そもそもボランティア活動とは？

ボランティア活動は、法律で明確に定義されているわけではなく、定義づけが難しいと考えられています。だからこそ、「なんとなく知っているものの、はっきりと説明できない」と感じる方もいるのではないでしょうか。

そのような方に向けてまずは、ボランティア活動の意味やメリットについて解説します。

ボランティア活動の意味

ボランティア活動とは、自らの意思で、地域や社会のために行う活動のことです。

そもそもボランティア（volunteer）という言葉は、ラテン語の「決意する（volo）」と「自由意志（volumtas）」をかけたのが由来だとされています。

そのため、ボランティア活動の定義において特に重要なのは、「自主的に決意して行動すること」だと言われています。

ボランティアの意味や歴史について詳しく知りたい方は、こちらの記事もご覧ください。

ボランティアの意味とは？語源やボランティア活動の意義・背景を知ろう！

ボランティア活動のメリット

ボランティア活動をすると、さまざまなメリットがあると言われています。以下は、実際にボランティア活動を体験した方々からよく寄せられる声です。

• 人との出会いやつながりが増える
• これまでしたことのない体験ができる
• 新しいスキル・知識・知見が得られる
• 満足感や幸福感が得られる　など

また、これらのメリットを得ることは、次のような成長にもつながるでしょう。

• コミュニケーション能力が高まる
• 視野が広がる
• 責任感や自信がつく

「自分を磨くためにボランティア活動を始めてみる」のも、一つのきっかけとしてはおすすめです。

実際、海外では「自分のスキル向上のため」または「持っているスキルを生かしたい」と言った理由で活動に参加する方も多いと言います。

ボランティア活動の例①環境保全系

環境保全系のボランティアは、自然環境を守るための活動です。住みやすい地域づくりや、地球温暖化をはじめとした環境問題への対策に興味がある方はもちろん、環境や地域のために何か始めてみたいという方にもおすすめです。

ゴミ拾い・ビーチクリーンボランティア

ゴミ拾いやビーチクリーンは、地域の公園や海岸などの公共スペースで行われる清掃活動です。​

ゴミ拾いやビーチクリーンは特別な技術を必要としないため、誰でも気軽に参加できるのがポイントです。​​環境美化に貢献したい方や、地域コミュニティとのつながりを深めたい方に適しているでしょう。

ゴミ拾いは、団体の取り組みに参加するだけでなく個人でも始められます。ただし、安全に活動するために、けがや熱中症の対策をしっかり行いましょう。集めたゴミを自治体ルールに沿って正しく処分することも大切です。

ゴミ拾いボランティアについて詳しく知りたい方は、こちらの記事もご覧ください。

【ゴミ拾いボランティアのススメ】世界で起きてるゴミ問題を解決しよう！ゴミ拾いボランティアについて解説

森林づくり・整備ボランティア

森林づくり・整備ボランティアとは、植樹や間伐などを行うことで、森林の健康を維持する活動です。これらの活動は、森林の生態系を守り、土砂災害の防止にもつながります。

​自然と触れ合いながら、環境保全に貢献したい方におすすめです。

参加時は、動きやすく汚れても良い服装で参加しましょう。けがや虫刺され、かぶれなどを防ぐため、季節にかかわらず長袖・長ズボンの着用が推奨されています。また、活動に必要となるヘルメットなどの装備も確認し、安全に配慮しましょう。

リサイクル・リユースのボランティア

リサイクル・リユースのボランティアとは、資源の有効活用を推進するための取り組みです。

参加方法は、さまざまあります。簡単に始められるボランティア活動の一つが、ペットボトルの本体やキャップをリサイクル回収ボックスに入れることです。回収されたペットボトルは再びペットボトルとして生まれ変わったり、キャップはリサイクル資源として買い取られて再利用されたりします。

また、古着や不要になったバッグなどを団体に送って活用してもらうというボランティア活動もあります。不必要になった衣類などがリユース品として販売され、売上が海外の子どものワクチンとして寄付されるなどの社会貢献につながります。

ボランティアを手軽に始めたい方は、まずは日常生活で出る不用品の提供から始めてみてはいかがでしょうか。

リサイクルやリユースについて詳しく知りたい方は、こちらの記事もご覧ください。

リサイクル・リデュース・リユースを含む5つのRとは？日常生活での取り組み例も紹介

ボランティア活動の例②地域・まちづくり系

地域やまちづくりに関するボランティアは、地域の住民が主体となり、自分たちが住む場所をより良くするための活動です。

人とのつながりを大切にしたい方や、地元をもっとよくしたいと考えている方に向いています。

地域イベントの運営ボランティア

地域イベントの運営ボランティアとは、祭りなどの企画や準備、当日の運営をサポートする活動です。

具体的にやることは、会場設営、受付、案内、清掃など多岐にわたります。イベントを成功させるための重要な役割であり、さらには地域の活性化に貢献できるのが特徴です。​

人と接する機会やチームで協力する場面が多く、やりがいを感じられる活動です。​

子どもの見守り（通学路の安全確保）ボランティア

子どもの見守りボランティアとは、通学路での安全確保や、登下校する子どもたちのサポートを行う活動です。

具体的には、交差点での誘導、危険箇所の監視、不審者の警戒などをします。これらはいずれも、安心して暮らせる街づくりにつながる活動です。

子どもが好きな方や、責任感のある方に適しています。​

農村・漁村や離島などでの村おこしボランティア

農村・漁村や離島での村おこしボランティアは、地域の活性化や伝統文化の継承を支援する活動です。​

地域の人々と協力しながら、農作業の手伝いや、地域特産品のPRおよび観光案内などを主に行います。​参加にあたっては、宿泊施設や交通手段の確認、現地での生活環境への理解が必要です。

長期にわたる活動も多いので、しっかりと経験を積みたい方や、地域コミュニティとの深いつながりを求める方に適しています。​

ボランティア活動の例③教育・子ども支援系

教育・子ども支援系のボランティアは、未来を担う子どもたちの学びや成長を応援する活動です。

読み聞かせや学習支援など、子どもと直接関わる場面も多く、やりがいを感じやすいでしょう。子どもと関わるのが好きな方や、教育や福祉に関心のある方におすすめです。

図書館ボランティア

図書館ボランティアは、読み聞かせや朗読、点字資料の作成、本棚の整理などを通じて、読書環境を支える活動です。

特に読み聞かせは、子どもたちの語彙力や表現力、想像力を育む貴重な時間となります。また、点字資料の作成は、視覚に障がいのある方の生活を豊かにすることにつながるでしょう。

本が好きな方や誰かのために役立ちたいと考えている方に向いているでしょう。

子どもたちへの学習指導ボランティア

学習指導ボランティアとは、小学生や中学生と言った主に義務教育課程の子どもたちに勉強を教える活動です。学校の宿題のサポートや、受験勉強の手助けを行うこともあります。

特別な教員免許は不要なことが多く、「勉強を教えるのが好き」「子どもと関わるのが好き」という気持ちがあれば、誰でも参加できます。

子どもの学びを応援する活動なのでやりがいが大きく、教育現場に関心のある方にとっては特に貴重な経験ができるでしょう。

ボランティア活動の例④福祉・介護系

福祉・介護分野のボランティアは、高齢者や障がいのある方の暮らしを支える活動です。

施設でのレクリエーションや配食サービスなど、直に感謝の気持ちを受け取れる機会も多くあります。人に寄り添いたい方や、あたたかい交流を大切にしたい方に向いています。

高齢者施設や障がい者施設などのボランティア

高齢者施設や障がい者支援施設では、レクリエーションの補助、食事の配膳、清掃、話し相手などのボランティアが求められています。

一般的には特別なスキルを必要としないボランティアの募集なので、笑顔での対応や話を聞く姿勢があるなら、どなたでも参加できるでしょう。

活動を通じて利用者と信頼関係が築けるため、人と関わることが好きな方にぴったりです。施設によっては、楽器演奏や手芸の得意な方を歓迎していることもあります。

高齢者・障がい者宅への配食ボランティア

配食ボランティアは、調理済みの食事を一人暮らしの高齢者や障がいのある方の自宅まで届ける活動です。単に配るだけでなく、訪問時の安否確認という大切な役割も担っています。

ちょっとした思いやりのある一言やアクションが、相手の心の支えになることもあるでしょう。人のために役立ちたい気持ちが強い方におすすめです。

自転車や車での移動が必要になる場合もあるため、地域や団体の条件は、事前によく確認しましょう。

ボランティア活動の例⑤国際交流・海外支援系

国際交流や海外支援系のボランティアは、異なる文化や価値観に触れながら、世界とつながる体験ができる活動です。

語学スキルを活かせる場面も多く、グローバルな視点が広がります。異文化に関心がある方や、国際協力に携わってみたい方におすすめです。

外国人への日本語支援ボランティア

外国から来た方に対して、日本語による初級会話のサポートや、学校・役所での手続きのフォローなどを行うボランティアがあります。

このほかにもさまざまなサポートを頼まれることがありますが、「日本語が分からないことで起きている困りごと全般を助けるボランティア」といったイメージです。

地域によっては、ボランティア向けの研修や養成講座が用意されているため、未経験でも興味があれば誰でも始めやすいのが魅力です。

海外遠征ボランティア

海外まで遠征して、現地でボランティアを行う活動団体もあります。

訪れるのは主に発展途上国や災害被災地で、現地の生活支援や教育支援、または建築・医療サポートなどを行います。

語学力や専門スキルが生かせる場面も多いですが、「現地の文化を尊重する心」も重要でしょう。

学生向けの短期プログラムから、社会人向けの長期派遣まで多様な形式があります。信頼できる団体を通じて参加することが大切です。

ボランティア活動の例⑥動物愛護系

動物やペットに関わるボランティアには、保護や譲渡のサポート、命の大切さを伝える啓発活動などを通じて、動物と人の幸せな共生を支える活動などがあります。

動物が好きな方や、命の重みを学びながら行動したい方にぴったりの活動です。

動物愛護の啓発ボランティア

里親制度や適正飼育の周知など、動物の命を守るための啓発活動を行うボランティアがあります。

「かわいいだけで終わらせない」「最後まで責任を持つ」といった、動物との向き合い方を伝える大切な役割です。日本におけるペット飼育のあり方について関心がある方や、現状を少しでも良くしたいと考えている方は、参加してみてはいかがでしょうか。

また、SNS発信やイベント運営、チラシ配布など、広報的な活動が中心になるので、発信力を生かしたい方にとってもやりがいが大きい活動といえます。

動物愛護センターや団体のボランティア

動物保護施設や愛護団体では、犬や猫の世話、清掃、譲渡会の準備、来場者対応などのサポートが必要とされています。

活動には体力が必要な場面もありますが、動物たちと直接、関わりたい方にはぴったりのボランティアです。

なお、しつけ相談をはじめとした譲渡後の支援活動を求められる場合もあります。

ボランティア活動の例⑦災害・支援系

災害・支援系のボランティアは、被災地の復旧や復興を助ける活動です。現地での作業から、長期的な支援まで多様な関わり方があります。

人の力になりたいという思いを行動に変えたい方におすすめの活動です。

災害ボランティア

地震や豪雨などの災害が発生した地域に出向き、被災者の生活再建をサポートする活動が災害ボランティアです。

現地のニーズに応じて活動するため、その内容は被災地入りしてから決まることも多いのが特徴です。臨機応変に対応するための、柔軟さや体力が求められるでしょう。

なお、緊急時であるため、状況や注意点を手取り足取り教えてもらうことは難しい場面が多々、起こり得ます。「支援したい」という気持ちだけで向かっては、かえって現場を混乱させてしまう恐れがあるので、事前準備および情報収集は徹底しましょう。

復興支援ボランティア

復興支援ボランティアとは、災害発生からしばらくした後に中長期的なフェーズで行われる支援活動のことを指します。

例えば、仮設住宅での生活相談や、地域行事の再開サポートなどです。被災地に住む人々の日常を取り戻すプロセスを支えると言う大切な役割だと言えます。

例えば、水害で家屋に流れ込んだ土砂の撤去などの力仕事が必要となる場合もあります。そうした肉体労働もありますが、心のケアや地域との信頼づくりが求められる場面も多く、支援する側にとっても学びと気づきの多い活動となるでしょう。

ボランティア活動の例⑧オンライン・在宅系

最近では、オンラインや在宅でできるボランティア活動も増えています。

たとえば、子どもや外国人へのオンライン学習支援、相談窓口でのチャット対応、地域の協力団体のSNS運用や資料作成のサポートなどです。

在宅で完結する活動が多いため、移動が難しい方や、家庭や仕事と両立したい方にも取り組みやすいのが特長です。

内容によっては、パソコン操作や文章作成などのスキルが生かせる場面もあります。

どうやって始める？ボランティア活動の参加方法

「ボランティア活動に興味はあるけど、どこで探せばいいのか分からない」や「初めてでも参加できるの？」という方も多いかもしれません。

ボランティア活動には、初心者でも安心して参加できるルートがたくさんあります。ここでは、身近で実践しやすい3つの方法を紹介します。

自治体や活動団体の窓口より応募する

地域の社会福祉協議会や市区町村のボランティアセンターでは、さまざまなボランティア活動を紹介しています。

初心者向けの説明会や相談窓口があり、「どんな活動が向いているか」を一緒に考えてもらうこともできるでしょう。地域密着型の活動が多く、通いやすさや継続しやすさも魅力です。

まずはWebサイトや掲示板、パンフレットなどで募集情報をチェックしてみましょう。

学校や職場を通じて紹介してもらう

学生なら学校のボランティアサークルや生徒会、社会人なら職場など、身近な場所でボランティア募集の情報をもらえる可能性があります。

友達や同僚などに声を掛けて一緒に参加しやすいため、初めての方でも安心感があるでしょう。また、学校や企業が関わる活動は、信頼性が高く参加しやすいものが多いのも特長です。

まずは、学校や職場で募集がないかどうかチェックしてみましょう。

個人でできることから始める

既存のボランティア団体やイベントに参加することに抵抗を感じるなら、個人でできることから始めてみるのもおすすめです。

たとえば一人でもできる近所のゴミ拾いに挑戦してみたり、これまでよりも意識してペットボトルのキャップの回収に取り組んだりすることも、立派なボランティア活動です。

最近では、オンラインでできる活動や、在宅でも支援できる取り組みも増えています。

無理なく、自分の生活に合った方法で「できること」から一歩を踏み出すことが大切です。

公益財団法人イオン1％クラブ「イオン チアーズクラブ」について

公益財団法人イオン1％クラブが運営する「イオン チアーズクラブ」は、全国の小学校1年生から中学校3年生までを対象とした活動団体です。

イオン チアーズクラブでは、環境や社会に対して興味・関心を持ち、考える力を育むため、さまざまな体験学習を実施しています。

体験学習では子どもたちがメンバーで協力し合い、一丸となって活動に取り組むため、集団行動における社会的なルールやマナーも学べます。

「子どもにもボランティアに参加する魅力や大切さを知ってほしい」と考えている保護者の方は、ぜひお子さまのイオン チアーズクラブへの参加を検討してみてはいかがでしょうか。

「イオン チアーズクラブ」で開催された活動

ここでは、イオン チアーズクラブでこれまでに実施してきた活動内容の一部をご紹介します。

九十九里浜でのビーチクリーン活動

九十九里浜で開催されたイベント「千葉県誕生150周年九十九里ビーチクリーン」に、千葉県内のイオン チアーズクラブから計64名のメンバーが参加しました。

砂浜にはマイクロプラスチックや発泡スチロールなどの細かなゴミが散らばっていましたが、メンバーは協力しながら丁寧に拾い集め、海岸をきれいにしていきました。

清掃後の景色を見て、子どもたちは嬉しそうな様子を見せ、達成感のある活動となりました。

七ヶ浜菖蒲田海岸の松林の間伐

富谷チアーズクラブのメンバーは、宮城県・七ヶ浜町の菖蒲田海岸で、防災林として植樹した松林の間伐作業を体験しました。

なお、5年前に同じ地で松を植樹したのも、チアーズクラブのメンバーです。「あのときは土が硬くて植えるのが大変だった」と、当時を振り返るメンバーの姿も見られました。

5年間で立派に成長した松林でしたが、メンバーは一人ひとりのこぎりを腰に付け、指導者の元、丁寧に間伐作業を行いました。

地域の高齢化によりこまめな手入れが難しいとの話も聞かせてもらい、「植えるだけでなく、その後の手入れも大切なのだ」と言うことにも気づける貴重な体験となりました。

このほかにも、イオン チアーズクラブではさまざまな活動を行っています。

イオン チアーズクラブの活動をさらに詳しく知りたい方は以下のURLからご覧ください。

子どもたちが主役！環境・社会をテーマにした体験学習で楽しく学ぼう！

まとめ

本コラムでは、ボランティア活動とは何かと言う定義だけでなく、具体的な例や参加方法まで解説しました。

ボランティア活動は、社会や誰かのためになるのはもちろん、自分自身の学びや成長にもつながる貴重な体験です。

環境保全、地域づくり、子どもや高齢者の支援など、あなたのできることはきっと誰かの力になるでしょう。

まずは身近な場所や、無理なく参加できる形から、一歩を踏み出してみましょう。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域の発展への貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

「子どもたちの健全な育成」事業の一つである「イオン チアーズクラブ」では、小学生を中心に、環境や社会貢献活動に興味・関心を持ち、考える力を育む場として体験学習を全国で行っています。

また、中学生が環境に関する社会問題をテーマに、自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境保全や社会貢献に関する活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」など、さまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLから詳細をご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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11月3日は文化の日

11月3日は文化の日であり、日本の祝日です。しかし、その由来や歴史については知らない方も多いでしょう。

ここでは、「文化の日はどのように生まれたのか」また「どのような意味が込められているのか」などをわかりやすく解説します。

文化の日の由来と歴史

文化の日は、​1948年に「国民の祝日に関する法律」によって毎年11月3日に定められました。日付は日本国憲法が公布された日である1946年11月3日に由来しています。

11月3日は明治天皇の誕生日でもあります。そのため、文化の日が定められる以前も、明治時代には「天長節^※」、大正時代以降は「明治節」という名で大切にされてきました。

戦後、日本国憲法の公布日が11月3日になったのは、翌年5月3日の施行に合わせて、ちょうど半年前にあたる日を選んだ結果です。​偶然にもその日は、かつての祝日「明治節」にあたる日でした。

この日は、日本の文化や芸術を称えるさまざまな行事が全国で開催されています。​

※ 天皇誕生日を指す言葉

文化の日の意味や意義は？

文化の日は、「自由と平和を愛し、文化をすすめる」という趣旨のもと制定されています。これは平和主義を原則としている日本国憲法の公布日が、文化の日の由来であるためです。

この日は文化面の功績を称え合う日でもあり、国家規模の表彰が行われています。

そのほか、自治体などが主催する各種イベントが全国各地で開催されています。

多くの人々がさまざまな文化に気軽に触れることは、ひいては学術や芸術など文化活動のさらなる発展へとつながり得ます。このことこそが、文化の日の大きな意義だといえるでしょう。

文化の日に開催されているイベントを紹介

​11月3日は文化の日であり、この日を中心とした11月1日から7日までは「教育・文化週間」と定められています。教育や文化への関心と理解を深め、より充実させることを目的に設けられました。

期間中は全国各地で多彩なイベントが開催され、大人から子どもまで学びと楽しみを共有できます。ここでは、文化の日に開催されるイベントを紹介します。

文化勲章の親授式（東京）

文化勲章の親授式とは、天皇陛下が直接、文化勲章を受章者に授与する儀式です。毎年11月3日の文化の日に、皇居の宮殿「松の間」で執り行われます。

​式では天皇陛下から受章者に文化勲章が手渡され、内閣総理大臣から栄誉を正式に証明する勲記（くんき）といった文書が渡されます。親授式のあと、受章者とその配偶者は天皇陛下への拝謁（はいえつ）が許され、陛下から直接お祝いの言葉を賜るのが慣例です。

受章者の功績や式典の様子は、毎年ニュースなどを通じて広く発信されています。

文化施設の無料開放（全国各地）

文化の日を中心に、全国各地の美術館・博物館・水族館などの文化施設で無料開放イベントが実施されています。

例えば、国立西洋美術館（東京都）や東京国立近代美術館（東京都）、松戸市立博物館（千葉県）など、数多くの美術館や博物館を無料で利用できることもあります。

美術館や博物館以外にも、兼六園（石川県）などの文化財指定施設が無料開放の対象となることもあります。

地域の文化祭や芸術祭（全国各地）

全国各地では、地域の特色や文化を楽しむための文化祭や芸術祭が毎年盛大に開催されています。

例えば、神奈川県で行われているイベント「かながわ県民文化祭」では、文化の日を中心とした9月から12月に、県民がさまざまな文化活動に触れ合える環境を整えています。

また、福岡県では10月から12月にかけて「ふくおか県芸術文化祭」を開催しています。演劇や伝統芸能など魅力あふれる催しを多数展開しているのが特徴です。

こうした取り組みは地域住民の交流にもつながっており、多くの方々が新たな文化や芸術の発見を楽しんでいます。

文化の日は何をする日？おすすめの過ごし方

文化の日を楽しむ方法は、イベントに参加する以外にもさまざまあります。

ここでは、文化の日のおすすめの過ごし方を6つ紹介します。興味の持てるものがないかを探してみてください。

博物館や美術館に出掛ける

文化の日は、博物館や美術館などの文化施設で芸術や文化に触れる良い機会です。

文化の日や教育・文化週間には、さまざまな施設で特別展の開催や無料開放などが行われます。

普段は博物館や美術館などに足を運ばない方も、この機会に訪れることで、新しい発見や学びが得られるかもしれません。

子ども向けのワークショップやバックヤードツアーなどを実施する施設もあり、家族で楽しめるのも魅力です。

気軽に文化とふれあいながら、感性や知識を育む一日にしてみてください。

神社や仏閣に参拝する

文化の日には、日本の歴史や伝統のある神社仏閣を訪れてみるのもおすすめです。

神社仏閣は建築や庭園などの随所（ずいしょ）に日本文化が息づく空間です。散策するだけでも、日本特有の美意識や禅（ぜん）の思想、建築様式の歴史などに触れられます。

座禅、滝行などの体験を実施しているところもあるので、文化の日にチャレンジしてみるのも良いでしょう。

また、親子連れにも神社仏閣はおすすめです。神社の参拝時には、鳥居のくぐり方や参道の歩き方などさまざまな作法があります。子どもにとって、自然に学びが広がる体験ができるでしょう。

伝統工芸品の工房や展示に出掛ける

文化の日には、伝統工芸の工房やギャラリーを訪れてみたり、百貨店などで開催される伝統工芸展や企画展に足を運び、職人の技と美の世界を体験したりするのもよいでしょう。

伝統工芸品は、古くから受け継がれてきた技術や技法を用いて、主に手作業で製造される工芸品です。それぞれの地域で受け継がれてきた伝統工芸品は、日本の文化の奥深さを感じさせてくれます。

職人の作業風景を間近で見られる工房やギャラリーのほか、ものづくり体験ができる施設もあります。実際に手に取ったり、話を聞いたりすることで、職人の技術や文化的背景への理解が深まるでしょう。

工房へ足を運ぶのが難しい場合は、もう少し気軽に楽しめる選択肢として、百貨店で開かれる伝統工芸展や企画展もあります。日本各地に根づく伝統の技に触れることで、地域の文化や美意識の豊かさを再発見できるでしょう。

歌舞伎を鑑賞する

歌舞伎は、江戸時代初期に生まれた日本独自の演劇で、400年以上の歴史を持つ日本が誇る伝統芸能です。音楽、舞踊、演劇の要素が融合した総合芸術であり、ユネスコ無形文化遺産にも登録されています。

歌舞伎の特徴は、基本的に男性俳優のみで演じられるところです。子役の場合など例外はありますが、女性の役も「女方（おんながた）」と呼ばれる男性俳優が演じます。

役者が感情の高ぶりを表現するために一瞬動きを止め、特定のポーズを取る「見得（みえ）」も歌舞伎を象徴する表現の一つです。

歌舞伎を見に行く際はぜひこのような伝統的なポイントもチェックして、楽しんでみてください。

現代では従来の古典作品だけでなく、流行作家が台本を手がけたり、アニメや漫画作品とコラボして舞台化を行っていたり、歌舞伎を見たことがない方でも親しみやすいものとなっています。

相撲を観戦する

相撲は、まわし^※1を締めた力士が、土俵の上で力と技を競う伝統的な格闘技です。起源は古く、神話や「古事記」「日本書紀」にも相撲の原型ともいえる記述があります。

江戸時代には庶民の娯楽として発展し、独自のルールや伝統を守りながら、現在も「国技」として広く親しまれています。

近年ではSNSの活用やメディア露出によってファン層を拡大しています。江戸時代から変わらぬ姿を見せてくれる相撲は、日本の文化を知るのにぴったりな伝統文化でしょう。

大相撲本場所^※2は年6回開催され、11月場所は11月中旬以降の開幕です。文化の日を少し過ぎてはしまいますが、迫力満点の相撲をぜひ生で観戦してみてはいかがでしょうか。

※1 相撲をとるときに、力士が腰に身に着けるもの
※2 日本相撲協会が主催する大相撲の公式な定期興行

着物を体験してみる

文化の日には、着物を実際に身に着けてみるのはいかがでしょうか。

着物は、日本の伝統的な衣服であり、奈良時代にはすでに原型が存在していました。現在の形の着物が定着し始めたのは、平安時代だといいます。

現代では着物を普段から着用することは減っていますが、だからこそ貴重な体験になり得ます。

着物が手元にないという方は、着付け体験やレンタルがおすすめです。無料で体験を実施している着付け教室もあれば、数時間単位で借りて街の散策を楽しめるレンタルショップもあるので、気軽に楽しめるでしょう。

文化について学ぼう！公益財団法人イオン1％クラブ「イオン チアーズクラブ」について

公益財団法人イオン1％クラブが運営する「イオン チアーズクラブ」は、全国の小学校1年生から中学校3年生までを対象とした活動団体です。

イオン チアーズクラブでは、環境や社会に対して興味・関心を持ち、考える力を育むため、さまざまな体験学習を実施しています。

体験学習では子どもたちがメンバーで協力し合い、一丸となって活動に取り組むため、集団行動における社会的なルールやマナーも学べます。

「いろいろな文化に触れてほしい」や「楽しみながら社会について学んでほしい」と考えている保護者の方は、ぜひお子さまのイオン チアーズクラブへの参加を検討してみてはいかがでしょうか。

イオン チアーズクラブで開催された活動

ここでは、イオン チアーズクラブでこれまでに実施してきた活動内容の一部をご紹介します。

阿波踊りの歴史の振り返りと実演体験

イオン徳島チアーズクラブでは、徳島の伝統芸能である阿波踊りについて、歴史と体験を通して理解を深める活動を行いました。

阿波踊りの歴史学習と踊り体験を実施しましたが、メンバーたちは現在の阿波踊りとは異なる昔の踊りの様子や、使われていた鳴り物について学びました。

特に阿波踊り体験は、メンバー全員が積極的に参加し、笑顔で楽しむ様子が印象的でした。

フードアルチザン（食の匠）について学ぶ体験ツアー

「フードアルチザン（食の匠）」をテーマにした活動が、2023年8月に第1回目、2024年1月に第2回目と行われました。

「フードアルチザン（食の匠）」活動は、「地域の食文化を守る活動をしてほしい」というお客さまの声に応え、2001年から繰り返し取り組んでいる活動です。

今回の体験は、熊本県八代市の晩白柚（ばんぺいゆ）農園で行われました。

第1回目の活動では、メンバーたちは、柑橘類の一つである晩白柚の実を保護し、品質を高めるための「袋がけ」作業を体験しました。

第2回目の活動では、8月に袋がけをした晩白柚の成長を観察し、生産者の方からお話を伺い、晩白柚について学びを深めました。

また、クイズを交えながら、晩白柚の生産量日本一を誇る熊本県八代市の魅力を再発見できました。

沖縄の文化体験ツアー

首里城公園（沖縄県）にて、沖縄県への支援金1億円の贈呈と、「イオン チアーズクラブ首里城復興支援ポスターコンクール」受賞作品の表彰式が同時に行われました。

表彰されたメンバーたちは、沖縄の文化を学ぶツアーに参加し、首里城見学などを行いました。

メンバーはガイドさんによる首里城の説明を熱心に聞いており、沖縄の伝統文化を学習できました。

この他にも、イオン チアーズクラブではさまざまな活動を行っています。

イオン チアーズクラブの活動をさらに詳しく知りたい方は以下のURLからご覧ください。

子どもたちが主役！環境・社会をテーマにした体験学習で楽しく学ぼう！

まとめ

本コラムでは、文化の日について解説しました。

文化の日は、日本国憲法が公布された11月3日を国民の祝日としたものです。

文化の日には、美術館や博物館が無料開放される場合があったり、各地で伝統工芸展が開催されたりするため、日本の文化に触れる良い機会でもあります。

この日をきっかけに、日本の魅力にあらためて目を向けてみてはいかがでしょうか。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域の発展への貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

「子どもたちの健全な育成」事業の一つである「イオン チアーズクラブ」では、小学生を中心に、環境や社会貢献活動に興味・関心を持ち、考える力を育む場として体験学習を全国で行っています。

また、中学生が環境に関する社会問題をテーマに、自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境保全や社会貢献に関する活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」など、さまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLから詳細をご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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アジアユースリーダーズとは

アジアユースリーダーズは、2010年より開催されているプログラムです。

アジア各国の高校生が社会問題をテーマに視察や専門家によるレクチャーに基づき、英語を共通言語として議論を重ね、解決策を提案します。

「国境を越え、多様な価値観を学ぶ」というコンセプトのもと、高校生たちに、自分とは 違う考え方や意見に対する理解を深め、視野を広げる場を提供し、次代を担うリーダーの育成を目的としています。

過去には日本を含めたさまざまな国の高校生に参加いただきました。

例としては「日本、インドネシア、カンボジア、タイ、中国、ベトナム、マレーシア、ミャンマー、ラオス」など9か国が挙げられます。

アジアユースリーダーズの活動内容

アジアユースリーダーズでは、異なる価値観を持つ高校生たちがチームに分かれて共通のテーマに基づいて活動を行います。

ここでは、次の4つの活動内容について解説します。

• 専門家による講義の受講
• チームディスカッション
• 成果発表会（プレゼンテーション）・表彰
• 開催国の歴史と文化に触れる

それぞれ見ていきましょう。

専門家による講義

専門家による講義では、毎年設定されるテーマに関連して、専門家が高校生たちに向けて講義を行います。

講義により、テーマに関する深い知識や社会の実態を知ることができます。

新聞やテレビでは得られない専門家のリアルな声を聞くことができるため、高校生にとって非常に有意義な時間です。

さらに、直接専門家へ質問できる機会が設けられている点も大きな魅力です。

チームディスカッション

専門家による講義の後は、チームごとにテーマに沿ったディスカッションを行います。

多様な背景や価値観を持つ高校生同士が議論し合うことで、新たな視点を得たり、問題解決策を練り上げたりします。

また、高校生同士が議論を交わし、結論を導き出すまでの過程に生じる白熱したやりとりもアジアユースリーダーズの醍醐味の一つで、異なる価値観や意見を学びます。

その過程を通じて、互いに意見をまとめながら方向性を導く力が養われ、自然とリーダーシップも育まれていきます。

成果発表会（プレゼンテーション）・表彰

チームディスカッションの後は、チームで導き出した答えや、それぞれの国の現状などをプレゼンテーション形式で発表します。

成果発表（プレゼンテーション）は、英語を共通言語として高校生たちがチームや自分の考え、気持ちを相手に伝える能力を鍛える場です。

さまざまな工夫をこらして、チームで協力しながらプレゼンテーションに挑みます。

そして、発表が終わると、優秀なプレゼンテーションに対して表彰が行われ、表彰を受けたチームはもちろん、参加した高校生同士でお互いを称(たた)えあう姿は非常に魅力的です。

開催国の歴史と文化に触れる

各国のパフォーマンスを見たり、開催国の歴史や文化が息づく場所を見学したりします。^※

初めて見る踊りや歌、場所で新たな発見や気づきを学ぶことができる貴重な機会です。

また、開催国の高校生はあらためて自分の国の歴史や文化について学び、理解を深められます。

そして、参加した各国の高校生たちは「世界には多様な価値観があること」を理解するきっかけにもつながるでしょう。

※ 内容は開催年によって異なります。

アジアユースリーダーズへの申し込み方法

アジアユースリーダーズに申し込むには、まず高校単位での応募が必要（個人の応募は不可）です。

興味のある方は、まずはイオン1％クラブのホームページをご覧ください。詳しい募集要項なども、こちらから確認可能です。

ホームページでは、参加者の声も掲載しているので、より具体的に活動を通じて得られたことなどがわかるでしょう。

アジアユースリーダーズに興味を持った方はコチラ

近年のアジアユースリーダーズのテーマ

過去のアジアユースリーダーズは、次のようなテーマで議論・提案を行いました。

• 2024年：「将来のリーダーに必要な資質」
• 2023年：「食品メーカーが取り組むべきCO₂削減」
• 2022年：「食べ物から考えよう、環境のこと」
• 2021年：「食品ロス」
• 2020年：「コロナ禍に伴う学校教育上の課題と改善点・打開策」

自分たちでテーマに沿って考え、調べ、そして自分たちの言葉でまとめることは、次代のアジアのリーダーを担う高校生たちの成長につながっています。

まとめ

 アジアユースリーダーズは、アジア各国の高校生が社会問題をテーマに、専門家のレクチャーと英語でのディスカッションを通じて解決策を提案するプログラムです。

ふだん触れ合う機会の少ない専門家や異なる国の高校生と交流することで、広い視野を身につけられる、貴重なチャンスになっています。 

アジアユースリーダーズは毎年3月に応募が開始され、高校単位で参加可能です。

興味のある方は、イオン1％クラブの公式サイトからアジアユースリーダーズの事業紹介のページを確認してみましょう。

アジアユースリーダーズの事業紹介ページはこちら

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域の発展への貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

公益財団法人イオン1%クラブでは、アジア各国の高校生が、社会問題をテーマに視察や専門家によるレクチャーに基づき、英語を共通言語として議論を重ね、解決策を提案するプログラム「アジアユースリーダーズ」など、子どもたちによる諸外国との友好親善を深める活動を運営しています。

また、日本と海外の高校生が、互いの国を訪問し、国際的な相互理解と親交を深める交流プログラム「ティーンエイジ アンバサダー」を運営しています。

諸外国との友好親善を深める活動以外にも、子どもたちの健全な育成を支援するために、中学生が環境問題を自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」などさまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLからご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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ティーンエイジ アンバサダーとは

ティーンエイジ アンバサダーは、1990年より実施している交流プログラムです。

日本と海外の高校生が、互いの国を訪問し、国際的な相互理解と親交を深めます。

コンセプトは、「アジアの国々をつなぐ 友好の輪」です。

文化や伝統、生活習慣が異なるアジア各国の高校生が小さな大使（アンバサダー）となり、「表敬訪問」「交流活動」「歴史・文化活動」の3つの活動を通して交流します。

過去には日本を含めたさまざまな国の高校生が参加しました。

例としては「日本・イタリア・インドネシア・英国・オーストラリア・韓国・カンボジア・タイ・ドイツ・中国・フィリピン・ブラジル・ブルガリア・ベトナム・ペルー・マレーシア・ミャンマー・ラオス」などが挙げられます。

ティーンエイジ アンバサダーの3つの活動内容を解説

ティーンエイジ アンバサダーで行われている活動は「表敬訪問」「交流活動」「歴史・文化活動」の3つです。

ここでは、それぞれの活動について解説します。

表敬訪問活動

表敬訪問活動は、交流相手国の政府や大使館などを表敬訪問し、母国の小さな大使（アンバサダー）として親睦を深める活動です。

過去の例としては、岸田首相（当時）やベトナムの副首相を表敬訪問したほか、日本の外務省やタイの教育省などの公的機関も訪問しており、多岐にわたる国や要人・機関との交流を行いました。

普段訪れることがない首相官邸や大使館、外交施設、外務省などの国の施設に訪れることは、高校生たちにとって国が行う外交について学べる貴重な機会です。

また、日本と交流国が国際交流や外交活動をどのように考え、どのような協力関係を築いているのかを学ぶ場にもなります。

歴史・文化活動

歴史・文化活動は、日本と交流国それぞれにある歴史や文化を学べる場所に足を運び、実際に文化に触れることで、お互いの国の歴史や文化を学ぶ活動です。

日本では、浅草寺や江戸東京博物館、金閣寺、首里城などを訪れました。

交流国で訪れた建造物や文化施設の一例としては、中国において万里の長城、中国雑技団、天安門広場などがあり、その国ならではの歴史・文化体験を行いました。

このような歴史・文化活動によって、お互いの国の歴史や文化を学び、相互理解を深めることができます。

交流活動

交流活動は、交流国の高校生同士での親交を深める活動です。

現地の高校生や地元の人々と交流し、日常生活を体験（授業に参加など）するほか、ホームステイなどを行います。

日本と交流国の高校生がペアで交流を実施することで、友情を育んだり、実際の日常生活を体験しながら国ごとの価値観や常識に触れられる貴重な機会となるでしょう。

ティーンエイジ アンバサダーへの申し込み方法

ティーンエイジ アンバサダーに申し込むには、まず高校単位での応募が必要（個人の応募は不可）です。

興味のある方は、まずはイオン1％クラブのホームページをご覧ください。詳しい募集要項なども、こちらから確認可能です。

ホームページでは、参加者の声も掲載しているので、より具体的に活動を通じて得られたことなどがわかるでしょう。

ティーンエイジ アンバサダーについて興味を持たれた方はこちら

ティーンエイジ アンバサダーに参加するメリット

ここでは、ティーンエイジ アンバサダーに参加するメリットを3つ紹介します。

• コミュニケーションスキルの向上につながる
• さまざまな価値観を知ることにつながる
• 外交について考える機会を持てる

それぞれ解説しますので、ぜひ参考にしてください。

コミュニケーションスキルの向上につながる

ティーンエイジ アンバサダーでの国際交流は、コミュニケーションスキルの向上につながります。

母国語が異なるため、スムーズに会話ができないからこそ、「どのように伝えるのが良いのか」をお互いに模索しながらのやりとりになるためです。

知らない言葉は調べ、実際に繰り返し使うことで、自然と語彙力や言語運用力が高まっていきます。

また、表情や身振り、手振りで気持ちを伝える非言語コミュニケーションは、信頼関係を築きやすいと言われています。

さらに、普段の日常では決して得られなかった大切な友人を作れる機会にも恵まれるでしょう。

さまざまな価値観を知ることにつながる

ティーンエイジ アンバサダーによる国際交流では、さまざまな価値観に触れられることもメリットの一つです。

価値観とは「自分が大事にしている考え方」や「ブレない考え方の軸」であり、生まれ育った環境によって作られることが多いです。

他の国や文化で育った人と交流することで、さまざまな価値観に触れ、当たり前だと思っていたことが、他の国では当たり前ではないことに気づき、新しい発見や学びを得られます。

外交について考える機会を持てる

ティーンエイジ アンバサダーに参加した学生の声としても挙がっていますが、「外交について考える機会を持てる」のはメリットだと言えるでしょう。

実際に首相と顔を合わせたり、外務省や教育省といった行政機関に訪れたりといったことは、大人であっても日常ではなかなか経験できません。

だからこそ、「外交なんて自分からは遠い世界のこと」と考えてしまう人々が一般的です。

若いうちに外交に深く関係する人々や機関へと実際に訪れ、触れることは、これからの社会を担っていく子どもたちにとって、非常に大きな意味を持つでしょう。

まとめ

ティーンエイジ アンバサダーは「日本と海外の高校生、互いの国を訪問し、国際的な相互理解と親交を深める交流プログラム」です。

一人ひとりが母国のアンバサダーとして、お互いの国を訪れ、3つの活動「表敬訪問活動」「交流活動」「歴史・文化活動」から親交を深めています。

ティーンエイジ アンバサダーは高校単位で応募できるので、ぜひイオン1％クラブの公式サイトから、ティーンエイジ アンバサダーの事業紹介ページをチェックしてみましょう。

ティーンエイジ アンバサダーの事業紹介ページはこちら

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域の発展への貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

公益財団法人イオン1%クラブでは、日本と海外の高校生が、互いの国を訪問し、国際的な相互理解と親交を深める交流プログラム「ティーンエイジ アンバサダー」を運営しています。

また、アジア各国の高校生が、社会問題をテーマに視察や専門家によるレクチャーに基づき、英語を共通言語として議論を重ね、解決策を提案するプログラム「アジアユースリーダーズ」など、子どもたちによる諸外国との友好親善を深める活動を運営しています。

諸外国との友好親善を深める活動以外にも、子どもたちの健全な育成を支援するために、中学生が環境問題を自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ取り組んでいる環境活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」などさまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLからご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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学校の夏休みなどの長期休みは、2週間〜1か月以上と長期にわたるため、普段は体験できないような学びの機会を得られる絶好のチャンスです。

夏休みなどの長期休みに行われる体験学習には、海や山などの自然に触れたり、アート作品を作ったりと、さまざまなものがあります。

本コラムでは、夏休みなどの長期休みに参加したいおすすめの体験学習を小中高生で分けて紹介し、選び方についても解説します。

長期間休みに体験学習を検討している方はぜひ参考にしてみてください。

夏休みなどの長期間休みには体験学習がおすすめ！

ほとんどの学校で長期間設けられている夏休みなどのお休みは、たっぷり時間がある分、普段はできない貴重な体験をしたり、新しい学びを得られたりする絶好の機会です。

特に夏休みは、日本全国で子ども向けのさまざまな体験学習イベントが開催されます。

体験学習は子どもの好奇心を満たし、知りたい・学びたいという気持ちを掻き立て、子どもの成長につながる有意義な時間となるでしょう。

夏休みなどの長期休みにおすすめの体験学習

子どもの成長につながる体験学習は、インドアなものからアウトドアなものまで種類が豊富です。

どのような体験学習に参加するのが適しているのか、子どもの興味関心や年齢によって異なります。

ここでは、夏休みなどの長期休みにおすすめの体験学習について、小学生・中学生・高校生に分けて紹介します。

【小学生】おすすめの体験学習

小学生に適している体験学習の例としては、以下のようなものが挙げられます。

• 自然体験
• 科学教室・実験教室
• ものづくり・工芸体験
• 社会科見学
• 職業体験

以下で、それぞれについて詳しく解説します。

自然体験

自然体験は、海や川、山などで思いっきり体を動かし、自然と向き合う体験学習です。

キャンプやハイキング、ウォータースポーツ、昆虫採集、川釣りなどが挙げられます。

街中では経験できない自然とのふれあいを通じて、知的好奇心を刺激することで、想像力や発想力を養うことができます。

科学教室・実験教室

科学教室や実験教室は、単に本だけで見て学ぶのではなく、さまざまな実験を通して科学の面白さや楽しさが実感できる体験学習です。

大学や研究機関では、子どもに科学の面白さを知ってもらうために、さまざまな体験学習が毎年多数開催されています。

科学教室や実験教室では、科学や実験への興味を持たせることや、子どもの好奇心や探究心を育むことができます。

ものづくり・工芸体験

ものづくり・工芸体験は、陶芸や伝統工芸、染織、レザークラフト、シルバーアクセサリー作品作りを行う体験学習です。

子どもならではの自由な発想が、世界で一つだけの作品を生み出すこともあるでしょう。

作品作りを通じて、集中力や発想力を養うことができます。

社会科見学

社会科見学は、普段の学習ではなかなか得られない知識や経験を広げるために、博物館、美術館、科学館、工場施設・旧跡などを見学する体験学習です。

夏休みの自由研究に活用できる点も魅力の一つです。

資料や作品に触れたり、実際に工場施設や旧跡などを見学したりできるので、座学よりも学習定着率が高まります。

職業体験

職業体験は、大人の仕事を体験し、社会の仕組みや働く楽しさが理解できる体験学習です。

新たな職業を知ることにつながったり、働く意義を理解したりすることで、将来の夢が見つかるかもしれません。

体験学習で将来やりたいことが見つかると、学習意欲の向上にもつながるはずです。

【中学生・高校生】おすすめの体験学習

中学生・高校生に適している体験学習としては、以下のようなものが挙げられます。

• ゴミ拾いボランティア体験
• 農業体験
• 科学教室・実験教室

以下で、それぞれについて詳しく解説します。

ゴミ拾いボランティア体験

ゴミ拾いボランティア体験とは、地域の公共の場や海、森林などに落ちているゴミを拾う体験活動です。

身近な場所はもちろんのこと、ボランティア団体による海や森林でのゴミ拾いなどを行うことで、環境の向上や地域の治安が良くなる効果も期待できます。

また、部活動などで同年代と触れ合う機会が増える中学生・高校生にとって、自分よりも小さな子達や大人と一緒に活動し、柔軟な意見を交換することは新たな発見を得られます。

ほかにも、ボランティア活動によって「自分は社会の役に立っている」「誰かの役に立てた」というポジティブな感情は、自己肯定感の向上にもつながるでしょう。

農業体験

農業体験とは、農作物の収穫や、農業という仕事への理解を深める体験活動です。

中学生・高校生の農業体験では、小学生で学ぶ「食べ物の大切さ」や「収穫体験」以外にも「農業の仕組み」や「農業と天候の影響」「農業の経済的な側面や持続可能な方法」など農業が社会に与える影響について学べます。

農業の宿泊体験では、自然豊かな地域で数日間過ごし、改めて自分を見つめなおす機会を得られるなど、都市部ではなかなか経験できない貴重な体験ができるでしょう。

科学教室・実験教室

中学生・高校生向けの科学教室・実験教室は、社会問題をテーマに取り入れたディスカッションや、専門家の講義などを含めて一歩進んだ学びが得られる体験学習です。

「自分で考えること」「人と意見を交換し合って解決策を考えること」など、見て楽しむプログラムだけではないため、真剣に地球の将来を見つめるためにも役立ちます。

こうした学びは、知識を身に付けるだけでなく、科学技術への関心を育てる重要な機会ともなっています。

体験学習の選び方

体験学習にはさまざまなものがありますが、参加を検討する際には、子どもの興味関心のある内容かどうか、子どもの成長や発達段階に合ったものかどうかを確認することが大切です。

また、子どもの安全を守れる環境が整っているかどうかにも留意して、体験学習を選びましょう。

子どもが興味のある体験かどうか

どんなに有意義な体験学習であっても、子ども自身が魅力的に感じていなければ、取り組む意欲が湧かず、期待する成長にはつながらないかもしれません。

子どもが興味関心を持つ適切な体験学習を選ぶことで、学習に対するモチベーションが上がり、より深い理解や体験学習の継続につながります。

体験学習は、子ども自身の興味や関心をベースに選ぶことが大切です。

成長・発達段階に見合った体験になっているか

体験学習を有意義なものにするためには、成長や発達段階に合った体験であることも重要です。

成長段階に見合っていない難易度の高い体験は、子どもの理解が追い付かず、やる気を削ぎ、逆効果になる可能性もあります。

子どもが意欲的に取り組むためにも、年齢や発達段階に応じた体験学習を選択し、数年間かけてレベルや専門性をステップアップしながら知識を身につけていくことが理想です。

安全性に問題はないか

体験学習を選ぶ際には、活動する上で安全性に問題がないかを確認することが大切です。

体験学習を運営している団体について、これまでどんな活動事例があるのか、活動中に体調不良や事故が発生した場合に備えた環境が整っているかなどを確認し、信頼できるかどうかも含めて検討しましょう。

特に子どもだけで体験学習に参加する場合、親は見守ることができないため、少しでも気になる点があればしっかり確認をしておきましょう。

夏休みなどの長期休みは「イオン チアーズクラブ」で体験学習にチャレンジ！

イオン チアーズクラブは、公益財団法人イオン1％クラブが運営する子ども向けの教育・体験学習プログラムです。

全国約420か所のイオングループの店舗などを拠点に、幅広い体験学習を行っています。

イオン チアーズクラブは、小学生を中心に環境・社会をテーマとしたさまざまな活動の場を提供しており、子どもが楽しみながら環境や社会に対して興味関心を持ち、考える力を身につけることができます。

地域の協力団体と連携した活動も行っており、子どもたちが地域社会とのつながりを深める機会を提供しているのも魅力の一つです。

安全性に配慮して活動が行われるため、親も子どもも安心して活動に集中できます。

イオン チアーズクラブで夏休みに開催された体験学習例

ここからは、実際にイオン チアーズクラブで開催された体験学習の例を見ていきましょう。

• チアーズ農園　とうもろこし収穫
• PMF ミニインターンシップ
• 科学館での野外活動

それぞれ詳しく紹介しますので、興味のある体験学習に参加してみてはいかがでしょうか。

チアーズ農園　とうもろこし収穫

チアーズ農園　とうもろこし収穫では、春に行った種まきから除草作業などをして3ヶ月かけて育てたとうもろこしを収穫しました。

子どもたちが農作物の成長過程に触れ、農作業を体験することで農業への関心が高まったのではないでしょうか。

PMF ミニインターンシップ

公益財団法人パシフィック・ミュージック・フェスティバル組織委員会協力のもと、演奏会の運営スタッフの体験をするミニインターンシップを行いました。

ミニインターンシップに参加した子どもたちは、館内アナウンスやガイドブックの配布、客席への案内などにチャレンジしました。

コンサート会場での活動ということもあり最初は緊張した様子でしたが、徐々に緊張もほぐれて、コンサート運営に関する仕事を楽しみながら体験していました。

また、札幌コンサートホールKitaraの館内の楽屋やリハーサル室、大きな楽器を搬入・運搬する設備などを実際に見学する機会もありました。

リハーサルが終わったばかりのオーケストラメンバーと対面したり、実際の演奏を聞いたり、質問をしたりする時間も、有意義な経験となったことでしょう。

科学館での野外活動

かわさき宙と緑の科学館にて、動植物の展示鑑賞や森の公園散策、プラネタリウム鑑賞を行いました。

子どもたちは公園を散策したり、セミの声を聞いたり、虫取りやプランクトン観察をしたりと、屋外活動を楽しんでいた様子でした。

お昼休憩を挟んだあとは「森」について学びました。木の大切さや環境問題について知り、充実した一日となりました。

まとめ

これまで、夏休みなどの長期休みにおすすめの体験学習や選ぶポイントなどを紹介しました。

普段は味わえない体験から得られるたくさんの刺激や学びは、子どもの成長を促します。

本コラムで紹介したおすすめの体験学習や選び方を参考にして、子どもにぴったりの体験学習を探してみましょう。

また、本コラムを読んで「体験学習に挑戦させてみたい」という方は、公益財団法人イオン1%クラブのホームページをぜひご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域発展の貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

公益財団法人イオン1%クラブでは、小学生を中心とし、体験学習から自然や環境に向き合うことができる「イオン チアーズクラブ」も運営しています。

イオン チアーズクラブでは、環境に関するさまざまな体験や学習を1年を通して実施し、自然や環境に興味を持ち、考える力を育てるお手伝いをしています。

また、中学生が環境問題を自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ学校で取り組んでいる環境活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」などさまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLからご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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小学生のお子さんに体験学習を受けさせてみたいけれど、どのような影響や体験があるのか気になっているという方もいらっしゃるのではないでしょうか。

厚生労働省の調査によると、平成13年生まれの子どもと比較して、平成22年生まれの子どもが同年齢の時期に自然体験・社会体験・文化的体験をした割合は、近年、減少傾向にあるとされています。

体験学習に参加する機会が減っているからこそ、子どもの興味関心に合わせて、積極的に大人がサポートし、参加の機会を得ることが必要といえるでしょう。

本コラムでは、小学生ができる体験学習にはどのようなものがあるのか、また体験学習が子どもにどのような影響を与えるのかについて解説します。

体験学習とは？

体験学習とは、子どもたちが主体となった体験活動を通じて、五感を使って学ぶことです。

具体的には「見る・聞く・話す・触れる・遊ぶ・作る・調べる・育てる」などの体験を指し、新たな刺激に触れることで子どもたちの成長を促すのが主な目的です。

現代の子どもたちは、インターネットやデジタルコンテンツで学ぶことも多くなっていますが、実際に体験して学習することで、新しい学びや気づきが得られます。

体験学習の概要や具体例については、以下のコラムも参考にしてみてください。

体験学習とは？小学校・中学校・高校別に具体例を解説

体験学習は小学生の成長に良い影響を与える

文部科学省によると、小学生の頃に体験活動の機会に恵まれていた場合、高校生の頃の自尊感情が高くなる傾向が見られると報告されています。

外向性や精神的な回復力も高くなるとされ、体験学習は子どもたちの成長に欠かせないものであることがわかっています。

自然体験や社会体験、その他の文化的体験を経験した子どもたちは、将来に対して前向きになり、新しいことに興味を持ったり、自分の感情を調整したりすることが得意になるという結果も出ているのです。

つまり、多種多様な経験をすることは、子どもの成長にとって重要であると言えます。

小学生向け体験学習の具体例

では、小学生向けの体験学習にはどのようなものがあるのでしょうか？

ここからは、小学校低学年と小学校高学年、それぞれにおすすめの体験学習の例を見ていきましょう。

小学校低学年におすすめの体験学習の例

小学校低学年におすすめの体験学習の例には次のようなものがあります。

• 野菜作り・植物栽培
• 押し花・万華鏡作り
• パン・お菓子作り
• 簡単な図画工作　など

小学校低学年には、自然や食べ物など身近なものを使った体験学習がおすすめです。

野菜作りや植物栽培は、生き物が育つ過程や、食材として手元に届くまでにたくさんの人が関わっていることを学ぶのに最適な体験学習です。

押し花や万華鏡作り、パン・お菓子作り、簡単な図画工作は子どもたちのアイデアやデザイン力を刺激し、創作力の基盤を整えるのに適しています。

小学校低学年の体験学習を考える際は、難易度は低めに設定し、まずは保護者が一緒に参加できるものなどレクリエーション的な活動から始めると良いでしょう。

小学校高学年におすすめの体験学習の例

小学校高学年におすすめの体験学習の例には次のようなものがあります。

• 地域清掃活動
• 地域スポーツ大会・イベントへの参加
• ボランティア活動
• 農業体験　など

小学校高学年には、地域や身近な人たちと関わることができる体験学習がおすすめです。

地域清掃活動は地域社会との関わりを深めるのに適しており、ゴミ拾いなどを通じて社会一般のルールやマナーを身につけるのにも役立ちます。

地域スポーツ大会やイベントへの参加は心身の成長につながるだけでなく、協調性や共感性の基盤を整えることができます。

ボランティア活動では人や社会に貢献する活動の素晴らしさを学び、農業体験では農家の方の苦労を知り、日々の生活に感謝する良い機会となります。

小学校高学年は直接社会と触れ合うことで自分自身が社会の一員であることを理解できる年齢であるため、積極的に地域での活動へ参加し、社会勉強として体験学習の機会を増やしましょう。

家庭でできる体験学習の具体例

家庭でのおすすめの体験学習の例には次のようなものがあります。

• 家庭菜園
• 家事・調理への参加
• 自由研究
• 文化・芸術鑑賞　など

家庭での体験学習には、学校や地域などで実施される体験学習よりも簡単に取り組めるものがたくさんあります。

例えば、家庭でミニトマトなどの野菜を一緒に育てることで、普段食べている果物や野菜がどのようにしてできるのかを知ることができます。

家事や調理も、強制的に手伝わせるのではなく「やってみたい」という気持ちを大切にすることで子どもの主体性を尊重し、自尊感情を育てることができます。

また、自由研究は「計画性」、文化・芸術鑑賞は「感受性」を育むのに最適な体験学習と言えるでしょう。

子どもは日々成長しているため、家庭でできる体験学習も取り入れることでより健やかな成長を促すことができます。

小学生の体験学習は「イオン チアーズクラブ」で！

小学生の体験学習は「イオン チアーズクラブ」がおすすめです。

「イオン チアーズクラブ」は全国約420か所のイオングループの店舗などを拠点に、小学生を中心とした幅広い体験学習を行っており、自然や社会などに興味関心をもち、考える力を育む場を提供しています。

地域の協力団体と連携した活動もあり、学校や家庭では体験できないプログラムに参加することができます。

普段なかなかできない体験は子どもたちにとって良い刺激となるだけでなく、新たな発見につながる可能性もあります。

ここからは「イオン チアーズクラブ」が活動している具体的な体験学習をご紹介します。

環境活動を通して環境保全の大切さを知る

「イオン チアーズクラブ」では、環境活動を通して環境保全の大切さを知るためのさまざまなプログラムを実施しています。

代表的なものとしては次のような活動があります。

• ペットボトルでの風車作り
• 草木染の体験
• リサイクル工場の見学
• 川の水質調査　など

どの活動も環境と密接に関わっており、新たな視点を育むのに効果的です。

ペットボトルでの風車作りや草木染の体験など、楽しみながら環境問題と向き合う活動もあり、次世代を担う子どもたちが環境に関心を持ち、地球環境を守ることにもつながります。

リサイクル工場の見学ではゴミがどのように生まれ変わるのかを知ることで、ゴミの分別やゴミを減らすことの大切さを学べます。

川の水質調査も、普段見ている川がどれくらい汚れているのかを知る機会となり、環境を守るためにはどうすれば良いのかを考えるきっかけになります。

「環境を守る」というと大人が取り組む難しい活動に思えるかもしれませんが、「イオン チアーズクラブ」のプログラムなら体験を通してわかりやすく環境保全を学ぶことができます。

自然体験を通して自然の豊かさを知る

「イオン チアーズクラブ」では、自然体験を通して自然の豊かさを知るプログラムもたくさん用意されています。

代表的なものとしては次のような活動があります。

• 動物観察ツアー
• 植物観察　など

動物観察ツアーや植物観察は、同じ地球に生きる動植物がどのような生態を営んでいるのかを学べるのが特徴です。

体験学習は、子どもたちの新たな気づきを生み、改めて自然環境について考える良いきっかけとなるでしょう。

農業体験を通して食べ物への感謝を学ぶ

「イオン チアーズクラブ」には、農業体験を通して食べ物への感謝を学ぶプログラムもあります。

代表的なものとしては次のような活動が挙げられます。

• 種まき
• 草むしり
• 農作物の収穫　など

食事ができることを当たり前と思わず、食へのありがたみを感じられるようになるために、農業体験は絶好のプログラムです。

農作物を育てる過程での作業や収穫の体験を通して、農家の方の努力や大変さを味わうことは、食への感謝の気持ちを持つきっかけになります。

果物や野菜が苦手な子どもにも農業体験をさせることで「こんな苦労があったんだ」「せっかくできた野菜だから食べてみようかな」など、食べ物への関心を持ち、生産者の苦労に気づかせることができるかもしれません。

単に見るだけではなく、実際にやってみたほうが興味関心の度合いが高くなるため、子どもには「生きた体験」をさせてあげることが重要なのではないでしょうか。

まとめ

本コラムでは、体験学習による子どもの成長への影響や、学校や家庭で実践できる体験学習などを紹介しました。

子どもにとって体験学習はポジティブな思考を育てやすくなることや、チャレンジ精神の向上、感情のコントロールに役立つとされています。

体験学習の機会があれば、ぜひ積極的に参加させてみてはいかがでしょうか。

また、本コラムを読んで「体験学習に興味がある」「環境について考えてみたい」という方は、公益財団法人イオン1%クラブのホームページをぜひご覧ください。

小学生のお子さんは、公益財団法人イオン1%クラブ「イオン チアーズクラブ」の体験学習に参加してみるのもおすすめです。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域発展の貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

公益財団法人イオン1%クラブでは、小学生を中心とし、体験学習から自然や環境に向き合うことができる「イオン チアーズクラブ」も運営しています。

イオン チアーズクラブでは、環境に関するさまざまな体験や学習を1年を通して実施し、自然や環境に興味を持ち、考える力を育てるお手伝いをしています。

また、中学生が環境問題を自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ学校で取り組んでいる環境活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」などさまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLからご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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皆さんのご家庭で体験学習の話題が出たことはありますか？

体験学習を検討するうえで、どんな活動があるのか、活動によってどんなメリットがあるのかなど、気になるポイントはたくさんありますよね。

本コラムでは、体験学習の概要やメリット、具体例、注意点まで細かく解説していきます。

子どもに最適な体験学習を選ぶ方法を知りたい方は、ぜひ参考にしてみてください。

体験学習とは？

体験学習とは、子どもが主体となり、身体を使った体験活動を通して学ぶことです。

見る・聞く・話す・触れる・遊ぶ・作る・調べる・育てるなどの活動が挙げられます。

近年ではインターネットやスマートフォンの普及により、知りたいことを自分で調べて情報を得るなどの間接体験の機会が増えています。

それにより、外出して実際に農家や畑を見て体験するなどの直接体験を通して学びを得る機会が減ってきています。

対して、体験学習は、実際にヒトやモノと関わり合う「直接体験」ができる学習法といえます。

体験学習のメリットと重要性

体験学習のメリットとして、子どもたちの生きる力や豊かな人間性の基盤を整え、主体的に学び、考える力を養う効果が期待できます。

子どもたちの社会的自立に向けた健やかな成長を促すためには、家庭や学校、地域でさまざまな体験をすることが重要です。

そこで、「体験活動を通じた青少年の自立」を目標として掲げている国立青少年教育振興機構では、どのような取り組みをしているのかを解説します。

まず、国立青少年教育振興機構では、発達段階に応じた体験学習の枠組みとして「子どもの成長を支える20の体験」と「体験を通じて育成したい12の資質・能力」を以下のようにまとめています。

【子どもの成長を支える20の体験】

下記で紹介する20の体験は、子どもたちが社会的に自立した大人へと成長する過程においてとても大切です。

しかし、ただ「体験」すればいいわけではなく、活動や体験を通して得られる感情や気づき、学びこそが子どもの成長を促す大きな糧になります。

【体験を通して育成したい12の資質・能力】

上記の体験を行うことで、得られた感情や気づきから下記の12の資質・能力を見出すことができます。

そうして得られた資質・能力が、将来社会を生き抜くための力となり、人間性の基盤を整えることにつながります。

体験学習の具体例

体験学習にはさまざまな種類があり、年齢や発達段階に応じて一人ひとりに適した体験学習を選ぶことが重要です。

ここでは、体験学習の具体例を小学校・中学校・高校の教育課程ごとに紹介します。
あわせて、家庭でもできる体験学習の具体例も紹介するのでぜひ参考にしてみてください。

【小学校】体験学習の具体例

小学生向けの体験学習の例は以下のとおりです。

• 地域清掃活動
• ボランティア活動
• 里山保護活動
• 米作り体験
• 職場体験
• 農業体験　など

学校の通常授業ではできない活動を通して、気づきや学び、達成感を得るためのさまざまな体験学習があります。

小学校低学年の子どもは、これまでの保育園や幼稚園での学習とは違い、集団での行動や身の回りのことについて学習する機会が増えます。

学校での学習を通して、言語能力や認識力が高まり、身の回りへの興味関心が増える時期です。

学校の通常授業ではできない体験学習を通して新しいことに触れ、学び、理解することは子どもの気づきを定着させます。

例えば、地域清掃活動やボランティア活動の体験は、集団で活動したり、活動を通して感謝されたりすることで「人とのかかわり方を学ぶ」「やりがいを感じる」などの学びや気づき、達成感を得られます。

また、小学校高学年になると、委員会や部活動、職場体験など自分で選んだ活動に深く関わることで、達成感を得る機会も増えます。

上記の活動の中でグループとして複数人と行動を共にし、体験活動を振り返り、感じたことを感想文やレポートなどにまとめたり、意見交換をしたりする機会もあるでしょう。

他者との意見交換をすることで物事を客観的に考え、主観的な見方だけではなく「他者の立場になって考える」ということを学べるので、新しい気づきが得られます。

小学生の体験学習については以下でも詳しく解説していますので、ぜひご覧ください。
小学生の頃の体験学習はどんな影響がある？家庭でも実践しよう

【中学校】体験学習の具体例

中学生向けの体験学習の例は以下のとおりです。

• 集団宿泊・野外体験活動
• 踊りの伝承活動
• 地域文化の継承活動
• 勤労体験学習　など

中学校の体験学習では、周囲の人や社会との関係を深め、一定の役割や責任を担う活動が取り入れられます。

体験活動を通して、他者と関わる中で自身の考えを表現したり、友人と協力して関係を築いたりする力を養うことが大切です。

また、大人と関わる体験学習もあるため、実際に勤労体験などを通してお金を稼ぐことの大変さや仕事のやりがいなどを学ぶ機会を提供する体験活動もあります。

【高校】体験学習の具体例

高校生向けの体験学習の例は以下のとおりです。

• 農業体験活動
• ボランティア活動
• 里山保護活動
• インターンシップ（就業体験）　など

高校の体験学習では、社会での役割や責任に目を向け、自らの可能性を試す機会を提供することで、社会生活においての生き方について考え、働く力・生きる力を伸ばすことが期待できます。

また、ボランティアなど体験学習を通じて人に尽くしたり、社会に貢献したりする過程で感じる努力や幸福に価値を見出せるようになります。

家庭でできる体験学習の具体例

家庭での体験学習の例は以下のとおりです。

• 家庭菜園
• 家事・調理への参加　など

家庭での体験学習を通して自分で考え行動する能力の基盤を整えることで、日常生活で直面する問題を解決する能力を養うことができます。

例えば、家庭でミニトマトなどの野菜を一緒に育てることで、子ども自身が進んで水やりをしたり、枯れてしまいそうなときはどうしたら良いかを考えることにつながります。

そうすることで、親子のコミュニケーションを深める機会にもなり、人との関わり方について学べるほか、手を動かしたり新しい経験を積んだりして創造性や柔軟な思考を育てることにも役立ちます。

家庭での体験学習は、子どもの自立心を育て、学校教育だけでは得られない価値を見出すことができます。

体験学習を選ぶ際の注意点

体験学習を選ぶ際は、以下2つの基準に沿って検討しましょう。

体験学習を選ぶ際の注意点

• 子どもが興味を持つか
• 安全性に問題がないか

子どもが興味を持った内容にすること、安全に実施できることは、体験学習の継続や学びの促進につながります。

体験学習の選択で失敗しないためにも、丁寧に確認していきましょう。

子どもが興味を持つか

体験学習を選ぶ際は「子どもが興味を持つか」を重視する必要があるため、子どもが何に興味を持ち、どのような活動に熱中するかを日頃から把握しておきましょう。

子どもが興味関心を持つ体験学習への参加は、楽しみながら学ぶことができるので、新しい体験をより深く理解することにつながります。

体験学習を選ぶ際は、子どもの興味を考慮して検討しましょう。

安全性に問題がないか

子どもの身体的・精神的な安全を確保するため、体験学習は「安全性に問題がないか」という基準に基づいて選ぶ必要があります。

例えば、活動中に体調不良や事故が発生した場合に備えた環境が整っているかなどを確認しましょう。

また、不適切な環境や道具は、学びの効果が半減したり、事故の原因になったりする可能性があるため、体験学習を実施する場所や使用する道具の安全性も確認しておきましょう。

体験学習を選ぶ際は、活動場所や道具、緊急時の連絡体制などを考慮し、子どもが有意義で安全な学びの機会を得られるかを確認することが大切です。

イオン チアーズクラブの体験学習

イオン チアーズクラブは、公益財団法人イオンワンパーセントクラブが運営する子ども向けの教育・体験学習プログラムです。

全国約420か所のイオングループの店舗を拠点とし、小学生を中心に幅広い体験学習の機会を提供しています。

主に、自然体験活動や社会貢献活動、文化・芸術活動などを行い、子どもたちが自然や社会に対する興味関心や自分で考える力などの基盤を整えるプログラムが用意されています。

さらに、地域の協力団体と連携した活動も行っており、子どもたちが地域社会とのつながりを深める機会を提供しているのも魅力の1つです。

イオン チアーズクラブの体験学習では、子どもたちが多様な活動を通じて、豊かな心や思考力の基盤を整えることができます。

まとめ

本コラムでは、体験学習の概要や具体例、選ぶ際の注意点などについてご紹介しました。

体験学習は、子どもが身体を使って主体的に行う活動であり、「直接体験」に重きを置いています。

また、本コラムを読んで「体験学習に興味がある」「環境について考えてみたい」という方は、公益財団法人イオン1%クラブのホームページをぜひご覧ください。

小学生のお子さんは、公益財団法人イオン1%クラブ「イオン チアーズクラブ」の体験学習に参加してみるのもおすすめです。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域発展の貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

公益財団法人イオン1%クラブでは、小学生を中心とし、体験学習から自然や環境に向き合うことができる「イオン チアーズクラブ」も運営しています。

イオン チアーズクラブでは、環境に関するさまざまな体験や学習を1年を通して実施し、自然や環境に興味を持ち、考える力を育てるお手伝いをしています。

また、中学生が環境問題を自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ学校で取り組んでいる環境活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」などさまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLからご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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イオン チアーズクラブは、小学生を中心に環境・社会について楽しく学び、考える力を育むクラブです。
「次代を担う子どもたちの健全な育成」を主な事業領域として環境・社会貢献活動に取り組む、公益財団法人イオンワンパーセントクラブが運営しています。
本記事では、イオン チアーズクラブの体験学習事例、入会方法を紹介します。

イオン チアーズクラブの体験学習って何？

実際に見て、触れて、考える。
イオン チアーズクラブは、小学生を中心に環境や社会に興味・関心を持ち、考える力を育む場として、全国約400か所のイオングループの店舗等を拠点にさまざまな体験学習を行っています。
ここではイオン チアーズクラブの体験学習について紹介します。

• 公益財団法人イオン1％クラブが運営する子どもたちに向けたプログラム
• 1年を振り返り、成果を発表する

イオン チアーズクラブは入会金・年会費はかかりません。
所属するクラブを拠点に、山・畑などで活動します。
イオン チアーズクラブって何？とお考えの方はぜひご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブが運営する子どもたちに向けたプログラム

イオン チアーズクラブは、子どもたちに対して、環境・社会をテーマにさまざまな活動の場を提供することで、子どもたちが無意識のうちに「環境・社会に興味・関心を持ち」「考える力を育てる」クラブです。
またクラブのメンバーとの集団行動を通じて、社会的なルールやマナーを学ぶこともでき、環境・社会に関することのほか、これから社会に出る子どもたちに必要な教養を学ぶこともできます。

1年を振り返り、成果を発表する

イオン チアーズクラブでは「1年に1回、各クラブが1年間の活動成果を壁新聞にまとめて発表」します。
メンバー同士が情報や知識の共有を行い、学んだ内容の定着化を図ることを目的に、活動成果を壁新聞として模造紙にまとめます。
情報を整理し、伝達する力を磨く機会となります。

【約400のチアーズクラブが活動中】活動内容・事例を紹介！

イオン チアーズクラブは北海道から沖縄まで約400のクラブがあります。
1年間を通して、地域や季節によってさまざまな活動やプログラムを用意し、楽しみながら新たな気づきが得られる体験を提供しているのが魅力です。
また活動は行政や地域のNPOなどの協力団体とも活動することがあり、人々との交流や安全性も考慮しておこなわれるため、子どもたちが安心して活動に集中できる点も魅力です。
ここでは、これまでにおこなわれた活動内容・事例を5つ紹介します。

1. 店舗見学ツアーで環境保全の取り組みについて学ぶ
2. 実験を通して楽しく科学を学ぶ
3. 自然体験を通して自然の豊かさを知る
4. 農業体験を通して農家さんや食べ物への感謝を学ぶ
5. 環境活動を通して地域貢献や環境保全に携わる

イオン チアーズクラブの活動内容の詳細はこちら

店舗見学ツアーで環境保全の取り組みについて学ぶ

1つめの活動内容・事例は「店舗見学ツアーで環境保全の取り組みについて学ぶ」です。
全国にあるイオン店舗にて「商品トレーや牛乳パック等の店頭リサイクル回収スペースの見学」や「トップバリュの水産品」や「ノート等に付けられたマークの意味」を学びました。
子どもたちは、買い物で利用するイオンをいつもとは違う視点から見学し「こんな意味があるんだね」と新たな発見を得ながら、楽しそうに見学をおこなっていました。
店員さんの説明を真剣に聞く子どもたちは「今日分かったことを家族に伝えたい」、「お買い物に来るときはマークを探してみたい」と話しており、子どもたちにとって沢山の学びを得られる活動でした。

実験を通して楽しく科学を学ぶ

2つめの活動内容・事例は「実験を通して楽しく科学を学ぶ」です。
今回の実験体験では「クエン酸などが含まれるレモンを使用して電気が発生する仕組み」について学び、身近にある食材で電気が発生する仕組みについて真剣にメモを取っていました。
「レモンで電気がつくの？」「他にも発電できる食材はないかな？」など、終始驚きと新たな発見を得ながら楽しく科学について学ぶ場となりました。
他にも、太陽光のみを使用して調理をおこなう「ソーラークッカー」を2人1組で自作し、ホットドッグを作って食べる実験などもおこないました。
このような実験体験によって、子どもたちは「自分で考え、行動し、成功体験を得る」という貴重な思い出を作ることができたとコメントしていました。

自然体験を通して自然の豊かさを知る

3つめの活動内容・事例は「自然体験を通して自然の豊かさを知る」です。
近くにある自然環境が豊かなフィールドへ、仲間や自然のプロと赴き「植物観察」や「動物観察ツアー」をおこない、間伐した森の竹を使用した箸づくり体験などもしました。
この自然体験では「自然の中で感じた新たな気づき」や「森を保全するためにイオンでおこなわれている活動」などを知り、改めて自然環境について考える機会になります。
また、学ぶだけでなく「竹から作ったマイ箸で流しそうめんを楽しむ」など、子どもの関心と楽しさを組み込んだ体験によって「忘れられない活動だった」と笑顔で答える子どもたちの表情が印象的な活動です。

農業体験を通して農家さんや食べ物への感謝を学ぶ

4つめの活動内容・事例は「農業体験を通して農家さんや食べ物への感謝を学ぶ」です。
ホカホカの焼きいもになるサツマイモを苗の状態から収穫できるまで育てました。
収穫までの間には「ツル返し」や「草むしり」などの作業も子どもたちがおこない、農作物を育てる大変さや楽しさを学んだほか、イオン店頭で販売する体験もおこなったことで「農作物を生産してから購入されるまで」の流れについて学びました。
子どもたちの中には野菜などを苦手とする子もおり、今回のプログラムによって「農家の方々の苦労や大変さ」を学び、「食べ物への感謝」を学べたという声が多いです。
また「来年も参加したい」と笑顔で語る子どもたちの姿も印象的な活動となっています。

環境活動を通して地域貢献や環境保全に携わる

5つめの活動内容・事例は「環境活動を通して地域貢献や環境保全に携わる」です。
イオンふるさとの森づくり植樹祭の植樹活動への参加により、環境保全の意味や大切さを学んだり、地域の清掃活動への参加を通じて地域貢献について考える機会となりました。
ほかにも「ペットボトルで風車づくり」「草木染を体験」「リサイクル工場の見学」や「川の水質調査」など身近な環境と向き合い、新たな発見や改善点を学びました。
参加者の子どもたちは、積極的に自分から考え、真剣に環境問題や保全に取り組む姿が見られるなど、次代を担う子どもたちの育成にも貢献する活動です。

イオン チアーズクラブの申し込み方法

次はイオン チアーズクラブの申し込み方法を紹介します。
イオン チアーズクラブ入会をご希望の方は、下記の新規登録フォームから申請をお願いします。
「入会クラブ(店舗)」項目で入会希望のクラブをご選択ください。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域の発展への貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。
イオン チアーズクラブへの参加を通じて、次代を担う子どもたちが環境問題に興味を持ってくれることや、自分で考えて行動する力を育てることを目的としています。
また今回紹介したイオン チアーズクラブ以外にも「中学生作文コンクール」や「イオン エコワングランプリ」などさまざまな活動を実施していますので、ぜひ下のURLからご覧ください。

イオン1％クラブの活動詳細はこちら

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皆さんはSDGsワークショップについてご存じですか？

ワークショップとは参加者の主体性を重視した体験型の講座のことで、SDGsワークショップではSDGsをテーマとした体験型学習ができます。

本コラムでは、SDGsワークショップではどんなことをするのかお伝えするため、SDGsが掲げる17の目標や、「小学生」「中学生」「高校生」「大学生」に向けて行われたSDGsワークショップの17個の事例について紹介します。

そもそもSDGsって何？

SDGsは、開発途上国が抱える経済問題の解決を目的とした開発目標や、社会をより良くするために世界がどう変化していくべきなのかに関して定められた、2030年までに持続可能でよりよい世界を目指す国際目標です。

近年「SDGs」というキーワードを目にする機会も増えたと思いますが、いまいちよく意味がわからないという方も多いのではないでしょうか。

まずはSDGsとは何なのかについて、詳しく解説します。

SDGsは直訳すると持続可能な開発目標

SDGsは「Sustainable Development Goals（持続可能な開発目標）」の略称で、2030年までに全世界が達成すべき17の目標が掲げられています。

私たちが暮らす地球は今、これまでになかった多くの課題に直面しています。

このままでは私たち人間が安定した生活を送ることができなくなる、と心配する声が各国から挙がり、多くの課題を解決するために立てられた目標がSDGsなのです。

SDGsが掲げる目的

SDGsの目的は大きく分けて3つです。

1. 貧困を終わらせる
2. 地球環境を守る
3. すべての人々が平和と豊かさを享受できる世界を実現する

国連人口基金の「世界人口白書2023」によると、2023年の世界人口は80億4,500万人を突破し、人口が増えることによって起こるさまざまな影響が懸念されています。

例としては下記の2つが挙げられます。

• 人口増加により世界全体の資源や食料が不足し、個人や国の間で貧富の差が拡大する
• 人口増加によりエネルギー消費が増大し、地球温暖化が加速する

これらの問題を解決し、すべての人々が平和と豊かさを享受できる世界を実現させることがSDGsの掲げる目的なのです。

SDGsが掲げる17の目標

目的を達成するために、SDGsが掲げる17の目標は次のとおりです。

1. 貧困をなくそう
2. 飢餓をゼロに
3. すべての人に健康と福祉を
4. 質の高い教育をみんなに
5. ジェンダー平等を実現しよう
6. 安全な水とトイレを世界中に
7. エネルギーをみんなに そしてクリーンに
8. 働きがいも経済成長も
9. 産業と技術革新の基盤をつくろう
10. 人や国の不平等をなくそう
11. 住み続けられるまちづくりを
12. つくる責任 つかう責任
13. 気候変動に具体的な対策を
14. 海の豊かさを守ろう
15. 陸の豊かさも守ろう
16. 平和と公正をすべての人に
17. パートナーシップで目標を達成しよう

例えば、「貧困をなくそう」「飢餓をゼロに」と言われても、私たちに今できることはあるのだろうかと考えてしまいますよね。

具体的に何をすれば良いか考える前に、まずはSDGsのそれぞれの目標が掲げられた理由を知ることも大切です。

「貧困をなくそう」が掲げられた理由には、紛争や災害などによって意図せず貧困を余儀なくされている人々がいることが挙げられます。

ユニセフと世界銀行の調査によると、世界では6人に1人の子どもがその日生きるだけで精一杯という、極度の貧困の中で暮らしていることがわかっています。

日本でも、2022年の生活保護申請者数は23万件を超えるなど、国内から世界までさまざまな貧困が生まれているのが実情です。

このようなSDGsが掲げる17の目標とその背景を理解し、今、私たちにできることを考えていくためにおすすめなのが、ワークショップへの参加です。

SDGsを体験・実験で学び、理解できる場がワークショップ

冒頭でもお伝えしましたが、SDGsワークショップは「SDGsを体験や実験で学び理解できる場所」です。

SDGsワークショップでは、「SDGsとは何か」「SDGsの達成のために私たちができることは何か」といったことを、体験しながら学習することができます。

さまざまな体験学習を通してSDGsについて学べるワークショップは、自然や環境問題に興味がある子どもや、一緒に参加する親にとっても新しい発見やより広い視野を得られる場です。

ここからは、過去のSDGsに関連するワークショップにはどういったものがあるのか、どんな体験学習ができるのかについて紹介していきます。

【小学生・中学生向け】SDGsワークショップの事例13選！

まずは「小学生・中学生向け」のSDGsワークショップの13個の事例を紹介します。

楽しくSDGsを学べるワークショップについて興味がある方はぜひ参考にしてください。

1. SDGsアドベンチャー
2. 親子ファンミーティング～楽しく学ぶエコアクション～
3. 蜜蝋（みつろう）エコラップワークショップ
4. 子どものためのオープンワークショップ
5. ミライーね！～「ビスコ」と一緒に未来へのアクションを考えよう～
6. 小学生向けSDGs体験型ワークショップ
7. プログラミングで海のSDGs！
8. 日本科学未来館SDGsワークショップ
9. コスモポリタンキャンパス2024
10. おもちゃのエコを学んで、みんなができるエコを考えよう！
11. 夏休みオンラインイベント「新しいトイレが難民キャンプの学校生活を変えた！～スーダン～
12. Seedbed Project
13. イオンモールのSDGsイベントフェス

SDGsアドベンチャー

引用：世界を大冒険　SDGsアドベンチャー

SDGsアドベンチャーでは、いくつかの島に見立てたワークショップを体験できます。

【ワークショップの概要】

• ポイポイ島：分別して新しいものに生まれ変わらせよう！
• つみつみ島：仲間と協力してブロックを組み合わせよう！
• ロゼット島：ペットボトルキャップを再利用！ロゼットブローチを作ろう！
• フィッシング島：魚を釣って海の環境を知ろう！
• フェアトレード島：迷路を進みフェアトレードマークを探そう！

5つの島で世界を大冒険するSDGsアドベンチャーでは、ゴミの分別方法や、みんなで協力することの大切さ、資源を有効利用する方法など、SDGsを達成する上で大切なことを学べます。

全ての島をクリアするとSDGs缶バッチをもらえるなど、ゲーム感覚でSDGsについて学べる点が本ワークショップの魅力です。

1回のワークショップで5つのSDGsについて学ぶことができるワークショップです。

親子ファンミーティング～楽しく学ぶエコアクション～

引用：親子ファンミーティング〜楽しく学ぶエコアクション〜

親子ファンミーティング〜楽しく学ぶエコアクション〜は、エコの勉強やものづくりを通してSDGsへの理解が深められるワークショップです。

【ワークショップの概要】

• 紙芝居を通じたエコの勉強
• 空き容器を使ったエコ工作ワーク「輪ゴムを使ったスペースシャトル作り」

「無駄を出さない、工夫して利用する」など日常生活を少しずつ見直すきっかけになるように考えられた本イベントは、紙芝居とものづくりからSDGsに大切なことを学べます。

お子さんから大人まで、親子で楽しくエコ活動について学べるワークショップです。

蜜蝋（みつろう）エコラップワークショップ

蜜蝋（みつろう）エコラップワークショップは、エコなキッチンラップの作成や、エコに関するクイズイベントからSDGsについて学べるワークショップです。

【ワークショップの概要】

• 蜜蝋（みつろう）で作ったオイルをオーガニックコットンに染み込ませたキッチンラップの作成
• 「身近なプラスチック製品が土に還るのは何年？」などのクイズイベント

何度でも繰り返し使える蜜蝋（みつろう）のキッチンラップ作りでは、自分なりに考えて工夫することで、ものを使い捨てせずに繰り返し使えることを学べます。

また、身近にあるプラスチック製品やエコに関するクイズイベントも、子どもたちの考える力を養いながら、新しい学びと発見を得られるという点が、本ワークショップの魅力となっています。

子どものためのオープンワークショップ

子どものためのオープンワークショップは、「役目を終えたもの」「捨てられるもの」を活用して、新しい価値のあるものを作り出す大切さを学べるワークショップです。

【ワークショップの概要】

• アップサイクルした素材での作品づくり（アップサイクルとは、役目を終えたものや捨てられるものを活用して新しい価値のあるものを作り出すこと）
• 資源活用の楽しさを学べる自分だけの作品作り

アップサイクルした素材での作品づくりは「もう使わないもの」を再利用するためにどうすれば良いか、どんなものを作れるかを自分自身で考えながら学ぶことができます。

また、普段であればすぐに捨ててしまうものを使って自分だけの作品を作り、資源活用の楽しさを学べる点も本ワークショップの魅力です。

ミライーね！～「ビスコ」と一緒に未来へのアクションを考えよう～

引用：ミライーね！～「ビスコ」と一緒に未来へのアクションを考えよう～

ミライーね！〜「ビスコ」と一緒に未来へのアクションを考えよう〜は、企業のSDGsへの具体的な取り組み例を知るとともに、空き箱を使った工作が楽しめるワークショップです。

【ワークショップの概要】

• 企業のSDGsへの取り組み紹介
• ビスコの空き箱を使った工作ワークショップ

小学5年生を対象としたワークショップでは、企業が実際に取り組むSDGsの具体例から、私たち個人ができるSDGsは何かを学びます。

また、工作ワークショップでは、不要になったものでも工夫次第で新しいものに生まれ変わることを、馴染みのあるビスコの空き箱を使った工作から学ぶことができます。

工場見学や工作ワークの経験が、学校やお家でSDGsの輪を広げるきっかけにもなるワークショップです。

アクティオSDGs体験型ワークショップ2023

引用：小学生向けSDGs体験型ワークショップ

小学生向けSDGs体験型ワークショップは、SDGsに関連した企業の取り組みやバイオディーゼル燃料の作成と動作確認から、楽しくSDGsを学べるワークショップです。

【ワークショップの概要】

• SDGsに関連した取り組み「カーボンニュートラル」への理解
• バイオディーゼル燃料の作成と動作確認
• 建設機械×SDGsの小学生向け冊子の配布

工場の見学から、企業がSDGsに関してどのような取り組みを行っているのかを学びます。

また、バイオディーゼル燃料を作成して水中ポンプを動かす体験など、他ではなかなかできない経験ができるのも本ワークショップの魅力です。

プログラミングで海のSDGs！

引用：プログラミングで海のSDGs! 

プログラミングで海のSDGs！は、AIを駆使したプログラミングから海のSDGsについて学べるワークショップです。

【ワークショップの概要】

• プラスチックごみ調査船のプログラミングから学ぶ海洋環境の現状
• AIや海に関する質問コーナー

小学校の授業にも組み込まれているプログラミングを通じて、海の豊かさを守るためにはどうすれば良いかを学びます。

また、AIや海に関する有識者が回答する質問コーナーでは、海洋環境の改善のために私たちができることを改めて考えられる点も本ワークショップの魅力です。

日本科学未来館SDGsワークショップ

日本科学未来館SDGsワークショップは「気候変動に具体的な対策を」をテーマにボードゲームでSDGsについて学べるワークショップです。

【ワークショップの概要】

• 「気候変動に具体的な対策を」をテーマとしたボードゲーム

ワークショップでは、子どもたちが気候変動の具体的な対策を考えて発表し合うことで、さまざまな意見や解決策を見つけることができます。

議題をもとに子どもたち同士で議論を交わしながらワークショップが進められるので、対話の重要性などを学ぶことができる点も本ワークショップの魅力です。

コスモポリタンキャンパス2024

引用：コスモポリタンキャンパス2024

コスモポリタンキャンパス2024は、「beyond 2030」をテーマとして、今、皆さんが考える「困りごと」について解決策をディスカッションし、理想のくらしを「ミライ絵巻」として制作し発表するワークショップです。

【ワークショップの概要】

• 講師とのディスカッションで「困りごと」を解決し、明るい未来を目指す
• 自分たちが思い描く未来「ミライ絵巻」の制作

ワークショップでは皆さんから集めた「困りごと」について講師とのディスカッション形式で考え、明るい未来を目指すための解決策を探ります。

また、参加者全員で協力し合いながら、自分たちが思い描く未来「ミライ絵巻」の制作にチャレンジできる点も本ワークショップの魅力です。

おもちゃのエコを学んで、みんなができるエコを考えよう！

引用：おもちゃのエコを学んで、みんなができるエコを考えよう！

おもちゃのエコを学んで、みんなができるエコを考えよう！は、おもちゃを通して3Rや環境問題について学べるワークショップです。

【ワークショップの概要】

• おもちゃを通して学ぶ3R（リデュース・リユース・リサイクル）
• カプセルはんこ作りを通して考える環境問題と資源の大切さ

このワークショップでは、おもちゃを通して3つのR（リデュース・リユース・リサイクル）や世界が抱える環境問題について学べます。

エコ工作では、大好きなおもちゃを作りながら、私たちの日常生活に無駄なものはないことを知り、資源を有効利用する方法について考えられる点が本ワークショップの魅力です。

「新しいトイレが難民キャンプの学校生活を変えた！～スーダン～」

夏休みオンラインイベント「新しいトイレが難民キャンプの学校生活を変えた！〜スーダン〜」は、南スーダンの難民キャンプからトイレの大切さを学べるワークショップです。

【ワークショップの概要】

• 「南スーダン難民の保健衛生プロジェクト」の視聴
• 「もし、学校にトイレがなかったら？」を通して考える、トイレ問題の影響

参加者はトイレの大切さや、トイレがないことで起こる問題について学ぶことができます。

トイレがない国のために自分たちができることや、もし、学校にトイレがなかったらどうなるかなど、触れる機会の少ない問題について考えられる点も本ワークショップの魅力です。

日本にいながら世界が抱えている問題に触れ、子どもたちで解決策を考えて行動していくことを学べるワークショップです。

淡路島体験型SDGsプログラム「Seedbed Project」〜2030年に向けて淡路島で学ぶSDGsの本質〜

引用：Seedbed Project

Seedbed Projectは、自然の中での体験学習を通してSDGsについて学べるワークショップです。

【ワークショップの概要】

• SDGsについて学ぶセミナー
• 土でできた家の見学・自然栽培の見学
• 開墾作業、ウッドチップまきなどを通して体験する「共創・循環・多様性」

開墾作業などの体験を通して「共創」「循環」「多様性」の3つについて知り、SDGs達成のために必要なことへの理解を深められる点が本ワークショップの魅力です。

淡路島がある兵庫県はSDGs未来都市として選定された地域も多く、SDGsの先駆けとして、日本にSDGsの輪を広げていく子どもを育てるワークショップです。

イオンモールのSDGsフェス(2023年開催)

引用：イオンモールのSDGsイベントフェス

イオンモールのSDGsフェスは、全国で600件以上のイベントが開催されたワークショップです。

【ワークショップの概要】

• 全国のイオンモールで600件以上のSDGsイベントを開催
• みんなで一緒に楽しくSDGsにチャレンジ

お住まいの地域ごとに異なるイベントは、地域と関連性が高い内容になっており、なおかつ子どもが楽しみながらSDGsへの理解を深められるように作られているため、わかりやすくSDGsについて学べます。

全国で600件以上のイベントが開催され、近場のワークショップに参加できる点も魅力です。

小さな子どもから中学生、高校生、大人まで楽しめるイベント内容は、SDGsへの理解を深め、行動に移していく足掛かりとなるワークショップです。

【高校生・大学生向け】SDGsワークショップの事例4選！

次は、高校生・大学生向けに開催されたSDGsワークショップの4個の事例を紹介します。

1. 2022（令和4）年度水俣高校SDGsワークショップ
2. 豊洲SDGsフェス2021 みんなで楽しむSDGs
3. 新・SDGs ワークショップ「Decade of Action」
4. JAL×北海道大学 SDGsワークショップ

小学生・中学生向けに比べて、内容も少しレベルアップしています。

2022（令和4）年度水俣高校SDGsワークショップ

引用：2022（令和４）年度水俣高校SDGsワークショップ

2022（令和4）年度水俣高校SDGsワークショップは「SDGsを自分事にする」をテーマに、身近なところから始められることについて学べるワークショップです。

【ワークショップの概要】

• 「SDGsを自分事にする」をテーマにしたグループワーク
• それぞれの意見を1枚にまとめたポスターの作成

SDGsの基本的な考え方や17の目標、今私たちができる取り組みについて、3つの講義とグループワークを通して学べます。

また、意見を発表し合うだけでなく、自分の考えを行動に移す方法をポスターとして作成することで、SDGsの目標達成に向けた具体的なイメージを得られる点が本ワークショップの魅力です。

1つの高校から水俣市や周囲の地域へと輪を広げ、みんなが協力してSDGs目標達成のために行動するきっかけにもなるワークショップです。

豊洲SDGsフェス2021 みんなで楽しむSDGs

引用：豊洲SDGsフェス2021

豊洲SDGsフェス2021は、参加者自身が考え行動しながらSDGsについて学べるワークショップです。

【ワークショップの概要】

• SDGsって何？コーナー
• 豊洲グリーンプロジェクト100の紹介
• 高校生のマルシェ出店

モデル図を使用した「SDGsって何？」でSDGsの基本的な知識を学び、「豊洲グリーンプロジェクト100」など参加者が住んでいる市の取り組みについて知ることができます。

また、高校生によるマルシェの出店では、企業としての視点や経済をまわすためにはどうするべきかを体験できる点も本ワークショップの魅力です。

新・SDGs ワークショップ「Decade of Action」

引用：新・SDGs ワークショップ「Decade of Action」

新・SDGsワークショップ「Decade of Action」は、SDGsの本質を知り、未来のために私たちができることを学べるワークショップです。

【ワークショップの概要】

• SDGsの本質を知るワークショップ
• 2100年未来の天気予報ワークショップ

SDGsの本質をわかりやすく解説したオリジナル動画の視聴や、個人ワークでSDGsとは何なのか、将来の世界はどのように変化しているのかを学べます。

また、質問形式で気候変動への対策を考え、意見を出し合いながら世界が直面している問題に向き合うことができる点も本ワークショップの魅力です。

2100年という未来で起こる可能性のある問題を理解し、そうならないためには今どう行動するべきかについて学べるワークショップです。

JAL×北海道大学 SDGsワークショップ

引用：JAL×北海道大学 SDGsワークショップ

JAL×北海道大学SDGsワークショップは、「JALが考えるサスティナビリティ及びESG戦略」や「具体的な取り組み」を学べるワークショップです。

【ワークショップの概要】

• JALのサステナビリティ及びESG戦略に対する考え方や、具体的な取り組みの紹介
• 学生同士での意見交換・自身が研究しているテーマを活かした課題解決案の提示

JALのSDGsに対する考え方や具体的な取り組みについて学べます。

また事前に提出された100を超える提案の中から参加者同士でさらに意見を出し合うことで、SDGsに関する新たな発見や、SDGs達成のための発想が得られる点も本ワークショップの魅力です。

次世代の未来を担う大学生がSDGsに関するハイレベルな議論を重ねながら、それぞれが目指すSDGsを明確にできるワークショップです。

※ESG：企業が経営を進めるうえで重視される要素

まとめ

小学生から大学生まで幅広い年代の学生向けに、SDGsを理解し実践するための17のワークショップ事例を紹介してきました。

SDGsは国際社会が共同で目指すべき目標であり、私たち全員が意識して行動していかなければ達成できません。

座学で学ぶだけでなく体験形式で学ぶことで、持続可能な世界の実現に向けてできることを考えて行動していきましょう。

また、本コラムを読んで「もっとSDGsについて知りたい」「私たちにできることが知りたい」という皆さまは、公益財団法人イオン1%クラブのホームページをぜひご覧ください。

小学生から中学生のお子さんは、公益財団法人イオン1%クラブ「イオン チアーズクラブ」の体験学習に参加してみるのもおすすめです。

イオン チアーズクラブを運営する、公益財団法人イオン1％クラブについて紹介します。

公益財団法人イオン1％クラブについて

公益財団法人イオン1％クラブは、1990年に設立され、「お客さまからいただいた利益を社会のために役立てる」という想いのもと、「子どもたちの健全な育成」「諸外国との友好親善」「地域発展の貢献」「災害復興支援」を主な事業領域として、環境・社会貢献活動に取り組んでいます。

公益財団法人イオン1%クラブでは、小学生を中心とし、体験学習から自然や環境に向き合うことができる「イオン チアーズクラブ」も運営しています。

他にも、中学生が環境問題を自ら考え、書く力を養う「中学生作文コンクール」や、高校生が日ごろ学校で取り組んでいる環境活動を発表し、表現力や発信力を高めることを目的とした「イオン エコワングランプリ」などさまざまな活動を実施しています。

小学生から高校生まで幅広い年齢のお子さんがさまざまな体験学習を通してSDGsに触れられる活動を多数実施していますので、ぜひ下のURLからご覧ください。

公益財団法人イオン1％クラブの活動内容を詳しく知りたい方はこちら

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