら

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域の発展への貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

公益財団法人イオン1%クラブでは、日本と海外の高校生が、互いの国を訪問し、国際的な相互理解と親交を深める交流プログラム「ティーンエイジ アンバサダー」を運営しています。

また、アジア各国の高校生が、社会問題をテーマに視察や専門家によるレクチャーに基づき、英語を共通言語として議論を重ね、解決策を提案するプログラム「アジアユースリーダーズ」など、子どもたちによる諸外国との友好親善を深める活動を運営しています。

諸外国との友好親善を深める活動以外にも、子どもたちの健全な育成を支援するために、中学生が環境問題を自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」などさまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLからご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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国際理解とは？簡単に解説

国際理解とは、異なる国同士がお互いの文化や社会背景を理解し合うことです。

平和な社会を築くためには、多種多様な文化や生活、価値観を持つ人々を理解し、尊重することが大切です。そのため、現在では国際理解が広く求められるようになりました。

「国際理解教育」という言葉もあります。

これは、1947年にユネスコが提唱したもので、世界中の人々が国境を越えて理解し合い、協力して世界平和の実現を目指す教育のことを指します。

国際理解の現状と問題点

近年、「国際理解」という言葉をよく耳にするようになりました。

同じく近年耳にする機会の増えた言葉に、SDGsがあります。

SDGsは、地球温暖化や資源の不足につながる地球規模の課題であり、多くの国が積極的に取り組んでいます。

また、環境に配慮するために節電・節水をして、エネルギー消費を抑える取り組みである「エコ」などもSNSやテレビで耳にする機会が多いです。

しかし、そういった言葉と比べると、国際理解に対する理解はまだあまり進んでおらず、「国際理解とは何か」「具体的にどのようなことを指すのか」を理解していない方はまだ多いと考えられます。

その背景の一つに、学校のなかで国際理解を深める教育が十分に行われていないという現状が挙げられます。

例えば、国際理解に関する授業は、多くの場合「総合的な学習の時間」など特定の枠に限られており、他の教科の学習が優先されるなかで後回しにされがちです。

また、教材や指導法がまだ整っていないこともあり、授業として実施するための準備や工夫が教員に大きく依存してしまっている現状もあります。

さらに、国際理解教育に関する実践や事例の共有も十分とは言えず、学校間や地域間で取り組みにばらつきがあることも指摘されています。

このような課題は、特定の教員や学校だけの問題ではなく、教育全体のなかで国際理解がどれだけ重視されているかという、仕組みや体制の問題ともいえます。

そのため、「国際理解」が社会のなかで少しずつ認知されてきた一方で、子どもたちが学校でしっかり学ぶ機会は、まだ限られているのが実情です。

国際理解を深める教育方法の具体例3つ

国際理解を深めることは、子どもたちがこれからのグローバル社会で生きていくうえで、それぞれの文化や価値観の違いを認め、尊重し合う心を持つためにも、大切なことです。

普段の生活のなかに、ちょっとした取り組みをプラスするだけでも子どもたちの国際理解は深められます。

ここでは、国際理解を深めるために実践できる具体的な方法を3つご紹介します。

外国語に触れる機会を増やす

子どもたちが外国語に触れる機会を増やすことは、国際理解を深めるための有効な手段です。

年齢や発達段階に合わせた方法で、積極的に外国語に触れる機会を提供することで、楽しみながら国際理解を深めることができます。

カードや歌を使った遊びやペア活動などを定期的に行うことで、楽しみながら外国語に親しみを持てるでしょう。

また、学校では授業中や休み時間に、外国語の先生と積極的にコミュニケーションを取るといった、国際交流の機会を設けることも効果的です。

外国語に触れる活動を通して、子どもたちは自然と異文化への関心を高め、国際理解を深めていくことができます。

一つのテーマを例に外国語で作文を作る

国際理解の学習の一環として、一つのテーマを決めて外国語で作文を作成してみるのもおすすめです。

例えば、「日本で行ったことがある世界遺産について、外国の人に紹介する」といったテーマを設定し、それに沿って作文を書きます。

自分が住んでいる国や世界遺産について調べていくうちに、新しい発見をするかもしれません。

また、外国語で文章を書き、発表することで、語学力の向上にもつながります。

子どもと一緒に世界の遊びを体験する

世界のさまざまな遊びを体験することは、子どもたちの異文化理解を深めるのに効果的な方法です。

誰でも簡単に取り組める遊びであれば、子どもたちは楽しみながら、異文化に触れられるでしょう。

例えば、じゃんけんは各国によって違いがありながらも、日常に取り入れやすい遊びです。

インドネシアの場合は「ぞうけん」です。親指のみを立てた状態は「ゾウ」、人差し指のみは「人」、小指のみは「アリ」を意味します。

ゾウは人に、人はアリに、ハチはゾウにそれぞれ強いといった方式で、勝ち負けを決めます。

じゃんけんで遊びながら、なぜゾウやアリといったモチーフになったのか、また日本ではなぜ石やハサミなのかなど考える時間を作れると、文化圏の違いに自然と目を向けられるでしょう。

今、私たちが国際理解のためにできること

国際理解とは、単に外国の文化や習慣を知るだけでなく、それぞれの文化や価値観の違いを認め、尊重し合うことを意味します。

グローバル化が進む現代社会において、国際理解はますます重要になっています。

私たちは日常生活の中で、どのような行動を通して国際理解を深めることができるのでしょうか。

今すぐ始められる、具体的な行動を紹介します。

国際理解について知る・学ぶ

国際理解を深めるためには、まず「国際理解とは何か」、そしてその目的や方法について知ろうとする意識と積極的に学ぶ姿勢が不可欠です。

世界にはさまざまな文化や価値観や違いがあります。

グローバル化が加速する現代社会において、異なる文化背景を持つ人々と共存していくためには、価値観や違いを認めて尊重し合う姿勢が不可欠です。

国際理解を深めることで、偏見や差別をなくし、平和でより良い社会を築くことにつながります。

外国語を学ぶ機会を作る

国際理解を深め、グローバルな視点を育む上で、外国語学習は非常に有効な手段です。

外国語学習を行うことで、世界中の人々とコミュニケーションを取れるようになります。

コミュニケーションを通して、さまざまな国のルールや常識、考え方を知ることで、多様な価値観に触れることもできます。

さらに、国際交流イベントに参加するなど、自主的に行動することで国際理解をより深めることができるでしょう。

「みんな同じ仲間」という気持ちを持つ

「みんな同じ仲間」という意識を持つことは、国際理解の基盤となる大切な考え方です。

私たちは同じ地球に住んでいますが、「言語が違う」「文化が違う」など、さまざまな違いがあります。

国際理解においては、異文化を理解するだけでなく、相手が本当に困っていることに耳を傾け、その思いを尊重しながら、ともに解決に向けて協力し合うことが重要です。

たとえ違いがあっても、地球に住む仲間として互いを尊重し、支え合う心を持ちましょう。

公益財団法人イオン1%クラブ「ティーンエイジ アンバサダー」を紹介！

公益財団法人イオン1%クラブの「ティーンエイジ アンバサダー」は、1990年から続く国際交流プログラムです。

日本と海外の高校生が互いの国を訪問し、国際的な相互理解と親交を深めます。

文化や伝統、生活習慣が異なるアジア各国の高校生が、小さな大使（アンバサダー）として、以下の3つの活動を通して交流を行います。

1. 表敬訪問活動（お互いの国にある首相官邸・大使館などを表敬訪問する）
2. 交流活動（お互いの国の高校生同士での交流を深める）
3. 歴史・文化活動（お互いの国にある有名な場所や歴史的な場所を見学する）

2024年度は、日本の高校生40名と中国の高校生40名の計80名が在中国日本国大使館を表敬訪問しました。

ティーンエイジ アンバサダーの参加者からは、「新しい発見や学びがあった」「自分自身を見つめ直すきっかけになった」「もっと自分の国や海外について知りたい」といった意欲的なコメントが多く寄せられました。

このプログラムは、未来を担う高校生にとって、有意義な成長の機会となりました。

ティーンエイジ アンバサダーに興味を持った方は以下の事業紹介ページをチェックしてみましょう。

ティーンエイジ アンバサダーの事業紹介ページはこちら

まとめ

グローバル化が加速する現代において、国際理解は非常に重要です。

「国際理解のために何ができるのかわからない」という方もいるかもしれませんが、まずは「国際理解について知ろう」という気持ちが大切です。

国際理解を深めるために、私たち一人ひとりができることを始めましょう。小さな一歩が、大きな変化を生み出す力となります。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域発展の貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

公益財団法人イオン1%クラブでは、日本と海外の高校生が、互いの国を訪問し、国際的な相互理解と親交を深める交流プログラム「ティーンエイジ アンバサダー」を運営しています。

また、アジア各国の高校生が、社会問題をテーマに視察や専門家によるレクチャーに基づき、英語を共通言語として議論を重ね、解決策を提案するプログラム「アジアユースリーダーズ」など、子どもたちによる諸外国との友好親善を深める活動を運営しています。

諸外国との友好親善を深める活動以外にも、子どもたちの健全な育成を支援するために、中学生が環境問題を自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」などさまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLからご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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子育ては楽しい！子育てしてよかった！と感じる方は多い！

皆さんは子育てといえばどのようなイメージをお持ちですか？

「毎日が充実していて楽しい！」という方や「忙しくて大変」という方もいるでしょう。

ここでは「子育てしてよかった」という方の割合と「子育ては大変だ」と感じている方の割合について解説します。

99％の人が「子育てをしてよかった！」と思っている

厚生労働省が行った子どものいる家庭を対象にした調査によると、99％の人が「子育てをしてよかったと思うことがある」と答えています。

特に多くの方が挙げた理由として、

• 「子どもといることで毎日の生活に活気が出る」
• 「子どもの成長を見て喜びを感じる」
• 「子どもとのふれあいが楽しい」

といった意見がありました。

子どもの存在は、日常の何気ない瞬間に幸せや楽しさをもたらしてくれるものです。

子育てには大変な面もありますが、それ以上に子どもとのふれあいや成長を見守る中で得られる喜びが、親にとって大きな支えや活力となっています。

実は大変だと感じている方も多い！？

前述のとおり、99％の方が子育てをしてよかったと思っています。

一方で、96.3％の人が「子育ては大変」と感じていることも明らかになりました。

子育てを大変だと感じる理由として「子ども中心の生活になり自由な時間が減る」「パートナーが非協力的で、一人で子育てをしなければならない」といった声が挙げられています。

特に共働きである場合、家事に育児、仕事と複数のことをこなさなければならないため「子どもは可愛いけれど、少し疲れたな」と感じてしまう場合もあるでしょう。

子育てが楽しいと感じるタイミング6選

子育ては、どのようなときに「大変さ」を感じながらも「楽しい！」と感じるのでしょうか。

次は、子育てが楽しいと感じるタイミングを6つ解説します。

子どもの笑顔が見られたとき

子どもの笑顔は、親にとって何よりの力となり、かけがえのない宝物です。

笑顔を見るたびに、仕事や家事、育児に対するやる気が湧き、「もっと頑張ろう」と思える瞬間がたくさんあります。

子どもの笑顔には、不思議なほどの癒しや元気を与える力があり、日々の忙しさの中で親の心身を支えてくれる頼もしい存在になるでしょう。

愛情表現をしてくれたとき

愛情をたっぷり注いで子育てをすることで、子どもはいつか言葉や行動でその愛情を返してくれるようになります。

その瞬間は、親にとって何よりも大きな喜びを感じられるでしょう。

子どもからの「ありがとう」や、お手伝いをしようとしてくれたり、頭をよしよししてくれたり、ふとした優しい行動は、親の心を温かくし、子育ての大変さを忘れさせてくれる特別なものです。

こうして親子の間に育まれる愛情は、互いを支え合う力となり、人生を豊かにしてくれます。

子どもと会話ができるようになったとき

子どもが言葉を話せるようになると、親子のコミュニケーションは大きく変わります。

特に初めての発語は、とても貴重で子どもが何歳になっても覚えている親も多いでしょう。

また、話せるようになったことで子育てに新たな楽しさが加わりますし、日々の会話を通じて親子の絆がさらに深まりやすくなります。

子どもの成長を感じたとき

子どもの成長を見守る中で、子育ての楽しさを実感する瞬間はたくさんあります。

子どもの成長は、親にとって大きな喜びですよね。

たとえば、一語でも言葉を発したとき、子どもが自分でごはんを食べられるようになったときや、一人で着替えができた時、成長したなと感じる親も多いでしょう。

こうした小さな一歩一歩が、親にとってはかけがえのない感動をもたらしてくれます。

子どもとおでかけができたとき

子どもと一緒におでかけして新しい体験をすることは、親にとっても楽しい時間です。

初めて見るものに驚いたり、何かに夢中になって笑顔を見せたりする子どもの姿は、親にとって何よりの喜びとなります。

その瞬間ごとに感じる幸せは、親子で共有するかけがえのない思い出となり、子育ての楽しさをさらに深めてくれるでしょう。

子どもと喜んだり、楽しめたりしたとき

おでかけ先で子どもが楽しそうに笑ったり、嬉しそうな姿を見せたりする瞬間は、親にとって子どもの成長を感じつつ、とても幸せな気持ちになります。

また、子どもが成長すると「ママ、楽しいね」「嬉しい！」などと自分が感じたことを伝えてくれるようになります。

そうやって喜びなどの感情を共有し合い、お買い物やお散歩などを親子で楽しむことができると「子育てって楽しいな」と思えるようになるでしょう。

子育てを楽しむためのコツ7選

子育てはいつも楽しいわけではありませんよね。

慣れない子育ての中で「疲れたな」「どうしたら良いの？」と悩むこともあるでしょう。

でも、子どもとの大切な時間だからこそ「もっと子育てを楽しみたい」という方に向けて、ここでは子育てを楽しむコツを7つ解説します。

子育てを完璧にやろうとしない

家事や育児を完璧にこなそうと頑張りすぎず、「まあいいか」と肩の力を抜く気持ちも大切です。

体が辛いときは無理をせず、しっかり休むことも必要です。

また、他人と比べて焦る必要はありません。

大切なのは、自分らしいペースで子育てを楽しむことで、親も子どもも笑顔で過ごせる時間を増やしていくことが、一番の幸せにつながります。

自分を褒める

初めての育児は分からないことが多く、不安になりやすいものです。

その中で、毎日慣れない育児に向き合いながら頑張っている自分を「よくやっている」と褒めてあげることも大切です。

日々の経験を通して、親も少しずつ成長していきます。

小さな一歩一歩を積み重ねる中で、自分らしい子育てが見つかっていくでしょう。

一人で子育てしようとしない

子育ては様々な悩みや不安が出てくるので、一人だと「どうしたら良いだろう」と困ってしまうことも増えます。

一人で子育てしようとせず、パートナーやママ友・パパ友などいろんな人に頼ることも大切です。

育児や家事の中で、気軽に嬉しいことや困ったことを話せるママ友・パパ友がいると、とても心強いものです。

共感し合ったり助け合ったりすることで、不安や孤独感が和らぎ、気持ちが軽くなることもあります。

また、パートナーと家事や育児を分担することで、親自身の負担が減り、気持ちに余裕が生まれます。

一緒に協力しながら取り組むことで、楽になるだけでなく、育児の楽しさもさらに増していくでしょう。

自分の時間もつくる

子育て中は、自分のことを後回しにしてしまいがちで、心も体も疲れやすくなるものです。

このような状態が続くと、心の余裕がなくなり、子どもに優しく接することが難しく感じることもあります。

だからこそ、疲れたときには無理をせず、しっかり休む自分の時間をつくることが大切です。

親がリフレッシュして心と体を整えることで、また笑顔で子どもと向き合うことができます。

自分を大切にすることは、楽しい子育てにもつながる大事なステップです。

親がイライラして心に余裕がないと「今は忙しい」「一人で遊んでて」など、子どものちょっとした気づきや発見に気づきにくくなります。

楽しい子育てを実現するためには、自分の時間を作って心をリフレッシュすることも大切なのです。

子どもの成長に目を向け・対話する

子どもの小さな成長に目を向けると、日々の子育ての中にたくさんの喜びを見つけることができます。

初めてできたことや、少しずつできるようになったことを一緒に喜ぶことで、親子の絆も深まるでしょう。

また、子どもの話にしっかり耳を傾け、その気持ちを理解しようとすることは、親子のより良いコミュニケーションにつながります。

子どもの気持ちに寄り添うことで、安心感を与え、信頼関係を築くことができるのです。

他の子と比べない

子どもにはそれぞれ個性があり、必ずしも親の思い通りになるわけではありません。

他の子と比べることに意味はなく、それがかえって親子の負担になることもあります。

大切なのは、子どもの良いところに目を向け、それを認めてあげること、その個性を愛し、伸ばしていくことです。

子どもが「自分は大切にされている」と感じることで、親子の関係がより豊かで温かいものになるでしょう。

子どもと楽しもう

子どもの遊びに付き合うことが多い中で、親自身が心から楽しめているとは限らないこともあります。

このような時は、親が好きなことを子どもと一緒にやってみるのも良い方法です。

例えば、「音楽を聴きながらダンスをする」「塗り絵やお絵かきに挑戦する」といった活動は、子どもの興味を引くだけでなく、親子で楽しむ時間を増やすきっかけにもなります。

こうした遊びは、親子のストレス発散につながるほか、共通の趣味として長く楽しむこともできるでしょう。

親子で一緒に楽しむ時間を通じて、より豊かな思い出が作れるはずです。

子育ては楽しいけど大変なときもある！そういうときは？

子育ては「楽しい」と感じる瞬間が多い一方で、心も体も疲れやすく、辛いと感じる時もあります。

子どもが何かできるようになったり、思うようにいかなかったりするたびに、嬉しさや悲しさといった感情が入り混じるのも、子育てならではの体験です。

また、子育てに悩んでいるとき、周りのママ友やパパ友から「子育ては楽しいよ」や「うちの子はもっと大変だよ」などと言われると、「楽しいと思えない自分が良くないのでは」と自分を責めてしまうことがあります。

「私よりも大変な人がいるのに、どうして頑張れないのだろう」と、気持ちが落ち込んでしまうこともあるかもしれません。

しかし、大切なのは、周りの意見よりも、自分が「大変だ」と感じている気持ちをしっかり受け止めることです。

自分を責めるのではなく、そう感じている自分に優しく寄り添いましょう。

辛い時には、無理をせず、頼れる人に助けを求めることも大事です。一人で悩みを抱え込まず、周りのサポートを受けながら、少しずつ心に余裕を取り戻していきましょう。

以下の記事では、子育ての悩みあるあるを11選と、その解決法を解説しています。

子育て相談あるある！仕事との両立などみんなのお悩み11選と解決法

「みんなは子育てでどんなことに悩んでいるの？」「今抱えている悩み、どうしたら良いだろう」とお悩みの際は、ぜひ参考にしてください。

公益財団法人イオン1％クラブ「イオン すくすくラボ」について

公益財団法人イオン1％クラブでは、0歳から3歳までの子どもとその家族を対象とした子育て支援活動「イオン すくすくラボ」を運営しています。

子育ては、一人で抱え込まず、周囲の協力を得ながら楽しむことが大切です。

同活動では、子育てに詳しい講師によるセミナーやお悩み相談会、親子で楽しめるふれあい遊びなどを実施しており、子育て世帯に寄り添った活動に取り組んでいます。

これらの活動を通して、「イオン すくすくラボ」は子育て家庭を支援し、地域社会の持続的な発展に貢献することを目指しています。

まとめ

本コラムでは、親子の時間をもっと楽しむコツを解説しました。

子育ては「してよかった」と感じる人が多い一方で、「大変なところもある」といった意見もあります。

それでも、子どもの成長を間近で見守ったり、一緒にお出かけやお散歩をする中で新しい発見があったりと、楽しいこともたくさんあります。

子どもは、親が楽しそうに笑っている姿を見るのが大好きです。

その笑顔は、子どもに安心感や幸せを与える力があります。

もし「楽しめないな」「疲れた」と感じる時があれば、無理をせず少しお休みを入れてみましょう。

自分と子どものペースで、ゆっくりと子育てを楽しむことが大切です。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域発展の貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

公益財団法人イオン1％クラブでは、地域社会の持続的な発展を目指し、0歳から3歳の乳幼児や未就学児とそのご家族を対象に、育児に関する深い知識を持つ講師によるセミナーやお悩み相談会等を行い、地域の子育て世代をサポートする「イオン すくすくラボ」も運営しています。

また、小学校1年生から中学校3年生までの子どもたちが環境に関する様々な活動を行う「イオン チアーズクラブ」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」など、お子さまの成長に合わせたさまざまな活動も行っています。

ぜひ下のURLからご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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子育てで多くの親が悩みを抱えている

子育ては楽しいと感じる一方、子どもを育てる中で、様々な悩みを抱えている人も多いのではないでしょうか。

文部科学省の調査によると、子育てにおいて悩みや不安を感じている人の割合は、男性が61.8%、女性が76.4%という結果が出ており、多くの人が悩みを抱えていることがわかります。 

では多くの親が子育てで抱えている悩みについて、具体的にどんな悩みがあるのか紹介していきます。

悩み1：子育てにどれだけのお金がかかるかわからない

子どもを持つ親にとって金銭的な問題は大きな悩みの種です。

子育てをするためには衣食住にかかる費用もありますし、教育費もかかります。

たとえば、幼稚園や保育園〜高校までの教育費は、公立と私立では大きな差があります。

下の表は、幼稚園から高校までの教育費平均（公立・私立）です。

また、教育費がかかるタイミングは一定ではないため、毎月の教育費にプラスでまとまった費用が必要になる月が出てくるケースも考慮しなければなりません。

そのため、教育費や生活費を含めた子育て費用がどのくらいかかるのか、事前に想定するのが難しいと感じる親も多いでしょう。

対策

子育てにおけるお金の悩みは、多くの親が悩みを抱える問題です。

特に、初めての育児ではトータルでの費用感がイメージしにくいこともありますよね。

「どのくらいのお金を貯蓄すれば良い？」「どんな制度を利用すれば良い？」と悩む親も多いでしょう。

経済的な対策としては、児童手当や保育料補助、各種支援制度の活用、家計の見直し、そしてこども保険（学資保険）^※1を活用した貯蓄などが挙げられます。

国や自治体の代表的な制度としては、以下のようなものがあります。

これらの制度や支援について詳しく知りたい場合は、お住まいの市役所や区役所の窓口に相談することをおすすめします。

他にも、お金に関する幅広い知識を有するファイナンシャルプランナー（FP）に相談できるサイトの利用もおすすめです。

※1 教育資金を貯めていける貯蓄性を備えた保険。あらかじめ決めた時期に、金額を学資金として受け取ることができる。
※2 2025年3月時点での情報
※3 世帯の構成によって変動する可能性もあります。

悩み2：仕事と育児の両立ができるか不安

家庭の状況によって異なりますが、産後は会社の育休を利用したり、子育てがある程度落ち着いたら再就職しようと考えていたりと、仕事と育児の両立も悩みの材料になります。

しかし、復職をしても子どもが小さいうちは病気にかかりやすく、幼稚園や保育園から急なお迎えの連絡が来たり、仕事を早退や休まなければならなかったりすることも多いです。

このような状況で、仕事と育児の両立に大きな負担を感じている親が多くいます。

対策

親は子どもが生まれると「子育ても大切だけれど、仕事も大切」「どうやって両立すれば良いだろう」と悩んでしまうケースも多いでしょう。

「子どものため、家族のためには仕事をしなければいけないのに、いままでよりも収入が減ってしまった」という親も多いかと思います。

子育てと仕事の両立に悩む親は非常に多く、人それぞれさまざまな制度の活用をしたりしています。

子育てと仕事の両立の負担を軽減するためには、会社にどのような制度があるかを確認し、活用することも検討しましょう。

特に以下のような制度は、子育てする家庭にとって助かるものとなるでしょう。

例えば、フレックスタイム制度を利用すれば、子どものお迎えの時間に合わせて勤務時間を調整できます。

短時間勤務制度を利用すれば、子育てに集中する時間を増やすことができるでしょう。

また、パートナーや両親に協力を得たり、食洗機や洗濯乾燥機、ロボット掃除機などの家電製品を導入したりして家事の負担を軽減することも有効です。

制度や協力を賢く活用することで、子育て時間の確保だけでなく、自分の時間を取ることにもつながるため、心身的な負担の軽減にもつながります。

利用できる制度や周囲の協力を上手に活用して、子育ての時間を確保するだけでなく、自分自身の時間も大切にしましょう。

※4 コアタイム：1日の中で、必ず出勤していなければならない時間帯
フレキシブルタイム：コアタイムの前後数時間にあたる、自由に出退勤できる時間帯

悩み3：パートナーが育児に参加できない・意見が合わない

子育てにおいて、気軽に物事を相談できる相手がいることは重要です。

しかし、パートナーの仕事が忙しいなどの理由で育児に参加できない家庭もあります。

また、実際に子育てに参加する機会が少ないと子どもの成長に関しての認識が異なり、お互いの意見が合わないというケースも考えられるでしょう。

他にも「自分の子どもはこう育てたい」など、理想とする子育てプランがある場合も同様でパートナーと意見が合わず心身の疲労が溜まるという悩みを抱える方もいます。

対策

「パートナーが仕事で忙しく、なかなか子育てに協力してもらえない」「子育てに関する意見が合わなくて辛い」というお悩みは多くのご家庭で聞かれます。

このような状態になると、片方の親が一人で育児を担わなければならず、心身ともに疲れ果ててしまうという状況も考えられるでしょう。

こういった場合は、パートナーの仕事の状況や会社の制度、利用できる支援などを活用しつつ、夫婦で協力体制を築いていくことが大切です。

パートナーの仕事が忙しいなどの理由で育児に参加できない場合、まずはパートナーが勤めている会社で、子育て支援に関する制度が利用できるかどうかを確認してみましょう。

「育児休業制度」は性別を問わず利用できますし、企業が「両立支援等助成金制度」^※を導入している場合、子育て支援に対する社内での制度を完備している可能性もあるでしょう。

他にも、国ではパートナーが出産直後の男性に対して休暇取得を促進し、男性の家事や育児への参画を促す「さんきゅうパパプロジェクト」など、パートナーが子育てに参加しやすくなる制度や取り組みを行っていますので、ぜひ市役所などで確認してみてください。

また、必ずしもパートナーと意見を合わせなければいけないということはありません。

大切なのは、お互いが子どものことを思っての意見であるということを理解することです。

まずは、相手の意見をしっかりと聞き、そのうえで自分の意見も伝え、お互いが納得できる方法を探していくことが大切です。

どうしてもお互いの意見が合わず、悩む場合は同年代のママ・パパや、子育て経験があるママ・パパはこんなときどうしたのかを相談してみると良いでしょう。

また、子育てカウンセラーなどプロの意見を聞いてみる方法もあります。

※職業生活と家庭生活を両立できる雇用環境整備に取り組む事業主を支援する制度

悩み4：赤ちゃんの夜泣きにどう対応したらいいかわからない

赤ちゃんが夜中に何度も泣くと、親は十分な睡眠を取ることができず、心身ともに疲れてしまいます。

赤ちゃんの夜泣きも日によって異なり、まるで火がついたように激しく泣き続けることもあり、親は対応に苦労するでしょう。

何をしても泣き止まない時、なぜ泣いているのかがわからない時、親は不安と焦りでパニック状態に陥ってしまうこともあります。

 夜泣きは、子育てにおける大きな負担の一つといえます。

対策

赤ちゃんの夜泣きは「どうして泣くんだろう」「親が見落としていることがあるのかな」「体調が悪いのかな」など、不安と心配で心がいっぱいになります。

赤ちゃんが「お腹がすいたよ」「眠いけど上手に眠れなくて困っているよ」と伝えてくれれば良いですが、現実はそうもいきませんよね。

毎日夜泣きの対応をしていると心身ともに疲れ果ててしまう親も多いです。

赤ちゃんが夜中に泣く原因は、成長途中で睡眠リズムが定まっていないことや、「お腹がすいた」「おむつが汚れている」といったサインを示している場合が多いと考えられます。

まずは、どのような理由で泣いているのかを探ってみましょう。

もしごはんやおむつの問題ではないようであれば、添い寝で赤ちゃんに安心感を与えたり、ママの乳首代わりになるおしゃぶりを使ってみるのも一つの方法です。

また、母乳育児の場合は、授乳のリズムが整っていれば、授乳そのものが赤ちゃんを落ち着かせる役割を果たし、寝かしつけをスムーズにしてくれるでしょう。

特に、添い寝をしながら授乳すると、そのまま赤ちゃんが眠ってくれるかもしれません。

一方で、何をしても泣き止まない場合は、無理やり寝かせようとせず、いったん赤ちゃんをしっかり目覚めさせるという選択肢もあります。

疲れすぎてぐずっているときは、一度落ち着きを取り戻してもらうほうが、結果的にスムーズに寝かしつけできるケースがあるのです。

このように、夜泣きの原因や対処法を理解しておくと、赤ちゃんを落ち着かせて寝かしつけやすくなるだけでなく、自分自身の睡眠時間も確保しやすくなります。

親子双方が無理なく夜を乗り切るためにも、赤ちゃんのサインに寄り添いながら、状況に合わせた対策を見つけていきましょう。

悩み5：子ども中心の生活で自由な時間を持てない

子どもが幼い時期は、生活の中心が子どもになりがちです。

そのため、一人で外出したり、友達と遊びに行ったりしたいと思っても、「子どもを誰に預けたら良いのか」「自分の目が届かない場所で何かあったらどうしよう」といった不安や心配が頭をよぎり、なかなか行動に移せない親も多いです。

また、「子どもを置いて遊びに行くなんて、母親としてどうなのだろうか」「周りの人に批判されるのではないか」といった罪悪感や周囲の目を気にして、外出をためらってしまうケースも少なくありません。

このような状況は、親の息詰まりやストレスにつながりやすく、子育ての負担を増大させる一因となっています。

対策

子ども中心でなかなか自由な時間が持てないと、心身ともに疲れ果ててしまいます。

ただ、子どもが成長すれば、数時間お昼寝をしたり、夜ぐっすり寝てくれるようになったり、一人で静かに遊んでくれるようになるので、もう少しの辛抱です。

自由な時間を持てないときは、パートナーと交代でリフレッシュの時間を取る方法があります。

また、1日の中で数分は休むと決めて、安全を確保したスペースで子どもを遊ばせながら休憩を取る方法もおすすめです。

またベビーシッターや一時預かり、ファミリー・サポート・センターなどの活用を検討しても良いでしょう。数時間から1日単位で子どもを預かってくれるサービスもあります。

子育ては、子どもの成長を見られることで楽しいと感じる瞬間も多いですが、時には「疲れたな」「ちょっとリフレッシュしたいな」と思うものです。

どうしても自分の時間が欲しいというときは、無理をせずパートナーと話し合って解決策を見つけたり、利用できるサービスを活用したりしてリフレッシュしましょう。

悩み6：子どもとの接し方がわからない

毎日子どもと接する中で、「どう対応するのが正しいのか」「この子の気持ちを理解できているのか」と悩む親は少なくありません。

赤ちゃんは言葉を話すことができないため、泣いたりぐずったりすることで、自分の気持ちを表現します。

成長して話せるようになっても、大人と同じように複雑な感情や要望をうまく伝えることは難しいです。

親は、子どもの行動や表情から「お腹が空いているのか」「おむつを替えたいのか」「暑いのか寒いのか」「遊びたいのか」「何かが嫌なのか」など、子どもの気持ちを理解しようと努めますが、その判断は容易ではありません。

判断に困り、子どもとの接し方がわからず、自信を失ってしまう親も多いでしょう。

対策

子どもへの上手な接し方がわからないということは、親にとって大きなストレスです。

子どもがグズったとき「どうしたら良いだろう」「子どもの気持ちがわからないなんて親失格だ」と辛い気持ちになります。

特に理由もわからず子どもが泣き止まないときは自信を失う親もいるでしょう。

しかし、子どもとの接し方に正解はありません。

親子は一緒に成長していくもので、接し方もゆっくり学んでいけば良いのです。

例えば、まだ言語の発音ができない赤ちゃんの場合、赤ちゃんが感じていることを声に出して伝えてあげましょう。

たとえば、赤ちゃんが外を見ていたら「何か音がするね」「良い天気だね」など、赤ちゃんが感じていることをイメージして伝えてあげると嬉しがります。

赤ちゃんは自分が見ているもの、感じていることを話しかけてもらえるのが大好きです。

泣いているときも「お腹がすいたのかな？」「オムツが汚れたのかな？いやだよね」と優しく声がけをしてあげると良いでしょう。

少し大きくなってきたら、子どもの気持ちに共感するように心がけたり、できるようになったことを褒めてあげたりすると喜びます。

親が自分の話や気持ちに共感してくれることで、信頼を感じますし、日常的に褒めてあげることで「自分をちゃんと見ていてくれている」と安心感につながるのです。

また、子どもとの接し方に悩む親の中には「叱り方がわからない」「悪いことを注意すると泣いてしまうので困っている」という方もいるでしょう。

そんなときは次のポイントを意識してください。

• ダメ！危ない！など単語だけで伝えようとせず何がダメかを伝える
• 悪いことをしたときや、注意したいときはちゃんとわかりやすい言葉で伝える
• 叱る理由は1回で一つに限定する
• 感情的に叱らない・注意しない

子どもを叱ったり注意したりするとき、感情的になったり「ダメ！」「危ない！」「何やってるの！」など単語を使う方が多いかもしれません。

しかし、単語だけでは何がダメで、危ないのかが子どもに伝わりません。

わかりやすく何がダメで何が危ないのか伝える必要があります。

他にも「この間も言ったよね」「あれも悪い、これも悪い」など今、叱る理由ではないことをまとめて叱るのも、子どもは何に叱られているのかがわからなくなります。

叱るときや注意するときは、冷静に子どもがわかりやすい言葉で伝えることが大切です。

また叱ったあとは、いつまでも長引かせず「さっきは叱ったけれど、ママ／パパは〇〇が大好きだよ」「今度からは気を付けようね」とフォローを入れてあげると良いでしょう。

悩み7：幼稚園・保育園に入れるか不安

厚生労働省の調査では、2024年4月時点で全国に2,944人の待機児童が存在し、保育園や幼稚園に入園できない子どもたちがいます。

保育園は、保護者の代わりに日ごろの保育を行うことを目的とした施設です。

保護者が共にフルタイムで働く場合や、ひとり親家庭の場合など、仕事と子育てを両立するためには保育園への入園が重要となるでしょう。

「仕事に復帰したいから保育園を探しているのに、いつになっても空きが出ない」「いつになっても保育園に入園できない」と悩む親も少なくありません。

一方、幼稚園では、年齢に合ったクラスに空きがあれば入園できるケースもあります。

ですが、幼稚園は教育を主な目的とする施設のため、保育時間が短いことが多く、親が共にフルタイムで働く場合や仕事に復帰したい場合にはあまり適していません。

これは、仕事と子育ての両立を目指す上で大きな壁となっています。

対策

子どもにとって幼稚園や保育園は新しい環境で、成長を促すためにも重要です。

しかし、待機児童問題や、地域に子どもが多い場合「入りたくても入れない」という状況に陥って仕事に支障が出るケースもあります。

「仕事をしなければいけない」「でも預けるところがない」という状況は、精神的に追いつめられてしまいますよね。

保育園や幼稚園の入園に不安を感じている場合は、まず「入園が難しくなる理由に該当するものはあるか」をチェックしてみると良いでしょう。

幼稚園は親が働いていない状態でも空きがあれば入園できる場合もあります。

一方、認可保育園では「指数（点数）」によって入園の可否が決まり、点数が高いほど入園しやすくなります。

一般的に、両親がフルタイムで共働きをしている世帯は保育の必要性が高いと判断されて高得点になります。

しかし、事情があって親が働いていない状況や、家の近くに子どもの面倒を見てくれる祖父母などがいる場合、保育園の必要性が低いと判断されてしまう場合もあります。

他にも「地域で人気の幼稚園や保育園を希望している」「年齢の倍率が高いクラスへの入園を希望している」なども、入園しにくくなる可能性があります。

ただ自治体によっては「ひとり親家庭」「兄弟がすでに希望している園に通っている家庭」が優先して入園できる場合もあるようです。

幼稚園や保育園への入園率を高めるためには

• 「パート勤務をフルタイムに変更する」
• 「第一希望だけでなく第三希望まで視野を広げる」
• 「途中入園や倍率が低いクラスへの入園を検討する」

などの方法を検討してみると良いでしょう。

また、事情があって親が働くことができない場合は、市役所や区役所で「こども誰でも通園制度」について相談してみることをおすすめします。

この制度は、親が就労していなくても、満0歳6ヶ月から満3歳未満の子どもを保育園に預けることができるものです。

本制度は2026年からは全国的に検討される予定ですが、2026年以前でも、保育園によっては空き状況に応じて、「入園後数ヶ月以内に就労開始すること」を条件に入園できる場合もありますので、事前に確認しておくと良いでしょう。

悩み8：他の子どもとの差が気になる

子どもが幼稚園や保育園に通い始めると、他の子どもと比べて、自分の子どもは発達や成長が遅れているのではないかと不安を感じることがあります。

たとえば「ご飯を食べる量が他の子より少ない」「トイレトレーニングが進まない」など、他の子どもと比較して焦ってしまう親は少なくありません。

子どもの成長には個人差があるということを理解していても、どうしても周りの子どもと比べてしまい、悩んでしまうことがあります。

特に初めての子育てでは、インターネットや育児本で得た情報と異なると、自分の育て方に何か問題があるのかもしれないと不安になることもあるでしょう。

対策

「うちの子って他の子よりも成長が遅い？」という感覚は、いつも子どもを近くで見ている親だからこそ感じるものです。

また幼稚園や保育園に入って、他の子はできていることを自分の子どもはできていなかったという現実を突きつけられた親の辛い気持ちは、はかり知れません。

「どうしてこんなことができないの？」「他の子はできるのに」と他の子との差を気にして子どもにきつくあたってしまいそうになる親も少なくはないでしょう。

しかし、子どもの発達過程は必ずしも一緒ではないため、他の子と比べず、見守ってあげることが大切です。

たとえば、食べる量が少ない子の中には、生まれたときの体重が小さく年齢に対して成長がゆっくりという子もいます。

他にも、あまり運動をしないのでお腹がすかない子や、胃や腸での消化液が少なめで消化に時間がかかり、お腹がすくまでの時間が長い子もいるでしょう。

食べる量は子どもによって異なりますし、〇歳児検診で指摘されたことがない場合や、成長曲線に沿って身長体重が伸びてきているのであれば、心配する必要はないでしょう。

次に、トイレトレーニングが進まないときの理由として次のものが挙げられます。

• オムツの方が楽だと思っている
• 遊んでいて今していることを中断したくない
• イヤイヤ期で親の言うことにはイヤと言いたい時期
• おしっこやうんちが溜まっているという感覚がまだ未熟
• トイレトレーニングに失敗したとき「どうしてできないの？」など叱ってしまったことがある　など

「イヤ」というお子さんの様子や、これまでのトイレトレーニングを振り返ると「もしかして」と感じるヒントが隠れているかもしれません。

他にも、発達で気になることがあれば一人で悩まず、病院や子育て支援センター、〇歳児検診などで相談してみると良いでしょう。

悩み9：子どものイヤイヤ期にどう対応すれば良いかわからない

イヤイヤ期とは、自己主張が強くなって自分の気持ちを押し通そうとする時期です。

1歳後半〜3歳ごろまでの時期に「イヤ」を繰り返すことが多くなります。

イヤイヤ期は、子どもの成長過程における自然な姿ではありますが、その対応に多くの親が悩まされています。

この時期の子どもは、「なんでも自分でやりたい！」「イヤだ！」という強い自我が芽生え始め、思い通りにならないと感情を爆発させてしまうのです。

子どもの成長の喜びを感じつつも、親にとっては試練の時期と言えます。

対策

イヤイヤ期が起こりやすい2歳頃は「魔の2歳」と呼ばれるほど、親を悩ませる時期です。

また、この時期は何でも自分でやりたがるので、保育園の登園前などの忙しい時間帯に「靴を自分で履きたい」「私、ぼくがやりたい」と言われると親もイライラしてしまいます。

そしてイライラしたことに自己嫌悪を感じて悲しくなるなど親子ともに辛い時期です。

イヤイヤ期は親を困らせる時期ではなく、子どもが大きく成長している時期です。

「成長しているんだ」と考え、子どもに沿った対処法で乗り切りましょう。

イヤイヤ期への対策としては、次のものが挙げられます。

• 基本的には「やりたい」を否定しない
• イヤという気持ちを受け入れてあげる
• 気持ちを切り替えるワンクッションを挟んで行動を促す

イヤイヤ期は「自分でやってみたい」という意欲が強まる時期です。

危ないことでなければ、基本的にやりたいことを否定せず「やってみようか」とチャレンジを促してあげましょう。

もし、時間がないときに「これがやりたい」といわれたら、途中まで手伝ってあげて仕上げを一人でやらせてあげると、子どもは満足感や達成感を得ることができます。

次にイヤイヤが始まったら「そっか。嫌なんだね」と共感し、その上で何が嫌なのかをゆっくりと時間をかけて聞いてあげると素直に話してくれるかもしれません。

このときに「これが嫌なの？」「あれが嫌なの？」など親が率先して聞くと「イヤ」が始まる可能性もあるので、子どもが話すのをじっくり待つことが大切です。

他にも、何かをして欲しいとき、急に「〇〇しよう」と進めるのではなくて「テレビが終わったらご飯を食べよう」「お絵描きが終わったらお風呂に入ろう」など、ワンクッションを置くと素直に行動してくれるかもしれません。

悩み10：食べ物の好き嫌いが多い

子どもの好き嫌いは、2歳頃になると現れ始めます。

親は、子どもの健康を考えて様々な食材を使った料理を工夫して作るものの、「これは嫌い」と食べてもらえないことが増えていきます。

「ちゃんとご飯を食べなさい」と無理強いされると、子どもは食事の時間を楽しいと感じられなくなってしまいます。

さらに、好き嫌いを叱られると、イヤイヤと言って泣き出してしまう子もおり、親にとっても子どもにとっても、食事の時間が辛い時間になってしまうことがあります。

対策

子どもの好き嫌いが多くて困っている、という悩みを持つ親は非常に多いです。

子どもは大人のように「ごめんね、これは好きじゃないから食べられない」と丁寧に言ってくれるわけではなく、イヤだからとお皿ごとひっくり返してしまうこともよくある話です。

成長のためにしっかり食べて欲しい気持ちと、予想外な行動をされてイライラが溜まる気持ちで親は心身ともに疲れてしまいます。

子どもの好き嫌いが多くて心配なときは、食べる量を自分で選んでもらったり、次のご飯で何も言わずに出して様子をみたりと子どものペースで克服することが大切です。

特に、食べる量を自分で選んでもらうと「自分で選んだから食べられるかもしれない」とすんなり食べてくれる可能性もあります。

他にも、苦手な食材を細かく刻めば食べられるかもチェックしてみましょう。

細かく刻めば食べられる場合、食べ物の触感やニオイが気になるのかもしれないなど、好き嫌いを克服するための対策が立てやすくなります。

また、親子で子どもが苦手な食材を使った料理を作ることで「自分で作ったものだから食べてみよう」という気持ちになってくれる可能性もあるでしょう。

子どもに好き嫌いがあるのは、本能的に苦手とする味があるためです。

たとえば、苦味は毒を含んでいる食べ物、酸味は腐敗した危険な食べ物だと認識する本能があるため、子どもの多くは苦味と酸味は苦手という場合が多いです。

そのため、味付けを変えてみると食べてくれるかもしれません。

子どもの好き嫌いによる栄養の偏りを心配して「嫌いでも頑張って食べてみよう」と促す親も多いですが、嫌なものを食べさせられることで、さらに食べなくなってしまう可能性もあります。

まずは子どものペースに合わせてさまざまな方法で好き嫌いの克服にチャレンジしてみましょう。

悩み11：きょうだいの育て方がわからない

きょうだいそれぞれに合った適切な育て方が分からず、悩む親は多いです。

例えば、上の子には「我慢しなさい」と言うことが多い一方で、下の子には甘くなってしまう、あるいは下の子に対して「お兄ちゃん／お姉ちゃんみたいにしなさい」と比較してしまうなど、無意識のうちに子どもたちを区別してしまうケースもあります。

親としては、どちらの子も平等に大切に思っていますが、忙しさや疲れからつい片方の子だけを「だだをこねないで」「言うことを聞きなさい」「いい加減にしなさい」などと叱ってしまうこともあるでしょう。

複数の子どもを育てる難しさを感じている親は少なくありません。

対策

きょうだいを育てるご家庭では「どうしても下の子に目が行ってしまう」「きょうだいでケンカしていると、上の子だけ叱ってしまう」というケースも多いでしょう。

また下の子に対しても「上の子はこんなにわがままじゃなかったのに」「どうしてお兄ちゃん、お姉ちゃんみたいに言うこときいてくれないの？」とイライラする場合もあります。

きょうだいでも性格や考え方、好きなものが異なる可能性もあるため「きょうだいをどうやって育てたら良いのか」「対応の仕方がわからない」という親もいるでしょう。

きょうだいの育て方で大切なことは、どちらにも平等に接することです。

たとえば、きょうだいがケンカしているとき「どうしてケンカになったのか」を聞き、下の子が悪いのであれば「それは良くないことだよ」と悪いことは悪いと伝えます。

上の子には「お兄ちゃん、お姉ちゃんも大変だよね」「ちゃんと下の子と遊んであげてえらいね」など、上の子の苦労や立派さを褒めてあげると良いでしょう。

下の子には「お兄ちゃん、お姉ちゃんが遊んでくれて嬉しいね」と声をかけたり、公園などで遊ぶ場合は「お兄ちゃん、お姉ちゃんと順番に遊ぼうね」など平等に接します。

上の子は特に、下の子がうまれると「自分は構ってもらえない」「お兄ちゃん／お姉ちゃんだから」と我慢する機会が増えます。

まずは上の子に対して「ちゃんと見ているよ」と伝える姿勢も大切です。

また、きょうだい同士で比較することは、子どもの自己肯定感を低下させる可能性があるので避けましょう。

他にも、時折親が「お兄ちゃん／お姉ちゃんはこう思っているんじゃないかな」「弟／妹はこうしたら喜ぶと思うよ」と気持ちを代弁してあげることで、子どもが相手の立場や気持ちを想像しやすくなり、他者理解や思いやりを育むきっかけになります。

公益財団法人イオン1％クラブ「イオン すくすくラボ」について

公益財団法人イオン1％クラブでは、0歳から3歳までの子どもとその家族を対象とした子育て支援活動「イオン すくすくラボ」を運営しています。

子育ては、一人で抱え込まず、周囲の協力を得ながら楽しむことが大切です。

同活動では、子育てに詳しい講師によるセミナーやお悩み相談会、親子で楽しめるふれあい遊びなどを実施しており、子育て世帯に寄り添った活動に取り組んでいます。

これらの活動を通して、「イオン すくすくラボ」は子育て家庭を支援し、地域社会の持続的な発展に貢献することを目指しています。

まとめ

子育てには様々な悩みがつきものですが、それと同時に大きなやりがいもあります。

子どもの笑顔や日々の成長を間近で見守ることができるのは、子育てならではの喜びです。

子育てで悩んだ時は、一人で抱え込まず、周囲の人に相談したり、相談窓口を利用したりするなど、様々なサポートを活用しましょう。

子育ての喜びを分かち合い、共に成長していく中で、かけがえのない時間を過ごすことができるはずです。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域発展の貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

公益財団法人イオン1％クラブでは、地域社会の持続的な発展を目指し、0歳から3歳の乳幼児や未就学児とそのご家族を対象に、育児に関する深い知識を持つ講師によるセミナーやお悩み相談会等を行い、地域の子育て世代をサポートする「イオン すくすくラボ」も運営しています。

また、小学校1年生から中学校3年生までの子どもたちが環境に関する様々な活動を行う「イオン チアーズクラブ」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」など、お子さまの成長に合わせたさまざまな活動も行っています。

ぜひ下のURLからご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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子育てをする親がさまざまな原因で疲れを感じている

子育ては、楽しさや喜びを感じられると同時に、様々な大変さを伴います。 

内閣官房こども家庭庁設立準備室が1,372人の20～49 歳の男女に対して行った「子育てをして負担に思うこと」についての調査を見てみましょう。

「子育てをして負担に思うことがあると答えた人」の割合

こちらの調査は実際には子育てをしていない方も調査対象に含まれているため、参考情報となりますが、負担に思うこととして特に多かったのが「子育てに出費がかさむ」という声です。

衣食住に関する費用はもちろんのこと、成長すると教育費など様々な費用がかかり、負担になります。

他にも、子どものお世話は24時間365日続くことで「自分の時間がもてない」という声や「子育てによる精神的・肉体的疲れが大きい」という声もありました。

また、子どもが成長してからも、保育園や幼稚園などから「熱が出た」と連絡が来てお迎えに行き、看病するために仕事を早退やお休みしなければならないときもあります。

このように、子どもが病気の時など、これまでのように仕事をすることができず、子育てならではの大変さを感じる親も多いようです。

危険信号をチェック！それって育児うつかも

子育ては大変とわかっていても、毎日自分の時間が削られていくと「悲しい」「やる気が出ない」「眠いのに眠れない」など心身に不調が出てしまいます。

これは単に身体が疲れているだけでなく、心が疲れてしまっているサインかもしれません。

ここで、うつ病の可能性をチェックする11の項目を一緒に見ていきましょう。

うつ病を疑うサイン

• 悲しい気持ち、憂鬱な気分、沈んだ気分である
• 何事にも興味がわかず、楽しくない
• 疲れやすく、元気がでない
• 気力や意欲がなく、集中できない感じがする
• 眠ろうとしても寝付けず、朝は早く目が覚めてしまう
• 食欲がわかない
• 友だちや家族など人に会いたくないと感じる
• 夕方よりも朝方の方が気分、調子が悪い
• 心配事が頭から離れない
• 失敗や悲しみ、失望から立ち直れない
• 自分を責めたり自分には価値がないと感じたりする

引用：厚生労働省

あくまで参考例ですが、チェックに当てはまる項目が多い場合や、なおかつ2週間以上続いている場合は育児ストレスによるうつ病を発症している可能性があります。

「最近心身が疲れている」「物事をネガティブに考えてしまう」といった症状を感じる場合は、無理をせず、病院に相談するのがおすすめです。

子育てで一番疲れるのはいつ？

一般的に、0歳児と2歳児の子育ては、特に疲れやすいと言われています。

理由として、「0歳児は24時間体制の育児で睡眠不足に陥りやすい」「2歳児はイヤイヤ期に突入するので精神的なストレスが急増する」といったことが挙げられます。

新生児期、特に生後3ヶ月頃までは、赤ちゃんが寝ている時以外は常に世話が必要で、親はゆっくり休む時間を取ることが難しく、ストレスが大きく溜まってしまいます。

一方、2歳頃は、子どもが自分の気持ちを伝えられるようになるため、何でも「イヤ！」と拒否するイヤイヤ期が始まる時期です。

この時期は、親にとっての修行期間とも言われ、大変さを実感する親が多いと考えられます。

子育てに疲れてしまう原因とは？

子育ては、大きな喜びを感じると同時に責任と負担を伴うため、多くの親が子育て中に疲れを感じてしまうのも当然のことと言えるでしょう。 

子育ての疲れの原因には以下のようなものがあります。

• 睡眠不足
• 自分の時間が取れない
• 抱っこによる腕や腰の痛み
• 子育て・家事の両立が大変

それぞれ、具体的に解説していきます。

睡眠不足

子育て中の親が最も苦労していることには、睡眠不足が挙げられています。

新生児期から生後3ヶ月頃までは、赤ちゃんの睡眠サイクルが整っていないため、授乳やミルクのために数時間おきに起きなければならず、親の睡眠不足が深刻化しやすいです。

赤ちゃん自身も寝たり起きたりを繰り返しているため、親はまとまった睡眠時間を確保することが非常に難しい時期といえるでしょう。

また、一般的に赤ちゃんの夜泣きは生後6ヶ月頃に始まり、1歳半頃に落ち着くといわれています。

夜泣きは何をしても泣き止まなかったり、やっと寝かしつけたと思ったらすぐにまた起きて泣き始めたりするため、親はまとまった睡眠を取ることができずに心身ともに疲弊してしまうのです。

自分の時間が取れない

子育て中は子ども中心の生活になるため、自分の予定通りにいかないことが多く、常に子どものペースに合わせて予定を変更しなければいけません。

そのため、事前に予定を立てていても急に変更になったり、子育てに付きっきりになったりして、自分の時間を持つのが難しく、疲労も蓄積しやすくなるでしょう。

また、小さな子どもがいる家庭ではどこかにぶつかったり、危険なものを触ったりしないように常に注意を払う必要があり、安全面への配慮も欠かせません。

ハイハイやつかまり立ちを始めると、転倒や落下などの危険も増えるため、親はますます目が離せなくなり、ゆっくり休む時間を持つのが難しくなるのです。

一人で育児を担っている場合、パートナーが自由時間を楽しんでいるのを見て「自分だけ好きなことができない」という不公平感を感じ、不満が募ることもあります。

抱っこによる腕や腰の痛み

子育て中は、子どもを抱っこする機会が非常に多くなります。

特に新生児期は、一日中抱っこ紐や腕で抱っこしていることも珍しくありません。 

このような状況が続くと、腕や腰に負担がかかり、肉体的な疲労を感じやすくなります。

また、子どもが成長して体が大きくなっても、抱っこや高い高いをせがまれることがあります。

体重が増えるにつれて抱っこする負担も大きくなるため、抱っこをするだけでも親はへとへとに疲れてしまうのです。

子育て・家事の両立が大変

親は、子どもの世話に加えて、食事の準備や掃除、洗濯などの家事もこなす必要があります。

さらに、仕事をしている場合は、育児と仕事の両立もしなければなりません。

子育てと家事、そして仕事までを両立させようとすると、どうしても自分のための休息時間が削られてしまい、心身ともに疲れてしまいます。

子育てに疲れたときの対処法4選

毎日頑張っているのに、うまくいかないことばかりで疲れてしまう…そんな風に感じている方も多いのではないでしょうか。

子育てに疲れたときに試してほしい対処法を4つご紹介します。

• 夜泣きは赤ちゃんからのサイン！気持ちに寄り添ってあげよう
• 「疲れにくい抱っこの仕方」を覚えて実践してみよう
• 24時間気を張らず、1日数分は「休む」と決めてみよう
• 子育て支援イベントに参加してみよう

それぞれ、具体的に解説していきます。

夜泣きは赤ちゃんからのサイン！気持ちに寄り添ってあげよう

赤ちゃんの夜泣きは、赤ちゃんが「寝たいのに起きてしまった」「おむつが汚れていて気持ち悪い」「お腹がすいた」など、何かを伝えようとしているサインです。

また、赤ちゃんはまだ睡眠リズムが整っておらず昼夜の区別がついていないため、夜中にうまく眠れずに泣いてしまうこともあります。

そのため、夜泣きが始まったら、まずはおむつの汚れや空腹など赤ちゃんの身体的な不快の原因を取り除いてあげられるか確認しましょう。

母乳育児の場合、授乳のリズムが整っていれば、授乳することで赤ちゃんが寝入りやすくなります。

特に、添い寝の状態で授乳すると、そのまま寝てくれることが多いようです。

授乳以外の方法としては、ママの乳首代わりになるおしゃぶりや、柔らかいぬいぐるみや毛布などを与えてみるのも効果的です。

ただし、乳児期に柔らかい毛布などを与える際は、顔が覆われることによる窒息の危険性があるため、寝入るまで絶対に目を離さないように注意し、寝たらすぐに回収することが大切です。

他にも、添い寝をしたり、おひなまきで赤ちゃんを包んであげると、ママのお腹の中にいた時のような安心感を得て、落ち着いて寝てくれることもあります。

おひなまきは股の部分がきつく巻かれていると、股関節脱臼（だっきゅう）のリスクが高くなるといわれています。

おひなまきをする際は足が自由に動けるように、ゆるく巻くようにしましょう。

それでも夜泣きが続く場合は、寝かしつけようとするのではなく、一度赤ちゃんをしっかり起こしてみるのも最終手段として有効です。

なぜならば赤ちゃんが浅い眠りから完全に目覚めきれず泣き続けている可能性もあるからです。

ここまで紹介したことを試してみたり他にも対策をしても、赤ちゃんが泣き止まないことがあるかもしれません。

赤ちゃんの夜泣きでイライラしたり焦ったりすると、その気持ちが赤ちゃんに伝わってしまうかもしれません。

夜泣きは赤ちゃんの成長とともにいつかなくなっていくものなので、おおらかな気持ちで赤ちゃんに寄り添ってあげることが大切です。

「疲れにくい抱っこの仕方」を覚えて実践してみよう

子どもを抱っこする際、猫背や反り腰の姿勢になりやすいです。

そのため、子どもと体がうまくフィットせず、余計な力が必要となり、腕や腰に負担がかかりやすくなってしまいます。

抱っこするときは、背中を伸ばしたイメージで脇を締め、肘を体につけた状態で子どもとの密着面積を広く保つようにすることで、重さが分散されて疲れにくくなります。

また、子どものお尻がおへそより少し高い位置にくるように意識すると、反り腰を防ぐことができます。

さらに、片方の腕だけに負担がかからないよう、左右の腕を交互に使うように工夫することも大切です。

手のひらや手首、腕の力だけで抱っこすると、肩こりや手指のしびれ、腱鞘炎（けんしょうえん）の原因となる場合があるので注意が必要です。

抱っこ紐の活用もおすすめで、抱っこ紐を使うと、子どもの体重を肩や腰全体で支えることができるため、腕への負担を軽減できます。

24時間気を張らず、1日数分は「休む」と決めてみよう

子育ては24時間体制ですが、子どもがおもちゃで遊んでいる時や昼寝をしている時など、1日に数分でも良いので意識的に休憩時間を取り入れることが大切です。

「この時間は休む」と決めたら、ベビーベッドや周囲に危険な物がないスペースで子どもを遊ばせ、子どもに目が届く範囲でストレッチをしたり、読書をしたりするなど、短い時間でもリフレッシュするようにしましょう。

子どもが成長すれば、数時間お昼寝をしたり、夜ぐっすり寝てくれるようになるので、もう少しの辛抱です。

どうしてもまとまった休憩時間を取りたい場合や、子どもの顔を見るとイライラしてしまうという罪悪感がある場合は、ベビーシッターや、一時預かり（一時保育）の利用を検討してみましょう。

また、パートナーとの協力や、様々なサービスの活用など、周囲の協力を得ながら、上手に息抜きをすることが大切です。

子育て支援イベントに参加してみよう

子育てが思い通りに進まなかったり、誰からも褒められなかったりすると、イライラしてしまうのは当然のことです。

そんな時は、誰かと話すことでストレスを軽減できることがあります。

子育て支援イベントなどに参加すると、子育てに関する専門家のセミナーを受講したり、専門家に子育てや仕事との両立について相談したりすることができます。

また、親子で楽しめるイベントも開催されているので、気分転換にもなるでしょう。

専門家や同年齢の子を育てるママ・パパと話す中で、効率的な家事・育児の両立方法など、役立つ情報を得られる可能性も高まります。

また、子育ての悩みや喜びを共有できるだけでなく、お互いに励まし合うことで「子育てを頑張ろう」という前向きな気持ちを取り戻すこともできます。

他にも、地域のサークルや、幼稚園・保育園などでママ友やパパ友を作り、定期的にコミュニケーションを取るのもおすすめです。

公益財団法人イオン1％クラブ「イオン すくすくラボ」について

公益財団法人イオン1％クラブでは、0歳から3歳までの子どもとその家族を対象とした子育て支援活動「イオン すくすくラボ」を運営しています。

子育ては、一人で抱え込まず、周囲の協力を得ながら楽しむことが大切です。

同活動では、子育てに詳しい講師によるセミナーやお悩み相談会、親子で楽しめるふれあい遊びなどを実施しており、子育て世帯に寄り添った活動に取り組んでいます。

これらの活動を通して、「イオン すくすくラボ」は子育て家庭を支援し、地域社会の持続的な発展に貢献することを目指しています。

まとめ

本コラムでは、子育てに疲れてしまう原因や、疲れたときの対処法を4選解説しました。

子育てを頑張っている方の多くは、子どもの世話だけでなく、家事や仕事も両立しているため、疲れを感じやすい状況にあります。

中には、子どもが可愛いと思いつつも、時にはイライラしたり、悲しい気持ちになったりして悩む方もいるでしょう。

子育ては「一人の人間を育てる」という大きな責任を伴うものであり、疲れてしまうのは当然です。

疲れた時は、意識的に自分の時間を作るように心がけ、家事を少しでも楽にする方法がないか、周りの人に相談してみましょう。

また「最近体調が優れない」「元気が出ない」など精神的に疲れているな、と感じたら、心のSOSサインかもしれません。

子育てで悩んだり、疲れたりしたときは無理をせずに、地域の支援やサポートを利用しましょう。

一時的に子どもを預けて、病院で医師に相談することも考えてみてください。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域発展の貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

公益財団法人イオン1％クラブでは、地域社会の持続的な発展を目指し、0歳から3歳の乳幼児や未就学児とそのご家族を対象に、育児に関する深い知識を持つ講師によるセミナーやお悩み相談会等を行い、地域の子育て世代をサポートする「イオン すくすくラボ」も運営しています。

また、小学校1年生から中学校3年生までの子どもたちが環境に関する様々な活動を行う「イオン チアーズクラブ」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」など、お子さまの成長に合わせたさまざまな活動も行っています。

ぜひ下のURLからご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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こどもの日ってどんな日？意味や由来は？

ここでは、こどもの日について、意味や由来を解説します。

こどもの日は子どもの幸せを願う日

こどもの日は、1948年に制定された国民の祝日です。

毎年5月5日に子どもの幸せを願う日として祝われます。

また、こどもの日は国民の祝日に関する法律で、「こどもの人格を重んじ、こどもの幸福をはかるとともに、母に感謝する日」と定められています。

こどもの日は世界にもある

こどもの日は「日本の伝統文化」と認識されている方もいるかもしれませんが、実は、世界中さまざまな国で祝われています。

まず、世界的に定められているのが、11月20日の「世界子どもの日」です。

1954年、国連によって、「世界の子どもたちの相互理解および福祉の向上」を目的に定められました。

毎年11月20日は、目的を達成するためのイベントが世界各地で開催されています。

また、日本のように独自の子どもの日を持つ国もあります。

例えばトルコでは、4月23日が子どもの日です。

毎年、4月23日には学校から行政まで休日として、各地でパレードをはじめとした大規模なイベントを行うほど、国を挙げて子どもの日をお祝いします。

トルコがこれほどまでに盛大に祝う理由は、世界で初めて子どもの日を制定した国だからです。

端午（たんご）の節句（せっく）とこどもの日の違いは？

5月5日には、端午の節句と子どもの日があります。

しかし「それぞれは何が違うのだろう」と思う方もいるでしょう。

端午の節句とこどもの日の違いは「男の子の成長を祝う日」と「子どもを祝う日」と言う点です。

端午の節句は元々中国から伝わった厄除けの行事で、季節の変わり目である5月を無事に過ごすために行われていました。

その後、江戸時代になると、武士が鎧（よろい）や兜（かぶと）を飾るようになったことで、「男の子の無病息災と出世を願う日」に変化したと言われています。

一方、こどもの日は、性別を問わず子どもの幸せを願い、お母さんへ感謝する日でもあるため、違いについて覚えておくと良いでしょう。

ちなみに、端午の節句と似た行事に3月3日の「桃の節句（ひな祭り）」があります。

端午の節句は、男の子の成長を祝う日ですが、桃の節句は女の子の災厄を払い、健やかな成長を願ってお祝いする行事です。

こどもの日には何をするの？

こどもの日と端午の節句はどちらも5月5日にお祝いされますが、それぞれ異なる意味合いをもつ行事です。

近年はこどもの日にあわせて、端午の節句の伝統的な行事を行うご家庭も増えています。

ここでは、本来は端午の節句に行われる伝統行事とされていますが、こどもの日として行われているものや食べるものについて解説します。

鯉のぼりを飾る

鯉のぼりは、端午の節句のお飾りの定番です。

「鯉が滝を登って龍になる」と言う中国の言い伝えにちなみ、力強い鯉に男の子のたくましく、健やかな成長を重ねています。

鯉のぼりの一番上の吹き流し（五色の飾り）の上に邪気を払うと言われている矢車があり、下に「お父さん鯉の真鯉（まごい）」「お母さん鯉の緋鯉（ひごい）」「子どもの鯉の青い鯉」の順で吊るすのが基本です。  

最近では、家族の人数に合わせて緑や橙（だいだい）色などさまざまな色の鯉のぼりを追加する家庭も増えています。

鯉のぼりには、庭に飾る大きなものから、ベランダや部屋の中に飾れる鯉のぼりもあるため、ご家庭に合ったものを選んで飾ると良いでしょう。

五月人形を飾る

端午の節句には、鯉のぼりだけでなく五月人形も飾ります。

五月人形には、鎧兜や武者人形などがあり、昔は武士が身を守るために鎧や兜を使っていたため、災いや病気から子どもを守ってくれるお守りとしての意味合いがあります。

さらに、五月人形を飾ることで、男の子が強くたくましく育つようにと願う意味もあります。

菖蒲湯（しょうぶゆ）に浸かる

菖蒲湯とは、菖蒲の根と葉を湯船に入れるお風呂です。

菖蒲の強い香りが厄除けの効果をもたらすと考えられているため、こどもの日に子どもの健やかな成長を願って入浴すると言う行事となっています。

また、日本に端午の節句が伝わった当時は武家社会だったことから「勝負」「尚武(しょうぶ)（武を重んじる）」の読みにかけて、男の子がたくましく元気に育ちますようにと願いを込めて行われていたとも言れています。

こどもの日に縁起をかついで食べるもの

次は、こどもの日に縁起をかついで食べるものについて解説します。

柏餅

柏餅は、関東で広く食べられているこどもの日の食べ物です。

柏餅をこどもの日に食べるようになったのは、江戸時代から武家を中心に広まった風習だと言われています。

柏餅がこどもの日の縁起物とされている理由は、新しい葉が出るまで古い葉が落ちないと言う柏の特徴から、「子孫繁栄（しそんはんえい）」を願うのにぴったりであるためです。

なお、柏の葉が採れない地域では、朴葉（ほおば）と言う葉で代用した、ほう葉巻（ほうばまき）が伝わっています。

ちまき

ちまきは、関西を中心にこどもの日の食べ物として広まっています。

ちまきとは、笹の葉で包んだ餅状のもの全般を指します。包むものは、餅や団子である場合もあれば、おこわの場合もあり、これといった決まりはありません。

室町時代に中国から伝わった食べ物で、当時は「茅（ち・ちがや）」と呼ばれる葉で巻かれていたことから、ちまきと言う名前になったのでしょう。

茅には魔よけの効果があると言われており、日本の神社では現代でも神事の際に使われているほどです。

ちまきに関しては、現代では手に入りやすい笹がよく使われていますが、子どもの「無病息災」にちなんだ縁起物とされています。

よもぎ餅

よもぎ餅は、よもぎが入っている緑色のお餅です。

昔、中国では、よもぎの強い香りは、悪いものを追い払う力があると信じられていました。

また、数字の5は縁起が悪いと考えられていたため、5月5日は厄を避けるためによもぎを食べると言う風習があります。

そこから、日本でも子どもが健康に暮らせるようにと食べられるようになったのです。

たけのこ

たけのこは、竹が強くまっすぐに伸びる様子から「子どもが大きく成長できる」「神様から恵を受けられる」として縁起物とされるようになりました。

また、竹は病気にも強いことから「たけのこを食べると丈夫な体になれる」と考えられて、縁起をかねて食べるようになったと言われています。

カツオやブリ

端午の節句には、カツオやブリが食べられることも多いようです。

カツオは「勝つ男」と語呂が良いことで、縁起をかついでいます。

ブリは子どもの将来の成功を願って食べられますが、これはブリが「出世魚」と言い、成長とともに名前が変わるためです。

江戸時代の頃、武士や学者は成人すると名前を幼名から大人の名前に改めたり、世間に名を知られる身分になると身分に応じた改名をする風習がありました。

よって、成長とともに名前が変わる魚を出世魚と呼び、節目に食べる縁起物になったのです。

こどもの日にも地域の特色がある

こどもの日は地域によって特色があります。

例えば、五月人形の飾り方は関東だと兜飾りが主流で、関西では鎧飾りが一般的です。

食べ物も、関東は柏餅で関西はちまきが主流と異なります。

では他の地域ではどうでしょうか。

ここでは、北海道のこどもの日と甲州・中部地方・九州地方のこどもの日について解説します。

北海道のこどもの日

北海道のこどもの日は、南の地域を中心に「べこ餅」と言うお餅を食べる習慣があります。

ベこ餅は、白と黒の2色の木の葉形が特徴的な郷土菓子です。

近年は色や形が多様化し、黒単色やよもぎ入り、花形、丸形などもあります。 

名前の由来には諸説あり、白色と黒色から連想し牛を表す「べこ」から用いた説や、黒糖を混ぜた部分がべっこう色に近いこと、米粉（べいこ）と砂糖を使うため「べいこ餅」と呼ばれていた説など色々な説が残っています。

もっちりとした食感とほど良い甘さが特徴で、幅広い世代に親しまれている食べ物です。

甲州・中部地方・九州地方のこどもの日

甲州・中部地方・九州地方では、こどもの日に鯉のぼりと一緒に「武者のぼり」を庭先に掲げる家庭もあると言います。

武者のぼりとは、家紋と子どもの名前を入れた旗のことです。

武士が戦場で身に着けていた「旗指物（はたさしもの）」が起源であり、武者のぼりとして家に飾られるようになったのは、江戸時代のころだと言われています。

「我が子が有名な武将のように強くたくましく育ちますように」と願いを込めて、飾られています。

公益財団法人イオン1％クラブ「イオン チアーズクラブ」について

イオン チアーズクラブでは、小学校1年生から中学校3年生までの子どもたちが日本の伝統や環境に関するさまざまな活動を行っています。

これまでに「徳島の伝統芸能である阿波踊り体験」や「紀州の伝統野菜である湯浅なすを使った金山寺味噌（きんざんじみそ）づくり教室」など、日本の伝統に関する活動を体験しました。

その他にも、メンバーたちはさまざまな日本の伝統文化に触れ、次世代へつなげるべき大切な伝統文化が身近にあることを学んでいます。

「イオン チアーズクラブ」に参加して日本の伝統を知ろう！

ここでは、イオン チアーズクラブがこれまでに実施した日本の伝統を学ぶ活動の具体的な内容を紹介します。

首里城復興支援ポスターコンクール・表彰者招待ツアー

イオン チアーズクラブでは、子どもたちが「首里城」を描くことで復興支援と文化遺産の学びを深めることを目的に、「首里城復興支援ポスターコンクール」を実施しています。

また、イオン チアーズクラブを運営する公益財団法人イオン1%クラブは文化的資産の継承を支援するため、2019年の首里城火災を受け、緊急支援金1千万円を贈呈したほか、5年間で5億円の寄付をしました。

2024年の5回目の寄付では、沖縄県に1億円を贈呈するとともに、「イオン チアーズクラブ首里城復興支援ポスターコンクール」受賞作品の表彰式を開催し、表彰者は沖縄の文化を学ぶツアーに参加し、首里城見学を行いました。

浜松の偉人「徳川家康」を知る

イオン チアーズクラブでは、浜松市にゆかりのある徳川家康の歴史を学ぶため、浜松城公園近くにある大河ドラマ館を訪問し、歴代の大河ドラマを通じてその生涯を振り返る活動を実施しました。

活動では、家康が29歳から45歳までの17年間を過ごした浜松城を訪れ、併設の資料館で彼が着用した鎧や城の構造、400年以上前の石垣「野面積み」の仕組みなどを見学しました。

この他にも、イオン チアーズクラブではさまざまな活動を行っています。

イオン チアーズクラブの活動をさらに詳しく知りたい方は以下のURLからご覧ください。

子どもたちが主役！環境・社会をテーマにした体験学習で楽しく学ぼう！

まとめ

本コラムでは、こどもの日について、端午の節句との違いや、こどもの日にやること、定番の食べ物を解説しました。

こどもの日は、毎年5月5日に祝われる国民の祝日で、「こどもの人格を重んじ、こどもの幸福をはかるとともに、母に感謝する」日です。

同じく5月5日に行われる端午の節句とは異なり、こどもの日は「子どもの成長を願う日」、端午の節句は「男の子の成長と健康を願う日本の伝統行事」と言う違いがあります。

日本では地域によって祝い方が異なり、関東では兜飾り、関西では鎧飾りが主流です。

また、食べ物も関東ではかしわ餅、関西ではちまきを食べる習慣があるなど、さまざまな特色があります。

日本には、こどもの日のように昔から受け継いでいる伝統文化がたくさんあります。

イオン チアーズクラブでは、子どもたちが楽しみながら日本の伝統や環境について学び、社会貢献活動に興味・関心を持つ機会を提供しています。

「子どもが日本の伝統を学べる場所があればいいな」「実生活に役立つ知識を身につけてほしい」と考えている方は、ぜひイオン チアーズクラブにお子さんを参加させてみませんか？

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」と言う想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域発展の貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

公益財団法人イオン1%クラブでは、小学生を中心とし、体験学習から自然や環境に向き合うことができる「イオン チアーズクラブ」も運営しています。

イオン チアーズクラブでは、環境に関するさまざまな体験や学習を1年を通して実施し、自然や環境に興味を持ち、考える力を育てるお手伝いをしています。

また、中学生が環境問題を自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ学校で取り組んでいる環境活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」などさまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLからご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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学校の夏休みなどの長期休みは、2週間〜1か月以上と長期にわたるため、普段は体験できないような学びの機会を得られる絶好のチャンスです。

夏休みなどの長期休みに行われる体験学習には、海や山などの自然に触れたり、アート作品を作ったりと、さまざまなものがあります。

本コラムでは、夏休みなどの長期休みに参加したいおすすめの体験学習を小中高生で分けて紹介し、選び方についても解説します。

長期間休みに体験学習を検討している方はぜひ参考にしてみてください。

夏休みなどの長期間休みには体験学習がおすすめ！

ほとんどの学校で長期間設けられている夏休みなどのお休みは、たっぷり時間がある分、普段はできない貴重な体験をしたり、新しい学びを得られたりする絶好の機会です。

特に夏休みは、日本全国で子ども向けのさまざまな体験学習イベントが開催されます。

体験学習は子どもの好奇心を満たし、知りたい・学びたいという気持ちを掻き立て、子どもの成長につながる有意義な時間となるでしょう。

夏休みなどの長期休みにおすすめの体験学習

子どもの成長につながる体験学習は、インドアなものからアウトドアなものまで種類が豊富です。

どのような体験学習に参加するのが適しているのか、子どもの興味関心や年齢によって異なります。

ここでは、夏休みなどの長期休みにおすすめの体験学習について、小学生・中学生・高校生に分けて紹介します。

【小学生】おすすめの体験学習

小学生に適している体験学習の例としては、以下のようなものが挙げられます。

• 自然体験
• 科学教室・実験教室
• ものづくり・工芸体験
• 社会科見学
• 職業体験

以下で、それぞれについて詳しく解説します。

自然体験

自然体験は、海や川、山などで思いっきり体を動かし、自然と向き合う体験学習です。

キャンプやハイキング、ウォータースポーツ、昆虫採集、川釣りなどが挙げられます。

街中では経験できない自然とのふれあいを通じて、知的好奇心を刺激することで、想像力や発想力を養うことができます。

科学教室・実験教室

科学教室や実験教室は、単に本だけで見て学ぶのではなく、さまざまな実験を通して科学の面白さや楽しさが実感できる体験学習です。

大学や研究機関では、子どもに科学の面白さを知ってもらうために、さまざまな体験学習が毎年多数開催されています。

科学教室や実験教室では、科学や実験への興味を持たせることや、子どもの好奇心や探究心を育むことができます。

ものづくり・工芸体験

ものづくり・工芸体験は、陶芸や伝統工芸、染織、レザークラフト、シルバーアクセサリー作品作りを行う体験学習です。

子どもならではの自由な発想が、世界で一つだけの作品を生み出すこともあるでしょう。

作品作りを通じて、集中力や発想力を養うことができます。

社会科見学

社会科見学は、普段の学習ではなかなか得られない知識や経験を広げるために、博物館、美術館、科学館、工場施設・旧跡などを見学する体験学習です。

夏休みの自由研究に活用できる点も魅力の一つです。

資料や作品に触れたり、実際に工場施設や旧跡などを見学したりできるので、座学よりも学習定着率が高まります。

職業体験

職業体験は、大人の仕事を体験し、社会の仕組みや働く楽しさが理解できる体験学習です。

新たな職業を知ることにつながったり、働く意義を理解したりすることで、将来の夢が見つかるかもしれません。

体験学習で将来やりたいことが見つかると、学習意欲の向上にもつながるはずです。

【中学生・高校生】おすすめの体験学習

中学生・高校生に適している体験学習としては、以下のようなものが挙げられます。

• ゴミ拾いボランティア体験
• 農業体験
• 科学教室・実験教室

以下で、それぞれについて詳しく解説します。

ゴミ拾いボランティア体験

ゴミ拾いボランティア体験とは、地域の公共の場や海、森林などに落ちているゴミを拾う体験活動です。

身近な場所はもちろんのこと、ボランティア団体による海や森林でのゴミ拾いなどを行うことで、環境の向上や地域の治安が良くなる効果も期待できます。

また、部活動などで同年代と触れ合う機会が増える中学生・高校生にとって、自分よりも小さな子達や大人と一緒に活動し、柔軟な意見を交換することは新たな発見を得られます。

ほかにも、ボランティア活動によって「自分は社会の役に立っている」「誰かの役に立てた」というポジティブな感情は、自己肯定感の向上にもつながるでしょう。

農業体験

農業体験とは、農作物の収穫や、農業という仕事への理解を深める体験活動です。

中学生・高校生の農業体験では、小学生で学ぶ「食べ物の大切さ」や「収穫体験」以外にも「農業の仕組み」や「農業と天候の影響」「農業の経済的な側面や持続可能な方法」など農業が社会に与える影響について学べます。

農業の宿泊体験では、自然豊かな地域で数日間過ごし、改めて自分を見つめなおす機会を得られるなど、都市部ではなかなか経験できない貴重な体験ができるでしょう。

科学教室・実験教室

中学生・高校生向けの科学教室・実験教室は、社会問題をテーマに取り入れたディスカッションや、専門家の講義などを含めて一歩進んだ学びが得られる体験学習です。

「自分で考えること」「人と意見を交換し合って解決策を考えること」など、見て楽しむプログラムだけではないため、真剣に地球の将来を見つめるためにも役立ちます。

こうした学びは、知識を身に付けるだけでなく、科学技術への関心を育てる重要な機会ともなっています。

体験学習の選び方

体験学習にはさまざまなものがありますが、参加を検討する際には、子どもの興味関心のある内容かどうか、子どもの成長や発達段階に合ったものかどうかを確認することが大切です。

また、子どもの安全を守れる環境が整っているかどうかにも留意して、体験学習を選びましょう。

子どもが興味のある体験かどうか

どんなに有意義な体験学習であっても、子ども自身が魅力的に感じていなければ、取り組む意欲が湧かず、期待する成長にはつながらないかもしれません。

子どもが興味関心を持つ適切な体験学習を選ぶことで、学習に対するモチベーションが上がり、より深い理解や体験学習の継続につながります。

体験学習は、子ども自身の興味や関心をベースに選ぶことが大切です。

成長・発達段階に見合った体験になっているか

体験学習を有意義なものにするためには、成長や発達段階に合った体験であることも重要です。

成長段階に見合っていない難易度の高い体験は、子どもの理解が追い付かず、やる気を削ぎ、逆効果になる可能性もあります。

子どもが意欲的に取り組むためにも、年齢や発達段階に応じた体験学習を選択し、数年間かけてレベルや専門性をステップアップしながら知識を身につけていくことが理想です。

安全性に問題はないか

体験学習を選ぶ際には、活動する上で安全性に問題がないかを確認することが大切です。

体験学習を運営している団体について、これまでどんな活動事例があるのか、活動中に体調不良や事故が発生した場合に備えた環境が整っているかなどを確認し、信頼できるかどうかも含めて検討しましょう。

特に子どもだけで体験学習に参加する場合、親は見守ることができないため、少しでも気になる点があればしっかり確認をしておきましょう。

夏休みなどの長期休みは「イオン チアーズクラブ」で体験学習にチャレンジ！

イオン チアーズクラブは、公益財団法人イオン1％クラブが運営する子ども向けの教育・体験学習プログラムです。

全国約420か所のイオングループの店舗などを拠点に、幅広い体験学習を行っています。

イオン チアーズクラブは、小学生を中心に環境・社会をテーマとしたさまざまな活動の場を提供しており、子どもが楽しみながら環境や社会に対して興味関心を持ち、考える力を身につけることができます。

地域の協力団体と連携した活動も行っており、子どもたちが地域社会とのつながりを深める機会を提供しているのも魅力の一つです。

安全性に配慮して活動が行われるため、親も子どもも安心して活動に集中できます。

イオン チアーズクラブで夏休みに開催された体験学習例

ここからは、実際にイオン チアーズクラブで開催された体験学習の例を見ていきましょう。

• チアーズ農園　とうもろこし収穫
• PMF ミニインターンシップ
• 科学館での野外活動

それぞれ詳しく紹介しますので、興味のある体験学習に参加してみてはいかがでしょうか。

チアーズ農園　とうもろこし収穫

チアーズ農園　とうもろこし収穫では、春に行った種まきから除草作業などをして3ヶ月かけて育てたとうもろこしを収穫しました。

子どもたちが農作物の成長過程に触れ、農作業を体験することで農業への関心が高まったのではないでしょうか。

PMF ミニインターンシップ

公益財団法人パシフィック・ミュージック・フェスティバル組織委員会協力のもと、演奏会の運営スタッフの体験をするミニインターンシップを行いました。

ミニインターンシップに参加した子どもたちは、館内アナウンスやガイドブックの配布、客席への案内などにチャレンジしました。

コンサート会場での活動ということもあり最初は緊張した様子でしたが、徐々に緊張もほぐれて、コンサート運営に関する仕事を楽しみながら体験していました。

また、札幌コンサートホールKitaraの館内の楽屋やリハーサル室、大きな楽器を搬入・運搬する設備などを実際に見学する機会もありました。

リハーサルが終わったばかりのオーケストラメンバーと対面したり、実際の演奏を聞いたり、質問をしたりする時間も、有意義な経験となったことでしょう。

科学館での野外活動

かわさき宙と緑の科学館にて、動植物の展示鑑賞や森の公園散策、プラネタリウム鑑賞を行いました。

子どもたちは公園を散策したり、セミの声を聞いたり、虫取りやプランクトン観察をしたりと、屋外活動を楽しんでいた様子でした。

お昼休憩を挟んだあとは「森」について学びました。木の大切さや環境問題について知り、充実した一日となりました。

まとめ

これまで、夏休みなどの長期休みにおすすめの体験学習や選ぶポイントなどを紹介しました。

普段は味わえない体験から得られるたくさんの刺激や学びは、子どもの成長を促します。

本コラムで紹介したおすすめの体験学習や選び方を参考にして、子どもにぴったりの体験学習を探してみましょう。

また、本コラムを読んで「体験学習に挑戦させてみたい」という方は、公益財団法人イオン1%クラブのホームページをぜひご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域発展の貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

公益財団法人イオン1%クラブでは、小学生を中心とし、体験学習から自然や環境に向き合うことができる「イオン チアーズクラブ」も運営しています。

イオン チアーズクラブでは、環境に関するさまざまな体験や学習を1年を通して実施し、自然や環境に興味を持ち、考える力を育てるお手伝いをしています。

また、中学生が環境問題を自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ学校で取り組んでいる環境活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」などさまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLからご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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小学生のお子さんに体験学習を受けさせてみたいけれど、どのような影響や体験があるのか気になっているという方もいらっしゃるのではないでしょうか。

厚生労働省の調査によると、平成13年生まれの子どもと比較して、平成22年生まれの子どもが同年齢の時期に自然体験・社会体験・文化的体験をした割合は、近年、減少傾向にあるとされています。

体験学習に参加する機会が減っているからこそ、子どもの興味関心に合わせて、積極的に大人がサポートし、参加の機会を得ることが必要といえるでしょう。

本コラムでは、小学生ができる体験学習にはどのようなものがあるのか、また体験学習が子どもにどのような影響を与えるのかについて解説します。

体験学習とは？

体験学習とは、子どもたちが主体となった体験活動を通じて、五感を使って学ぶことです。

具体的には「見る・聞く・話す・触れる・遊ぶ・作る・調べる・育てる」などの体験を指し、新たな刺激に触れることで子どもたちの成長を促すのが主な目的です。

現代の子どもたちは、インターネットやデジタルコンテンツで学ぶことも多くなっていますが、実際に体験して学習することで、新しい学びや気づきが得られます。

体験学習の概要や具体例については、以下のコラムも参考にしてみてください。

体験学習とは？小学校・中学校・高校別に具体例を解説

体験学習は小学生の成長に良い影響を与える

文部科学省によると、小学生の頃に体験活動の機会に恵まれていた場合、高校生の頃の自尊感情が高くなる傾向が見られると報告されています。

外向性や精神的な回復力も高くなるとされ、体験学習は子どもたちの成長に欠かせないものであることがわかっています。

自然体験や社会体験、その他の文化的体験を経験した子どもたちは、将来に対して前向きになり、新しいことに興味を持ったり、自分の感情を調整したりすることが得意になるという結果も出ているのです。

つまり、多種多様な経験をすることは、子どもの成長にとって重要であると言えます。

小学生向け体験学習の具体例

では、小学生向けの体験学習にはどのようなものがあるのでしょうか？

ここからは、小学校低学年と小学校高学年、それぞれにおすすめの体験学習の例を見ていきましょう。

小学校低学年におすすめの体験学習の例

小学校低学年におすすめの体験学習の例には次のようなものがあります。

• 野菜作り・植物栽培
• 押し花・万華鏡作り
• パン・お菓子作り
• 簡単な図画工作　など

小学校低学年には、自然や食べ物など身近なものを使った体験学習がおすすめです。

野菜作りや植物栽培は、生き物が育つ過程や、食材として手元に届くまでにたくさんの人が関わっていることを学ぶのに最適な体験学習です。

押し花や万華鏡作り、パン・お菓子作り、簡単な図画工作は子どもたちのアイデアやデザイン力を刺激し、創作力の基盤を整えるのに適しています。

小学校低学年の体験学習を考える際は、難易度は低めに設定し、まずは保護者が一緒に参加できるものなどレクリエーション的な活動から始めると良いでしょう。

小学校高学年におすすめの体験学習の例

小学校高学年におすすめの体験学習の例には次のようなものがあります。

• 地域清掃活動
• 地域スポーツ大会・イベントへの参加
• ボランティア活動
• 農業体験　など

小学校高学年には、地域や身近な人たちと関わることができる体験学習がおすすめです。

地域清掃活動は地域社会との関わりを深めるのに適しており、ゴミ拾いなどを通じて社会一般のルールやマナーを身につけるのにも役立ちます。

地域スポーツ大会やイベントへの参加は心身の成長につながるだけでなく、協調性や共感性の基盤を整えることができます。

ボランティア活動では人や社会に貢献する活動の素晴らしさを学び、農業体験では農家の方の苦労を知り、日々の生活に感謝する良い機会となります。

小学校高学年は直接社会と触れ合うことで自分自身が社会の一員であることを理解できる年齢であるため、積極的に地域での活動へ参加し、社会勉強として体験学習の機会を増やしましょう。

家庭でできる体験学習の具体例

家庭でのおすすめの体験学習の例には次のようなものがあります。

• 家庭菜園
• 家事・調理への参加
• 自由研究
• 文化・芸術鑑賞　など

家庭での体験学習には、学校や地域などで実施される体験学習よりも簡単に取り組めるものがたくさんあります。

例えば、家庭でミニトマトなどの野菜を一緒に育てることで、普段食べている果物や野菜がどのようにしてできるのかを知ることができます。

家事や調理も、強制的に手伝わせるのではなく「やってみたい」という気持ちを大切にすることで子どもの主体性を尊重し、自尊感情を育てることができます。

また、自由研究は「計画性」、文化・芸術鑑賞は「感受性」を育むのに最適な体験学習と言えるでしょう。

子どもは日々成長しているため、家庭でできる体験学習も取り入れることでより健やかな成長を促すことができます。

小学生の体験学習は「イオン チアーズクラブ」で！

小学生の体験学習は「イオン チアーズクラブ」がおすすめです。

「イオン チアーズクラブ」は全国約420か所のイオングループの店舗などを拠点に、小学生を中心とした幅広い体験学習を行っており、自然や社会などに興味関心をもち、考える力を育む場を提供しています。

地域の協力団体と連携した活動もあり、学校や家庭では体験できないプログラムに参加することができます。

普段なかなかできない体験は子どもたちにとって良い刺激となるだけでなく、新たな発見につながる可能性もあります。

ここからは「イオン チアーズクラブ」が活動している具体的な体験学習をご紹介します。

環境活動を通して環境保全の大切さを知る

「イオン チアーズクラブ」では、環境活動を通して環境保全の大切さを知るためのさまざまなプログラムを実施しています。

代表的なものとしては次のような活動があります。

• ペットボトルでの風車作り
• 草木染の体験
• リサイクル工場の見学
• 川の水質調査　など

どの活動も環境と密接に関わっており、新たな視点を育むのに効果的です。

ペットボトルでの風車作りや草木染の体験など、楽しみながら環境問題と向き合う活動もあり、次世代を担う子どもたちが環境に関心を持ち、地球環境を守ることにもつながります。

リサイクル工場の見学ではゴミがどのように生まれ変わるのかを知ることで、ゴミの分別やゴミを減らすことの大切さを学べます。

川の水質調査も、普段見ている川がどれくらい汚れているのかを知る機会となり、環境を守るためにはどうすれば良いのかを考えるきっかけになります。

「環境を守る」というと大人が取り組む難しい活動に思えるかもしれませんが、「イオン チアーズクラブ」のプログラムなら体験を通してわかりやすく環境保全を学ぶことができます。

自然体験を通して自然の豊かさを知る

「イオン チアーズクラブ」では、自然体験を通して自然の豊かさを知るプログラムもたくさん用意されています。

代表的なものとしては次のような活動があります。

• 動物観察ツアー
• 植物観察　など

動物観察ツアーや植物観察は、同じ地球に生きる動植物がどのような生態を営んでいるのかを学べるのが特徴です。

体験学習は、子どもたちの新たな気づきを生み、改めて自然環境について考える良いきっかけとなるでしょう。

農業体験を通して食べ物への感謝を学ぶ

「イオン チアーズクラブ」には、農業体験を通して食べ物への感謝を学ぶプログラムもあります。

代表的なものとしては次のような活動が挙げられます。

• 種まき
• 草むしり
• 農作物の収穫　など

食事ができることを当たり前と思わず、食へのありがたみを感じられるようになるために、農業体験は絶好のプログラムです。

農作物を育てる過程での作業や収穫の体験を通して、農家の方の努力や大変さを味わうことは、食への感謝の気持ちを持つきっかけになります。

果物や野菜が苦手な子どもにも農業体験をさせることで「こんな苦労があったんだ」「せっかくできた野菜だから食べてみようかな」など、食べ物への関心を持ち、生産者の苦労に気づかせることができるかもしれません。

単に見るだけではなく、実際にやってみたほうが興味関心の度合いが高くなるため、子どもには「生きた体験」をさせてあげることが重要なのではないでしょうか。

まとめ

本コラムでは、体験学習による子どもの成長への影響や、学校や家庭で実践できる体験学習などを紹介しました。

子どもにとって体験学習はポジティブな思考を育てやすくなることや、チャレンジ精神の向上、感情のコントロールに役立つとされています。

体験学習の機会があれば、ぜひ積極的に参加させてみてはいかがでしょうか。

また、本コラムを読んで「体験学習に興味がある」「環境について考えてみたい」という方は、公益財団法人イオン1%クラブのホームページをぜひご覧ください。

小学生のお子さんは、公益財団法人イオン1%クラブ「イオン チアーズクラブ」の体験学習に参加してみるのもおすすめです。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域発展の貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

公益財団法人イオン1%クラブでは、小学生を中心とし、体験学習から自然や環境に向き合うことができる「イオン チアーズクラブ」も運営しています。

イオン チアーズクラブでは、環境に関するさまざまな体験や学習を1年を通して実施し、自然や環境に興味を持ち、考える力を育てるお手伝いをしています。

また、中学生が環境問題を自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ学校で取り組んでいる環境活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」などさまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLからご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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皆さんのご家庭で体験学習の話題が出たことはありますか？

体験学習を検討するうえで、どんな活動があるのか、活動によってどんなメリットがあるのかなど、気になるポイントはたくさんありますよね。

本コラムでは、体験学習の概要やメリット、具体例、注意点まで細かく解説していきます。

子どもに最適な体験学習を選ぶ方法を知りたい方は、ぜひ参考にしてみてください。

体験学習とは？

体験学習とは、子どもが主体となり、身体を使った体験活動を通して学ぶことです。

見る・聞く・話す・触れる・遊ぶ・作る・調べる・育てるなどの活動が挙げられます。

近年ではインターネットやスマートフォンの普及により、知りたいことを自分で調べて情報を得るなどの間接体験の機会が増えています。

それにより、外出して実際に農家や畑を見て体験するなどの直接体験を通して学びを得る機会が減ってきています。

対して、体験学習は、実際にヒトやモノと関わり合う「直接体験」ができる学習法といえます。

体験学習のメリットと重要性

体験学習のメリットとして、子どもたちの生きる力や豊かな人間性の基盤を整え、主体的に学び、考える力を養う効果が期待できます。

子どもたちの社会的自立に向けた健やかな成長を促すためには、家庭や学校、地域でさまざまな体験をすることが重要です。

そこで、「体験活動を通じた青少年の自立」を目標として掲げている国立青少年教育振興機構では、どのような取り組みをしているのかを解説します。

まず、国立青少年教育振興機構では、発達段階に応じた体験学習の枠組みとして「子どもの成長を支える20の体験」と「体験を通じて育成したい12の資質・能力」を以下のようにまとめています。

【子どもの成長を支える20の体験】

下記で紹介する20の体験は、子どもたちが社会的に自立した大人へと成長する過程においてとても大切です。

しかし、ただ「体験」すればいいわけではなく、活動や体験を通して得られる感情や気づき、学びこそが子どもの成長を促す大きな糧になります。

【体験を通して育成したい12の資質・能力】

上記の体験を行うことで、得られた感情や気づきから下記の12の資質・能力を見出すことができます。

そうして得られた資質・能力が、将来社会を生き抜くための力となり、人間性の基盤を整えることにつながります。

体験学習の具体例

体験学習にはさまざまな種類があり、年齢や発達段階に応じて一人ひとりに適した体験学習を選ぶことが重要です。

ここでは、体験学習の具体例を小学校・中学校・高校の教育課程ごとに紹介します。
あわせて、家庭でもできる体験学習の具体例も紹介するのでぜひ参考にしてみてください。

【小学校】体験学習の具体例

小学生向けの体験学習の例は以下のとおりです。

• 地域清掃活動
• ボランティア活動
• 里山保護活動
• 米作り体験
• 職場体験
• 農業体験　など

学校の通常授業ではできない活動を通して、気づきや学び、達成感を得るためのさまざまな体験学習があります。

小学校低学年の子どもは、これまでの保育園や幼稚園での学習とは違い、集団での行動や身の回りのことについて学習する機会が増えます。

学校での学習を通して、言語能力や認識力が高まり、身の回りへの興味関心が増える時期です。

学校の通常授業ではできない体験学習を通して新しいことに触れ、学び、理解することは子どもの気づきを定着させます。

例えば、地域清掃活動やボランティア活動の体験は、集団で活動したり、活動を通して感謝されたりすることで「人とのかかわり方を学ぶ」「やりがいを感じる」などの学びや気づき、達成感を得られます。

また、小学校高学年になると、委員会や部活動、職場体験など自分で選んだ活動に深く関わることで、達成感を得る機会も増えます。

上記の活動の中でグループとして複数人と行動を共にし、体験活動を振り返り、感じたことを感想文やレポートなどにまとめたり、意見交換をしたりする機会もあるでしょう。

他者との意見交換をすることで物事を客観的に考え、主観的な見方だけではなく「他者の立場になって考える」ということを学べるので、新しい気づきが得られます。

小学生の体験学習については以下でも詳しく解説していますので、ぜひご覧ください。
小学生の頃の体験学習はどんな影響がある？家庭でも実践しよう

【中学校】体験学習の具体例

中学生向けの体験学習の例は以下のとおりです。

• 集団宿泊・野外体験活動
• 踊りの伝承活動
• 地域文化の継承活動
• 勤労体験学習　など

中学校の体験学習では、周囲の人や社会との関係を深め、一定の役割や責任を担う活動が取り入れられます。

体験活動を通して、他者と関わる中で自身の考えを表現したり、友人と協力して関係を築いたりする力を養うことが大切です。

また、大人と関わる体験学習もあるため、実際に勤労体験などを通してお金を稼ぐことの大変さや仕事のやりがいなどを学ぶ機会を提供する体験活動もあります。

【高校】体験学習の具体例

高校生向けの体験学習の例は以下のとおりです。

• 農業体験活動
• ボランティア活動
• 里山保護活動
• インターンシップ（就業体験）　など

高校の体験学習では、社会での役割や責任に目を向け、自らの可能性を試す機会を提供することで、社会生活においての生き方について考え、働く力・生きる力を伸ばすことが期待できます。

また、ボランティアなど体験学習を通じて人に尽くしたり、社会に貢献したりする過程で感じる努力や幸福に価値を見出せるようになります。

家庭でできる体験学習の具体例

家庭での体験学習の例は以下のとおりです。

• 家庭菜園
• 家事・調理への参加　など

家庭での体験学習を通して自分で考え行動する能力の基盤を整えることで、日常生活で直面する問題を解決する能力を養うことができます。

例えば、家庭でミニトマトなどの野菜を一緒に育てることで、子ども自身が進んで水やりをしたり、枯れてしまいそうなときはどうしたら良いかを考えることにつながります。

そうすることで、親子のコミュニケーションを深める機会にもなり、人との関わり方について学べるほか、手を動かしたり新しい経験を積んだりして創造性や柔軟な思考を育てることにも役立ちます。

家庭での体験学習は、子どもの自立心を育て、学校教育だけでは得られない価値を見出すことができます。

体験学習を選ぶ際の注意点

体験学習を選ぶ際は、以下2つの基準に沿って検討しましょう。

体験学習を選ぶ際の注意点

• 子どもが興味を持つか
• 安全性に問題がないか

子どもが興味を持った内容にすること、安全に実施できることは、体験学習の継続や学びの促進につながります。

体験学習の選択で失敗しないためにも、丁寧に確認していきましょう。

子どもが興味を持つか

体験学習を選ぶ際は「子どもが興味を持つか」を重視する必要があるため、子どもが何に興味を持ち、どのような活動に熱中するかを日頃から把握しておきましょう。

子どもが興味関心を持つ体験学習への参加は、楽しみながら学ぶことができるので、新しい体験をより深く理解することにつながります。

体験学習を選ぶ際は、子どもの興味を考慮して検討しましょう。

安全性に問題がないか

子どもの身体的・精神的な安全を確保するため、体験学習は「安全性に問題がないか」という基準に基づいて選ぶ必要があります。

例えば、活動中に体調不良や事故が発生した場合に備えた環境が整っているかなどを確認しましょう。

また、不適切な環境や道具は、学びの効果が半減したり、事故の原因になったりする可能性があるため、体験学習を実施する場所や使用する道具の安全性も確認しておきましょう。

体験学習を選ぶ際は、活動場所や道具、緊急時の連絡体制などを考慮し、子どもが有意義で安全な学びの機会を得られるかを確認することが大切です。

イオン チアーズクラブの体験学習

イオン チアーズクラブは、公益財団法人イオンワンパーセントクラブが運営する子ども向けの教育・体験学習プログラムです。

全国約420か所のイオングループの店舗を拠点とし、小学生を中心に幅広い体験学習の機会を提供しています。

主に、自然体験活動や社会貢献活動、文化・芸術活動などを行い、子どもたちが自然や社会に対する興味関心や自分で考える力などの基盤を整えるプログラムが用意されています。

さらに、地域の協力団体と連携した活動も行っており、子どもたちが地域社会とのつながりを深める機会を提供しているのも魅力の1つです。

イオン チアーズクラブの体験学習では、子どもたちが多様な活動を通じて、豊かな心や思考力の基盤を整えることができます。

まとめ

本コラムでは、体験学習の概要や具体例、選ぶ際の注意点などについてご紹介しました。

体験学習は、子どもが身体を使って主体的に行う活動であり、「直接体験」に重きを置いています。

また、本コラムを読んで「体験学習に興味がある」「環境について考えてみたい」という方は、公益財団法人イオン1%クラブのホームページをぜひご覧ください。

小学生のお子さんは、公益財団法人イオン1%クラブ「イオン チアーズクラブ」の体験学習に参加してみるのもおすすめです。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域発展の貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

公益財団法人イオン1%クラブでは、小学生を中心とし、体験学習から自然や環境に向き合うことができる「イオン チアーズクラブ」も運営しています。

イオン チアーズクラブでは、環境に関するさまざまな体験や学習を1年を通して実施し、自然や環境に興味を持ち、考える力を育てるお手伝いをしています。

また、中学生が環境問題を自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ学校で取り組んでいる環境活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」などさまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLからご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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